TAILIEUCHUNG - Giáo án Sinh học lớp 9 : Tên bài dạy : THỰC HÀNH: TÍNH XÁC SUẤT XUẤT HIỆN CÁC MẶT CỦA ĐỒNG KIM LOẠI

Mục tiêu: Hs có khả năng: - Tính được xác suất của một và hai sự kiện đồng thời xảy ra thông qua việc gieo các đồng kim loại - Vận dụng những hiểu biết về xác suất để giải thích được tỉ lệ các loại giao tử và các tổ hợp gen trong lai một cặp tính trạng - Rèn kĩ năng thực hành và phân tích khi gieo các | THỰC HÀNH TÍNH XÁC SUẤT XUẤT HIỆN CÁC MẶT CỦA ĐÒNG KIM LOẠI I. Mục tiêu Hs có khả năng - Tính được xác suất của một và hai sự kiện đồng thời xảy ra thông qua việc gieo các đồng kim loại - Vận dụng những hiểu biết về xác suất để giải thích được tỉ lệ các loại giao tử và các tổ hợp gen trong lai một cặp tính trạng - Rèn kĩ năng thực hành và phân tích khi gieo các đồng kim loại và theo dõim tính toán kết quả II. Phương tiện - đồng tiền kim loại III. Phương pháp Thực hành IV. Tiến trình Gv yêu cầu hs gieo đồng kim loại 1. Gieo một đồng kim loại xuống mặt bàn và ghi số lần xuất hiện của từng mặt sấp ngửa rồi ghi kết quả vào bảng Thống kê kết quả gieo một đồng kim loại nội dung bảng 6 SGK Từng nhóm hs 3-4 hs lấy một đồng - Tỉ lệ xuất hiện mặt sấp mặt kim loại cầm đứng cạnh và thả rơi tự do ngửa khi gieo đồng kim loại là từ một độ cao nhất định. Khi rơi xuống xấp xỉ 1 1 mặt bàn thì mặt trên của đồng kim loại - Khi số lần gieo đồng kim loại có thể là một trong hai mặt sấp hay ngửa càng tăng tỉ lệ đó càng dần tới 1 Hs ghi kết quả mỗi lần rơi cho tới 25 50 100 200 lần vào bảng Có nhận xét gì về tỉ lệ xuất hiện mặt sấp và ngửa trong các lần gieo đồng kim loại Hãy liên hệ kết quả này với tỉ lệ các giao tử được sinh ra từ con lai F1 Aa Hs độc lập suy nghĩ trao đổi nhóm đại diện trả lời Khi cơ thể lai F1 có kiểu gen Aa giảm phân cho hai loại giao tử mang gen A và gen a với xác suất ngang nhau như khi gieo đồng kim loại mặt sấp và mặt ngửa xuất hiện với xác suất ngang nhau Gv gợi ý theo công thức tính xác suất thì P A P a y2 hay 1A 1a Gv cho từng nhóm hs gieo hai đồng kim loại rồi thống kê kết quả các lần 2. Gieo 2 đồng kim .

• Trung học cơ sở
• Giáo án sinh học 9
• tài liệu giảng dạy sinh học 9
• giáo trình sinh học 9
• tài liệu sinh học 9
• cẩm nang giảng dạy sinh học 9
• Giáo án Sinh học 9 bài 44
• Giáo án điện tử Sinh học 9
• Giáo án điện tử lớp 9
• Giáo án môn Sinh học lớp 9
• Ảnh hưởng của nhân tố sinh thái lên sinh vật
• Nhân số sinh thái
• Giáo án Sinh học 9 bài 41
• Giáo án lớp 9 môn Sinh học
• Môi trường và các nhân tố sinh thái
• Môi trường sống của sinh vật
• Nhân tố sinh thái của môi trường
• Giáo án Sinh học 9 bài 52
• Thực hành hệ sinh thái
• Thành phần của hệ sinh thái
• Hệ sinh thái
• Giáo án Sinh học 9 bài 60
• Bảo vệ đa dạng các hệ sinh thái
• Các hệ sinh thái chủ yếu
• Bảo vệ hệ sinh thái rừng
• Giáo án Sinh học 9 bài 63
• Giáo án lớp 9 Sinh học
• Ôn tập phần sinh vật và môi trường
• Sự phân chia nhóm sinh vật
• Giáo án Sinh học 9 bài 9
• Bài Nguyên phân
• Chu kì tế bào
• Mức độ đóng xoắn nhiễm sắc thể
• Giáo án Sinh học 9 bài 11
• Phát sinh giao tử và thụ tinh
• Quá trình phát sinh giao tử
• Thụ tinh là gì
• Giáo án Sinh học 9 bài 43
• Ảnh hưởng của nhiệt độ lên đời sống sinh vật
• Ảnh hưởng của độ ẩm lên sinh vật
• Nhóm cây ưa ẩm
• Giáo án Sinh học 9 bài 47
• Quần thể sinh vật
• Khái niệm quần thể sinh vật
• Đặc trưng cơ bản của quần thể
• Giáo án Sinh học 9 bài 49
• Quần xã sinh vật
• Khái niềm quần xã sinh vật
• Dấu hiệu điển hình của quần xã
• Giáo án Sinh học 9 bài 50
• Giáo án Sinh học lớp 9
• Khái niệm hệ sinh thái
• Chuỗi thức ăn
• Giáo án Sinh học 9 bài 51
• Giáo án Sinh học 9 bài 42
• Ảnh hưởng của ánh sáng lên đời sống sinh vật
• Thực vật ưu sáng
• Thực vật ưa bóng
• Giáo án Sinh học 9 bài 23
• Đột biến số lượng nhiễm sắc thể
• Thể dị bội
• Sự phát sinh thể dị bội
• Giáo án Sinh học 9 bài 56
• Tìm hiểu tình hình môi trường địa phương
• Tình hình ô nhiễm môi trường
• Các nhân tố sinh thái trong môi trường
• Giáo án Sinh học 9 bài 30
• Di truyền học với người
• Di truyền học với hôn nhân
• Di truyền y học tư vấn