TAILIEUCHUNG - Handbook of psychology phần 9

Một mô hình phát triển chung của chương trình giảng dạy tâm lý học trong tương lai đã bị bắt bởi các cửa hàng Pennsylvania năm 1890. Không giống như các trường đại học khác, Penn đã sở tâm lý riêng của mình, nó không phải là một tập hợp con của triết học hoặc một số khu vực khác. | 468 Undergraduate Education interests mental measurement by James McKeen Cattell at Pennsylvania psychological basis of religious faith by William James at Harvard and pedagogical psychology by Harry Kirke Wolfe at Nebraska. A common developmental pattern of future psychology curricula was captured by the Pennsylvania catalog of 1890. Unlike other universities Penn had its own psychology department it was not a subset of philosophy or some other area. A sequence of courses was listed. Psychology 1 was a lecture course titled Elementary Psychology. Psychology 3 no Psychology 2 was listed was titled Experimental Psychology with lectures and laboratory work. Psychology 4 was titled Mental Measurement with lectures reports and advanced work in the laboratory. Course 4 is open only to those who have taken course 3 and will be different each year for a series of years. Advanced Physiological Psychology is proposed for 1891-92 and Comparative Social and Abnormal Psychology for 1892-3 University of Pennsylvania Catalogue and Announcements 1890-1891 p. 96 . McGovern 1992b found that by 1900 at Berkeley Brown Cincinnati Columbia Cornell George Washington Indiana Minnesota Nebraska Pennsylvania Wellesley Wisconsin and Yale the first course was followed by an experimental psychology course. Laboratory work was required in either this course or in an additional course sometimes titled laboratory in psychology. Courses titled advanced psychology or advanced experimental fostered students individual research with faculty supervision. The 1900-1901 Brown catalog stated The aim is to make original contributions to scientific knowledge in psychology and to publish the results Brown University Catalogue 1900-1901 p. 57 . Courses in abnormal comparative genetic systematic and psychological theory began to appear as did more special topics courses. At Nebraska a course in race psychology was listed. At Wisconsin there was a course in mental evolution Part I emphasized comparative .

• Kỹ năng quản lý
• phương pháp quản lý
• nghệ thuật quản lý
• kinh nghiệm quản lý
• kỹ năng quản lý nhóm
• Nâng cao kỹ năng quản lý
• Phương pháp dạy học
• Quản lý phương pháp dạy học
• Thực trạng quản lý phương pháp dạy học
• Quản lý giáo dục
• Giải pháp quản lý phương pháp dạy học
• Phương pháp dạy học trường cao đẳng
• Nguyên lý quản lý kinh tế
• Bài giảng Nguyên lý quản lý kinh tế
• Phương pháp quản lý kinh tế
• Phương pháp hành chính
• Phương pháp kinh tế
• Phương pháp giáo dục
• Phương pháp dạy học trường THCS
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Biện pháp quản lý phương pháp dạy học
• Quản lý giáo dục THCS
• Chất lượng quản lý trung học cơ sở
• Chủ thể quản lý kinh tế
• Nguyên tắc quản lý kinh tế
• Phương pháp giáo dục vận động
• Tài liệu phương pháp quản lý
• Bài giảng phương pháp quản lý
• Khoa học quản lý
• Kỹ năng quản lý
• Quản lý đại cương
• Tài liệu quản lý
• Phương pháp định lượng trong quản lý
• Phương pháp định lượng
• Bài toán vận tải
• Phương pháp giải bài toán vận tải
• Phương pháp góc Tây Bắc
• Phương pháp chi phí bé nhất
• Quản lý dự án
• Phương pháp quản lý giá trị thu được EVM
• Phương pháp quản lý giá trị
• Earn value management
• Phương pháp giải quyết vấn đề
• Phương pháp xử lý tình huống
• Hành động dạy học
• Phương pháp lãnh đạo
• Kinh tế tri thức
• Phương pháp giáo dục truyền thụ thụ động
• Tiểu luận Quản lý Nhà nước về kinh tế
• Quản lý Nhà nước về kinh tế
• Quản lý Nhà nước
• Quản lý hành chính nhà nước
• Đề kiểm tra Quản lý nhà nước
• Bài kiểm tra môn QLNN về kinh tế
• Phương pháp quản lý hành chính
• Xử lý tình huống
• Công nghệ giáo dục
• Tâm lý học quản lý
• Tài liệu tâm lý học quản lý
• Phương pháp tâm lý học quản lý
• Đối tượng tâm lý học quản lý
• Nhiệm vụ tâm lý học quản lý
• Quy hoạch tuyến tính
• Phương pháp đồ thị
• Phương pháp đơn hình
• Quy hoạch nguyên
• Quy hoạch nhị nguyên
• Quản lý Nhà nước về văn hóa
• Quản lý Nhà nước về thông tin
• Phương thức quản lý Nhà nước
• Quản lý văn hóa bằng hiến pháp
• Quản lý thông tin bằng pháp luật
• Quản lý bằng hội nghị tập thể
• Bài giảng Quản lý nhà nước về kinh tế
• Phương pháp quản lý nhà nước về kinh tế
• Công cụ quản lý nhà nước về kinh tế
• Bộ máy quản lý nhà nước về kinh tế
• Công chức quản lý kinh tế
• Phương thức quản lý rừng
• Quản lý rừng
• Quản lý rừng ở huyện Điện Biên
• Tìm hiểu các phương pháp quản lý rừng
• Quản lý rừng theo quy chế pháp luật
• Quản lý đổi mới phương pháp dạy học
• Thực trạng đổi mới phương pháp dạy học
• Giải pháp đổi mới phương pháp dạy học
• Quản lý dạy học
• Dạy học THPT tại Bến Tre
• Đánh giá nhân viên
• Quản lý nhân viên
• Đánh giá thành tích công việc
• Phương pháp đánh giá thành tích công việc
• Phương pháp đánh giá cho điểm
• Phương pháp đánh giá mô tả
• Phương pháp đánh giá theo kết quả
• Phương pháp đánh giá quản trị mục tiêu
• Quản lý kinh tế
• Phương pháp thuyết phục trong cưỡng chế
• Cưỡng chế trong quản lý hành chính
• Thực trạng thuyết phục quản lý hành chính
• Giải pháp cưỡng chế quản lý hành chính
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Giáo dục tiểu học
• Phương tiện dạy học
• Quản lý phương tiện dạy học
• Thực trạng quản lý phương tiện dạy học
• Giải pháp quản lý phương tiện dạy học
• Phương tiện dạy học trung học chuyên nghiệp
• Phương pháp dạy học theo hướng tích cực
• Dạy học tính cực trường trung cấp
• Phân tích thành phần chính
• Thành phần chính
• Phương pháp phân tích nhân tố chính
• Phương pháp AHP
• Ma trận đánh giá
• Hệ số CI & CR