TAILIEUCHUNG - LUẬN VĂN: Nhân tố chủ quan với việc giữ gìn, phát huy bản sắc văn hóa dân tộc Mường tỉnh Phú Thọ hiện nay

Đất nước ta có 54 thành phần dân tộc cùng cư trú. Mỗi dân tộc đều có bản sắc riêng của mỡnh được kết tinh với hàng ngàn năm văn hiến. Cùng với dũng chảy của thời gian và những biến động của lịch sử, văn hóa của mỗi dân tộc cũng vận động, biến đổi theo những quy luật nhất định, vừa liên tục, vừa đứt đoạn, vừa độc lập, vừa kế thừa, vừa có sự đan xen những yếu tố mới và cũ để làm nên những nét độc đáo rất riêng của mỗi dân tộc và. | LUẬN VÃN Nhân tô chủ quan với việc giữ gìn phát i huy bản sắc văn hóa dân tộc Mường tỉnh Phú Thọ hiện nay A Mở đầu 1. Tính cấp thiết của đề tài Đất nước ta có 54 thành phần dân tộc cùng cư trú. Mỗi dân tộc đều có bản sắc riêng của mỡnh được kết tinh với hàng ngàn năm văn hiến. Cùng với dũng chảy của thời gian và những biến động của lịch sử văn hóa của mỗi dân tộc cũng vận động biến đổi theo những quy luật nhất định vừa liên tục vừa đứt đoạn vừa độc lập vừa kế thừa vừa có sự đan xen những yếu tố mới và cũ để làm nên những nét độc đáo rất riêng của mỗi dân tộc và góp phần tạo nên âm hưởng văn hóa chung của cả cộng đồng người Việt. Ngày nay xu thế toàn cầu hóa quốc tế hóa mọi mặt của đời sống xã hội đã tạo điều kiện cho các quốc gia dân tộc trên thế giới cơ hội để phát triển kinh tế nâng cao mức sống và thu nhập có cơ hội giao lưu và tạo thêm nhiều giá trị văn hóa mới làm giàu thêm bản sắc văn hóa của dân tộc mình. Tuy nhiên bên cạnh những thời cơ vận hội của sự phát triển là nguy cơ phân hóa giàu nghèo và sự bất bình đẳng trong hưởng thụ văn hóa. Hơn nữa các thế lực thù địch vẫn tiến hành âm mưu diễn biến hòa bình đặc biệt là trên mặt trận văn hóa - tư tưởng chống lại sự nghiệp cách mạng của nhân dân ta. Do vậy khẳng định hệ giá trị văn hóa dân tộc đang là vấn đề cấp thiết vừa có tính thời sự vừa lâu dài đối với đất nước ta. Đây là vấn đề không mới rất nhiều văn kiện của Đảng chính sách của Nhà nước đã đề ra chủ trương giải pháp cụ thể việc giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa của các dân tộc đặc biệt là vùng văn hóa các dân tộc thiểu số. Tổng kết 5 năm thực hiện Nghị quyết Trung ương năm khóa VIII Đảng chủ trương Phải tiếp tục cụ thể bằng hệ thống các chính sách mạnh tạo điều kiện cần thiết để văn hóa các dân tộc thiểu số phát triển trong đại gia đình các dân tộc Việt Nam. Trong cộng đồng đa dân tộc dân tộc Mường chiếm tỷ lệ dân số đông thứ 4 sau các dân tộc Kinh Tày Thái họ cư trú trên vùng địa bàn đồi núi thấp thuộc các tỉnh Hòa Bình Thanh Hóa Hà Tây. Đặc biệt với

• Thạc sĩ - Tiến sĩ - Cao học
• giữ gìn văn hóa
• quản lý văn hóa
• văn hóa dân tộc
• bản sắc văn hóa
• luận văn cao học
• công tác xã hội
• luận văn
• xã hội học
• cao học xã hội
• Thực trạng giữ gìn bản sắc văn hóa
• Giữ gìn bản sắc văn hóa
• Sử dụng ngôn ngữ
• Trang phục thanh niên dân tộc
• Dân tộc vùng Tây Nam Bộ
• Thanh niên dân tộc vùng Tây Nam bộ
• Ngôn ngữ thanh niên dân tộc Khmer
• Trang phục thanh niên dân tộc Chăm
• Ngôn ngữ thanh niên dân tộc Hoa
• Tư tưởng Hồ Chí Minh
• Giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt
• Vai trò của văn hóa
• Lòng tự tôn dân tộc
• Vai trò của ngôn ngữ
• Văn hóa Việt Nam
• Xây dựng văn hóa Việt Nam
• Phát triển văn hóa Việt Nam
• Giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc
• Giữ gìn di sản lịch sử văn hóa
• Xây dựng văn hóa doanh nghiệp
• Cơ sở văn hóa Việt Nam
• Bài giảng Cơ sở văn hóa Việt Nam
• Bản sắc văn hóa dân tộc
• Thanh niên giữ gìn bản sắc
• Vai trò của văn hoá
• Tinh hoa cộng đồng dân tộc
• Luận vănCơ sở văn hóa Việt Nam
• Bản sắc dân tộc Việt Nam
• Phát huy nền văn hóa
• Giữ gìn nền văn hóa
• Văn hóa truyền thống của người Hmông
• Văn hóa truyền thống
• Giữ gìn giá trị văn hóa truyền thống
• Văn hóa vật thể
• Văn hóa phi vật thể
• Phát huy bản sắc văn hóa dân tộc
• Nền văn hóa đậm đà bản sắc dân tộc
• Ảnh hưởng độc hại của văn hóa ngoại lai
• Bản sắc văn hóa của người Khmer Nam Bộ
• Giải pháp giữ gìn bản sắc văn hóa của người Khmer
• Phát huy bản sắc văn hóa của người Khmer Nam Bộ
• Phật giáo Nam tông
• Văn hóa Khmer Nam Bộ
• Luận án tiến sĩ
• Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Triết học
• Giữ gìn di sản văn hóa
• Phát huy di sản văn hóa
• Di sản văn hóa
• Di sản văn hóa ở Thừa Thiên Huế
• Tóm tắt luận án Tiến sĩ
• Dân tộc thiểu số
• Phát huy bản sắc văn hóa
• Luận văn Thạc sĩ Triết học
• Luận văn Thạc sĩ
• Bản sắc văn hóa dân tộc Mường
• Lý luận về bản sắc văn hóa dân tộc
• Văn hóa lúa nước
• Giữ gìn truyền thống văn hóa lúa nước
• Lúa nước ở đồng bằng Sông Cửu Long
• Văn hóa lúa nước trong thời hội nhập
• Cái hồn cây lúa
• Con trâu thời cơ giới hóa nông nghiệp
• Văn hóa người Hmông
• Giữ gìn giá trị văn hóa
• Truyền thống người Hmông
• Tìm hiểu người Hmông
• Đặc trưng người Hmông
• Vai trò của bảo tàng
• Ngành bảo tồn bảo tàng
• Gìn giữ bản sắc văn hóa dân tộc
• Tạp chí Nghiên cứu khoa học
• Giá trị văn hóa
• Giá trị văn hóa truyền thống
• Ý thức giữ gìn giá trị văn hóa
• Sinh viên tỉnh Hải Dương
• Nghiên cứu khoa học sinh viên
• Trường đại học Sư phạm
• Thời kì hội nhập
• Bản sắc dân tộc
• Hội nhập văn hóa
• Giữ gìn bản sắc dân tộc Việt Nam
• Giao lưu văn hóa
• Luận án Tiến sĩ Triết học
• Văn mẫu lớp 11
• Văn mẫu THPT
• Văn nghị luận lớp 11
• Nghị luận xã hội
• Nghị luận về vấn đề xã hội
• Bảo vệ di sản văn hóa
• Luận văn Thạc sĩ Chính trị học
• Chính trị học
• Vai trò của hệ thống chính trị
• Văn hóa dân tộc của người M’Nông
• Tỉnh Đắk Nông
• Hệ thống chính trị
• Văn mẫu 12
• Văn nghị luận lớp 12
• Truyện ngắn Một người Hà Nội
• Nhà văn Nguyễn Khải
• Bản sắc văn hóa Việt
• Văn hóa tộc người
• Du lịch cộng đồng
• Giữ gìn ngôn ngữ tộc người
• Giữ gìn bản sắc văn hóa tộc người
• Ý thức tự giác tộc người
• Kỷ yếu Hội thảo khoa học
• Hội thảo khoa học về Cơ khí động lực
• Bản sắc văn hóa dân tộc Việt Nam
• Gìn giữ phát huy bản sắc văn hóa dân tộc
• Thời kỳ quá độ đi lên chủ nghĩa xã hội
• Tinh hoa cộng đồng các dân tộc Việt Nam