TAILIEUCHUNG - PHƯƠNG TRÌNH MẶT PHẲNG - TIẾT 2 (NÂNG CAO)

Mục tiêu bài học 1. Về kiến thức: - Nắm vững các vị trí tương đối của hai mặt phẳng - Điều kiện song song và vuông góc của hai mặt phẳng bằng phương pháp toạ độ 2. Về kỹ năng: Nhận biết vị trí tương đối của hai mặt phẳng căn cứ vào phương trình của chúng 3. Về tư duy, thái độ: Yêu cầu học sinh cẩn thận, chính xác | PHƯƠNG TRÌNH MẶT PHẲNG - TIẾT 2 NÂNG CAO I. Mục tiêu bài học 1. về kiến thức - Nắm vững các vị trí tương đối của hai mặt phẳng - Điều kiện song song và vuông góc của hai mặt phẳng bằng phương pháp toạ độ 2. về kỹ năng Nhận biết vị trí tương đối của hai mặt phẳng căn cứ vào phương trình của chúng 3. về tư duy thái độ Yêu cầu học sinh cẩn thận chính xác II. Chuân bị của giáo viên và học sinh 1. Giáo viên Giáo án bảng phụ phiếu học tập hoặc máy chiếu 2. Học sinh - Dụng cụ học tập - Kiến thức về hai vectơ cùng phương - Các vị trí tương đối của hai mặt phẳng trong không gian. III. Phương pháp dạy học Gợi mở vấn đáp dẫn dắt học sinh tiếp cận kiến thức mới hoạt động nhóm IV. Tiến trình bài dạy Hoạt động 1 Kiểm tra bài cũ lĩnh hội kiến thức hai bộ số tỉ lệ TG Hoạt Động của GV Hoạt Động của HS Nội Dung Ghi Bảng 1. Yêu cầu HS nêu điều kiện để hai vectơ cùng phương 2. Phát phiếu học tập 1 GV Ta thấy với t 1 thì toạ độ của na tương ứng bằng t lần toạ độ của np ta viết 2 -3 1 4 -6 2 và nói bộ ba số 2 -3 1 tỉ lệ với bộ ba số 4 -6 2 GV Không tồn tại t Khi đó ta nói bộ ba số 1 2 -3 không tỉ lệ với bộ ba số 2 0 -1 và viết 1 2 -3 2 0 -1 Tổng quát cho hai bộ số tỉ lệ ta có khái niệm sau GV ghi bảng 1. HS trả lời u1 cùng 1 1 1 phương u2 u1 t u2 2. HS làm bài tập ở phiếu học tập 1 a n 2 -3 1 n 4 -6 2 1 1 1 1 1 vì na 2 n nên na n cùng phương Ta có các tỉ số bằng 2 -3 1 nhau 4 -6 2 b n 1 2 - 3 n 2 0 -1 1 1 na và np không cùng phương Ta có các tỉ số không 1 2 -3 bằng nhau 2 0 -1 III. Vị trí tương đối của hai mặt phăng 1. Hai bộ số tỉ lệ Xét các bộ n số X1 x2 . Xn trong đó X1 X2 . xn không đồng thời bằng 0 a Hai bộ số A1 A2 . An và B1 B2 . Bn được gọi là tỉ lệ với nhau nếu có một số t sao cho A1 tB1 A2 tB2 . An tBn Khi đó ta viết A1 A2 .An B1 B2 .Bn b Khi hai bộ số A1 A2 . An và B1 B2 . Bn không tỉ lệ ta viết A1 A2 .An B1 B2 .Bn c Nếu A1 tB1 A2 tB2 . An tBn nhưng An 1 tBn 1 ta viết Al a A A 1 . B1 B2 Bn Bn 1 Hoạt động 2 Chiếm lĩnh tri thức Cách xét vị trí tương đối của hai mặt phăng. Điêu

• Trung học phổ thông
• hình học 12
• tài liệu hình học 12
• giáo án hình học 12
• bải giảng hình học 12
• lý thuyết hình học 12
• Đề cương giữa HK1 Hình học 12
• Đề cương ôn tập giữa học kì 1 Hình học 12
• Đề cương ôn tập Hình học lớp 12
• Đề cương ôn thi giữa HK1 Toán 12
• Đề cương ôn thi Hình học 12
• Đề cương Toán lớp 12
• Ôn tập Hình học 12
• Ôn thi Toán 12
• Bài tập Hình học 12
• Đề kiểm tra 1 tiết Hình học 12
• Đề kiểm tra 1 tiết Toán học 12
• Kiểm tra 1 tiết Toán 12
• Kiểm tra 1 tiết môn Toán lớp 12
• Kiểm tra Hình học 12
• Kiểm tra 1 tiết Hình học lớp 12
• Ôn tập Toán 12
• Bài tập Toán 12
• bài giảng hình học 12
• thiết kế bài giảng hình học 12
• giáo trình hình học 12
• đề cương hình học 12
• Thiết kế bài giảng Hình học 12 nâng cao
• Thiết kế bài giảng Hình học
• Hình học 12 nâng cao
• Bài giảng Hình học 12 nâng cao