TAILIEUCHUNG - SỰ TƯƠNG PHẢN VỀ TRÌNH ĐỘ PHÁT TRIỂN KT-XH CỦA CÁC NHÓM NƯỚC. CUỘC CÁCH MẠNG KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ HIỆN ĐẠI

Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Biết được sự tương phản về trình độ phát triển KT - XH của các nhóm nước: phát triển và đang phát triển; các nước công nghiệp mới (NICs). - Trình bày được đặc điểm nổi bật của cuộc cách mạng khoa học và công nghệ hiện đại. - Trình bày được tác động của cuộc cách mạng khoa học và công nghệ hiện đại tới sự phát triển kinh tế: xuất hiện các ngành kinh tế mới, chuyển dịch cơ cấu kinh tế, hình thành nền kinh tế tri thức. . | SỰ TƯƠNG PHẢN VỀ TRÌNH ĐỘ PHÁT TRIỂN KT-XH CỦA CÁC NHÓM NƯỚC. CUỘC CÁCH MẠNG KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ HIỆN ĐẠI I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Biết được sự tương phản về trình độ phát triển KT - XH của các nhóm nước phát triển và đang phát triển các nước công nghiệp mới NICs . - Trình bày được đặc điểm nổi bật của cuộc cách mạng khoa học và công nghệ hiện đại. - Trình bày được tác động của cuộc cách mạng khoa học và công nghệ hiện đại tới sự phát triển kinh tế xuất hiện các ngành kinh tế mới chuyển dịch cơ cấu kinh tế hình thành nền kinh tế tri thức. 2. Kĩ năng - Nhận xét được sự phân bố các nhóm nước trên Hình 1. - Phân tích được bảng số liệu về KT - XH của từng nhóm nước. 3. Thái độ Xác định cho mình trách nhiệm học tập để thích ứng với cuộc cách mạng khoa học và công nghệ hiện đại. II. Thiết bị dạy học - Bản đồ các nước trên thế giới. III. Trọng tâm bài - Sự tương phản về trình độ phát triển KT-XH của nhóm nước phát triển và nhóm nước đang phát triển. - Đặc trưng và tác động của cuộc cách mạng khoa học và công nghệ hiện đại đến nền KT-XH thế giới. IV. Tiến trình dạy học - Mở bài Trên thế giới hiện có trên 200 nước và vùng lãnh thổ khác nhau. Trong quá trình phát triển các nước này đã phân chia thành hai nhóm nước phát triển và đang phát triển có sự tương phản rõ trình độ phát triển KT -XH. Bài học hôm nay chúng ta sẽ nghiên cứu về sự khác biệt đó đồng thời nghiên cứu về vai trò ảnh hưởng của cuộc cách mạng khoa học và công nghệ hiện đại đối với nền kinh tế - xã hội thế giới. TG Hoạt động của thầy và trò Nội dung HĐ 1. Cả lớp Tìm hiểu về sự phân chia thành I. Sự phân chia thành các nhóm nước các nhóm nước. Hai nhóm nước này có đặc điểm khác nhau như thế nào Quan sát Hình 1. nhận xét sự phân bố các nước và vùng lãnh thổ trên thế theo mức GDP người. GDP người có sự chênh lệch giữa các khu vực. - Khu vực có mức GDP người mức cao Bắc Mỹ Tây Âu Australia Nhật Bản - Khu vực có mức GDP người mức khá LB. Nga một số nước Tây Nam Á Brazil Argentina Libya Nam Phi. - Khu vực có mức

• Trung học phổ thông
• địa lý 11
• tài liệu địa lý 11
• giáo án địa lý 11
• bài giảng địa lý 11
• lý thuyết địa lý 11
• Đề kiểm tra 1 tiết Địa 11
• Đề kiểm tra 1 tiết môn Địa lí 11
• Đề kiểm tra 1 tiết Địa lí lớp 11
• ôn tập kiểm tra Địa 11
• Ôn tập kiểm tra Địa lí lớp 11
• Địa lí khu vực
• Đề kiểm tra 1 tiết HK2 môn Địa 11
• Đề kiểm tra THPT Lý Thái Tổ
• Đề thi học kì 1 Địa 11
• Đề thi HK1 Địa lí 11
• Đề kiểm tra HK1 Địa lí 11
• Kiểm tra Địa lí 11 HK1
• Đề thi Địa lí lớp 11
• Ôn tập Địa lí lớp 11
• Ôn thi Địa lí lớp 11
• Đề thi học kì 2 Địa lí 11
• Đề thi môn Địa lí lớp 11
• Đề kiểm tra HK2 Địa lí 11
• Kiểm tra Địa lí 11 HK2
• Đề thi HK2 môn Địa
• Ôn tập Địa lí 11
• Ôn thi Địa lí 11
• Đề kiểm tra Địa lý 11
• Địa lý 11 học kỳ 1
• Đề thi Địa lý 11
• Đề thi Địa lý 2015
• Ôn tập Địa lý
• thiết kế bài giảng Địa Lý 11
• giáo trình Địa Lý 11
• đề cương Địa Lý 11