TAILIEUCHUNG - Giáo trình bồi dưỡng hiệu trưởng trường trung học cơ sở tập 4 part 9

Tham khảo tài liệu 'giáo trình bồi dưỡng hiệu trưởng trường trung học cơ sở tập 4 part 9', kinh tế - quản lý, quản lý nhà nước phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả | . Người hiệu trưởng có uy tín thực là người có đạo đức trong sáng lành mạnh cần kiệm liêm chính chí công vô tư nhiệt tình cao hết lòng với công việc quản lý nhà trường dạy trẻ rèn người Người lãnh đạo nhà trường cần phải có uy tín hơn nữa phải có uy tín thực bằng cách luôn luôn rèn luyện học hỏi hết lòng vì nhà trường hết lòng vì mọi người hết lòng vì công việc. Nói như vậy có nghĩa là chúng ta thừa nhận trong lãnh đạo quản lý có uy tín thực chất và uy tín giả. - Uy tín giả tạo là uy tín không được hình thành từ mối quan hệ xã hội tự giác đích thực chân thật của người cán bộ quản lý với người bị quản lý hiệu trưởng với giáo viên . Do hiệu trưởng không có uy tín giáo viên thực hiện nhiệm vụ miễn cưỡng thiêu tự giác thiếu tin tưởng. - Uy tín giả tạo của người lãnh đạo biểu hiện ở việc trấn áp bằng quyền uy. Thực chất họ dựa vào quyền lực do xã hội giao cho một cách thái quá để điều hành các mối quan hệ xã hội trong tập thể nhà trường. Chẳng hạn hiệu trưởng trù dập khi giáo viên không tuân theo quyết định sai trái của mình bằng cách dùng hình thức kỷ luật cúp lương giáo viên không nâng lương cho giáo viên không phân công lịch lên lớp cho giáo viên. - Khi không có uy tín thật người hiệu trưởng sử dụng uy tín giả tạo bằng cách ngụy biện. Bằng cách này họ thổi phồng thành tích làm giảm nhẹ hoặc mất hẳn những thiếu sót sai lầm trong việc thực hiện nhiệm vụ quản lý. Mọi sai lầm họ đều đổ lỗi cho nguyên nhân khách quan làm ít nói nhiều họ không dám nhận khuyết điểm trách nhiệm về mình. Thực tế không thể nói là trong số cán bộ quản lý nhà trường của chúng ta hoàn toàn không có loại này. - Người hiệu trưởng sử dụng uy tín giả tạo bằng cách thực hiện nguyên tắc dân chủ giả hiệu. Trong việc xây dựng kế hoạch năm học của nhà trường mọi chủ trương mọi quyết định hiệu trưởng cũng đưa ra thảo luận biểu quyết nhưng khi thực hiện thì nghị quyết đó lại được áp đặt theo ý chí cá nhân một cách cứng nhắc những vấn để đã biểu quyết họ bỏ hẳn đi mọi nguyện vọng của cán bộ giáo viên họ .

• Quản lý Nhà nước
• bồi dưỡng hiệu trưởng
• giáo trình bồi dưỡng hiệu trưởng
• hướng dẫn bồi dưỡng hiệu trưởng
• phương pháp bồi dưỡng hiệu trưởng
• tài liệu bồi dưỡng hiệu trưởng