TAILIEUCHUNG - Giáo trình -Công trình xử lý nước thải- chương 4

Chương 4: Công trình làm sạch nước thải dưới đất Khái quát: Con người và gia súc luôn luôn tạo ra chất thải từ chính mình, chủ yếu là phân và nước tiểu. Các chất thải người và gia súc là nguồn mang nhiều vi trùng mang mầm bệnh (germs) như tiêu chảy (diarrheoa) | Giáo trình CÔNG TRÌNH xử LÝ NƯỚC THẢI Lê Anh Tuấn Chương o CÔNG TRÌNH LÀM SẠCH NƯỚC THẢI DƯỚI ĐÁT --- oOo CÔNG TRÌNH NHÀ VỆ SINH Khái quát Con người và gia súc luôn luôn tạo ra chất thải từ chính mình chủ yếu là phân và nước tiểu. Các chất thải người và gia súc là nguồn mang nhiều vi trùng mang mầm bệnh germs như tiêu chảy diarrhoea dịch tả cholera thương hàn typhoid hoặc viêm gan siêu vi loại A hepatitis A . ngoài vấn đề gây mùi hôi khó chịu và mất thẩm mỹ. Hình cho thấy các đường đi của bệnh tật do ô nhiễm vi khuẩn từ chất thải người. Hình Đường đi của sự lây nhiễm bệnh tật từ chất thải con người và gia súc Vì vậy các chất thải này cần phải có công trình tiếp nhận và xử lý tại chỗ trước khi cho vào hệ thống chung. Các hố xí gia đình hay tập thể trở thành một nhu cầu không thể thiếu trong một xã hội hiện đại và văn minh. Bảng cho thành phần chất thải người. Chương 4 CÔNG TRÌNH LÀM SẠCH NƯỚC DƯỚI ĐẤT 48 Giáo trình CÔNG TRÌNH xử LÝ NƯỚC THẢI Lê Anh Tuấn Bảng So sánh thành phần hóa học của phân nước tiểu cũa người và gia súc Loại chất thải Hàm lượng theo trọng lượng P2O5 K2O N Phân heo 0 45 - 0 6 0 32 - 0 50 0 5 - 0 6 Nước tiểu heo 0 07-0 15 0 2 -0 7 0 3 - 0 5 Rác thải sinh hoạt 0 60 0 60 0 60 Phân chuồng heo 0 25 0 49 0 48 Phân người 0 50 0 37 1 00 Nước tiểu người 0 13 0 19 0 50 Phân lẫn nước tiểu người 0 20 - 0 4 0 2-0 3 0 5 - 0 8 Nguồn Nguyên Đăng Đức Đặng Đức H ữu 1968 Bùi Thanh Tâm 1984 trích bởi Trần Hiếu Nhuệ 2001 Bố trí Nhà vệ sinh ở các vùng nông thôn nơi có diện tích rộng rãi kinh phí và vật liệu xây dựng khó khăn nhà vệ sinh thường bố trí bên ngoài nhà ở mang tính cộng đồng cho 1 hoặc vài nông hộ sử dụng chung cấu trúc đơn giản nhưng để đảm bảo yêu cầu vệ sinh môi trường một số khoảng cách tối thiểu ở hình cần được tham khảo. NGUỒN SÔNG NHA Ớ Hình Khoảng cách tối thiểu tham khảo khi bố trí hố xí công cộng ở vùng nông thôn Nhà vệ sinh nên bố trí nơi thấp nhất cần cách xa giếng và các nguồn nước khác ít nhất 30 m hướng

• Môi trường
• giáo trình đại học
• kỹ thuật môi trường
• xử lý nước thải
• bảo vệ nguồn nước
• bảo vệ môi trường
• Chương trình giáo dục đại học
• Giáo trình giáo dục đại học
• Giáo dục đại học
• Tiểu luận giáo dục học
• Thuyết trình giáo dục đại học
• Giáo dục đại học Việt Nam
• Giáo dục đại học thế giới
• Suy nghĩ về giáo trình Đại học
• Xây dựng giáo trình Đại học
• Việc xây dựng giáo trình Đại học
• Chất lượng giáo trình Đại học
• Nâng cao chất lượng giáo trình Đại học
• Giáo dục đại học ngoài công lập
• Giảng viên đại học ngoài công lập
• Sinh viên đại học ngoài công lập
• Đánh giá chất lượng giáo dục đại học
• Chất lượng giáo dục đại học
• Giáo trình Quản lý giáo dục đại học quân sự
• Quản lý giáo dục đại học quân sự
• Kế hoạch quản lý giáo dục đại học quân sự
• Mục tiêu quản lý giáo dục đại học quân sự
• Quá trình quản lý giáo dục đại học quân sự
• Phương pháp quản lý giáo dục đại học quân sự
• Đại học ngoài công lập
• Quản lý giáo dục đại học ngoài công lập
• Giáo dục đại học ngoài công lập Việt Nam
• Đại học công lập
• Giáo dục đại học công lập
• Hệ thống giáo dục đại học Việt Nam
• Chất lượng sinh viên
• Cải cách giáo dục
• Giáo dục Hoa Kỳ
• Giáo dục đại học Hoa Kỳ
• Đặc điểm giáo dục đại học Hoa Kỳ
• Tài chính giáo dục
• Tài chính giáo dục đại học
• Tài chính giáo dục đại học Việt Nam
• Hệ mục tiêu trong chương trình giáo dục đại học
• Mục tiêu chương trình giáo dục đại học Việt Nam
• Mục tiêu chương trình đào tạo bậc đại học Hoa kỳ
• Hệ mục tiêu chung cho chương trình giáo dục đại học
• Thông tư số 07 2015 TT BGDĐT
• Trình độ đào tạo giáo dục đại học
• Quy trình xây dựng trình độ đại học
• Quy trình xây dựng trình độ thạc sĩ
• Quy trình xây dựng trình độ tiến sĩ
• Chuẩn đầu ra giáo dục đại học
• Thiết kế chương trình giáo dục đại học
• Mục tiêu giáo dục đại học
• Điều tra nhu cầu đào tạo
• Quy trình phát triển giáo dục đại học
• Giáo dục đại học Việt Nam và thế giới
• Đặc trưng giáo dục đại học
• Văn minh nông nghiệp
• Quản lý nhà trường đại học
• Quản lý giáo dục đại học
• Nghiên cứu khoa học trong giáo dục đại học
• Nghiên cứu khoa học
• Quản lý nguồn nhân lực giáo dục
• Quản lý nguồn nhân lực giáo dục đại học quân sự
• Quản lý cơ sở vật chất kỹ thuật giáo dục
• Quản lý chất lượng giáo dục đại học quân sự
• Giáo dục học đại cương
• Giáo trình giáo dục học đại cương 1
• Giáo dục học đại cương 1 phần 1
• Giáo dục học
• Giáo dục học là một khoa học
• Tâm lý giáo dục
• Đánh giá chất lượng giáo dục
• Chất lượng giáo dục
• Giáo dục ngoài công lập
• Giáo dục học đại cương 1 phần 2
• Giáo dục và sự phát triển nhân cách
• Giáo dục phổ thông Việt Nam
• Giáo dục phổ thông Phần Lan
• Giáo dục phổ thông
• Giáo dục Singapore
• Cấu trúc giáo dục Singapore
• Hệ thống giáo dục