TAILIEUCHUNG - Giáo trình -Công trình xử lý nước thải- chương 2

Chương 2: Xác định khối lượng và thành phần nước thải liên quan đến các chỉ số thiết kế công trình Nước thải sinh hoạt thường không cố định lượng xả ra theo thời gian trong ngày và theo tháng hoặc mùa. Lượng nước thải sinh hoạt thường được tính gần đúng dựa vào kinh nghiệm đánh giá qui mô khu vực sống | Giáo trình CÔNG TRÌNH xử LÝ NƯỚC THẢI Lê Anh Tuấn Chương XÁC ĐỊNH KHỐI LƯỢNG VÀ THÀNH PHÀN NƯỚC THẢI LIÊN QUAN ĐÉN CẨC CHỈ SÓ THIÉT KÉ CÔNG TRÌNH 0O0 NƯỚC THẢI SINH HOẠT Khối lượng Nước thải sinh hoạt thường không cố định lượng xả ra theo thời gian trong ngày và theo tháng hoặc mùa. Lượng nước thải sinh hoạt thường được tính gần đúng dựa vào kinh nghiệm đánh giá qua qui mô khu vực sinh sống thành thị ngoại ô nông thôn chất lượng cuộc sống cao trung bình thấp . Việc đo lưu lượng lượng nước thải cũng rất cần thiết nếu có điều kiện. Trong ngày việc đo lưu lượng có thể thực hiện vào các thời điểm từ 6 00 - 8 00 11 00 -13 00 và 17 00 -19 00. Trong năm nên chọn việc đo nước thải vào mùa hè tháng 3 4 5 . Sơ bộ trong 1 ngày đêm có thể lấy lượng nước thải khoảng 200 - 250 l người cho khu vực có dân số p người. Khu vực có p người có thể lấy vào khoảng 300 - 380 l người. Trong hoàn cảnh hiện tại ở khu vực Đồng bằng sông Cửu Long có thể lấy lượng nước thải khoảng 150 - 200 l người. Lượng nước thải sinh hoạt và tính chất tập trung ô nhiễm thường biến động cao. Nếu lượng nước cấp giảm thì độ tập trung ô nhiễm gia tăng. Lưu lượng dòng chảy nhỏ nhất cho hệ thống xử lý nước thải có thể lấy vào khoảng 25 lưu lượng dòng chảy trung bình. Đối với nước thải sinh hoạt có thể lấy theo các bảng sau Bảng 2 1 Khối lượng chất bẩn có trong 1 m3 nước thải sinh hoạt Chất Chất bấn g m3 Khoáng Hữu cơ Tống cộng bod5 Lắng 50 150 200 100 Không lắng 25 50 75 50 Hòa tan 375 250 625 150 Cộng toàn bộ 450 450 900 300 Nguồn Imhoffk 1972 Bảng Khối lượng chắt bẩn có trong nước thải sinh hoạt cho 1 người Chất Chất bấn g người ngày-đêm Khoáng Hữu cơ Tống cộng bod5 Lắng 10 30 40 20 Không lắng 5 10 15 10 Hòa tan 75 50 125 30 Cộng toàn bộ 90 90 180 60 Nguồn Imhoffk 1972 Chương 2 XÁC ĐỊNH KHỐI LƯỢNG VÀ THÀNH PHẦN NƯỚC THẢI 12 Giáo trình CÔNG TRÌNH xử LÝ NƯỚC THẢI Lê Anh Tuấn Báng Lượng nước thái hằng ngày ở các công trình sinh hoạt và thương mại Loại công trình Đơn vị Đv Lượng nước

• Môi trường
• giáo trình đại học
• kỹ thuật môi trường
• xử lý nước thải
• bảo vệ nguồn nước
• bảo vệ môi trường
• Chương trình giáo dục đại học
• Giáo trình giáo dục đại học
• Giáo dục đại học
• Tiểu luận giáo dục học
• Thuyết trình giáo dục đại học
• Giáo dục đại học Việt Nam
• Giáo dục đại học thế giới
• Suy nghĩ về giáo trình Đại học
• Xây dựng giáo trình Đại học
• Việc xây dựng giáo trình Đại học
• Chất lượng giáo trình Đại học
• Nâng cao chất lượng giáo trình Đại học
• Giáo dục đại học ngoài công lập
• Giảng viên đại học ngoài công lập
• Sinh viên đại học ngoài công lập
• Đánh giá chất lượng giáo dục đại học
• Chất lượng giáo dục đại học
• Giáo trình Quản lý giáo dục đại học quân sự
• Quản lý giáo dục đại học quân sự
• Kế hoạch quản lý giáo dục đại học quân sự
• Mục tiêu quản lý giáo dục đại học quân sự
• Quá trình quản lý giáo dục đại học quân sự
• Phương pháp quản lý giáo dục đại học quân sự
• Đại học ngoài công lập
• Quản lý giáo dục đại học ngoài công lập
• Giáo dục đại học ngoài công lập Việt Nam
• Đại học công lập
• Giáo dục đại học công lập
• Hệ thống giáo dục đại học Việt Nam
• Chất lượng sinh viên
• Cải cách giáo dục
• Giáo dục Hoa Kỳ
• Giáo dục đại học Hoa Kỳ
• Đặc điểm giáo dục đại học Hoa Kỳ
• Tài chính giáo dục
• Tài chính giáo dục đại học
• Tài chính giáo dục đại học Việt Nam
• Hệ mục tiêu trong chương trình giáo dục đại học
• Mục tiêu chương trình giáo dục đại học Việt Nam
• Mục tiêu chương trình đào tạo bậc đại học Hoa kỳ
• Hệ mục tiêu chung cho chương trình giáo dục đại học
• Thông tư số 07 2015 TT BGDĐT
• Trình độ đào tạo giáo dục đại học
• Quy trình xây dựng trình độ đại học
• Quy trình xây dựng trình độ thạc sĩ
• Quy trình xây dựng trình độ tiến sĩ
• Chuẩn đầu ra giáo dục đại học
• Thiết kế chương trình giáo dục đại học
• Mục tiêu giáo dục đại học
• Điều tra nhu cầu đào tạo
• Quy trình phát triển giáo dục đại học
• Giáo dục đại học Việt Nam và thế giới
• Đặc trưng giáo dục đại học
• Văn minh nông nghiệp
• Quản lý nhà trường đại học
• Quản lý giáo dục đại học
• Nghiên cứu khoa học trong giáo dục đại học
• Nghiên cứu khoa học
• Quản lý nguồn nhân lực giáo dục
• Quản lý nguồn nhân lực giáo dục đại học quân sự
• Quản lý cơ sở vật chất kỹ thuật giáo dục
• Quản lý chất lượng giáo dục đại học quân sự
• Giáo dục học đại cương
• Giáo trình giáo dục học đại cương 1
• Giáo dục học đại cương 1 phần 1
• Giáo dục học
• Giáo dục học là một khoa học
• Tâm lý giáo dục
• Đánh giá chất lượng giáo dục
• Chất lượng giáo dục
• Giáo dục ngoài công lập
• Giáo dục học đại cương 1 phần 2
• Giáo dục và sự phát triển nhân cách
• Giáo dục phổ thông Việt Nam
• Giáo dục phổ thông Phần Lan
• Giáo dục phổ thông
• Giáo dục Singapore
• Cấu trúc giáo dục Singapore
• Hệ thống giáo dục