TAILIEUCHUNG - VI PHÂN

Nắm vững định nghĩa vi phân của một hàm số. - Ứng dụng vi phân vào phép tính gần đúng. kĩ năng: - Giúp học sinh có kỹ năng thành thạo trong việc vận dụng định nghiã đã học để tìm vi phân các hàm số. - Vận dụng được ứng dụng của vi phân vào việc tính toán các giá trị gần đúng của các số. | VI PHĂN A. MỤC TIÊU BÀI DẠY Qua bài học học sinh cần nắm được 1. về kiến thức - Nắm vững định nghĩa vi phân của một hàm số. - Ứng dụng vi phân vào phép tính gần đúng. 2. về kĩ năng - Giúp học sinh có kỹ năng thành thạo trong việc vận dụng định nghiã đã học để tìm vi phân các hàm số. - Vận dụng được ứng dụng của vi phân vào việc tính toán các giá trị gần đúng của các số. 3. về tư duy và thái độ - Tích cực tham gia các hoạt động xây dựng nội dung bài học. - Biết quan sát và phán đoán chính xác các nội dung về kiến thức liên quan đến nội dung của bài học bảo đảm tính nghiêm túc khoa học. B. CHUẨN BỊ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Giáo viên Giáo án dụng cụ giảng dạy máy chiếu. - Học sinh Đọc trước bài vi phân nắm vững các công thức tính đạo hàm để tính vi phân của các hàm số. C. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC - Gợi mở vấn đáp thông qua các hoạt động điều khiển tư duy đan xen hoạt động nhóm. - Phát hiện và giải quyết vấn đề . D. TIẾN TRÌNH BÀI HỌC Kiểm tra bài cũ - Cho hàm số f x Vx x0 4 và Ax 0 01. Tính f x0 .Ax - Nêu công thức tính đạo hàm bằng định nghĩa. Dạy bài mới Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi bảng Nội dung trình chiếu - Giới thiệu bài học đặt vấn đề vào bài. Hoạt động 1 . - Từ phần kiểm tra bài cũ giới thiệu định nghĩa vi phân - Áp dụng định nghĩa trên vào hàm số y x thì ta có điều gì - Theo dõi và ghi nhận kiến thức - dy d x x Ax hay dx Ax. 1. Định nghĩa Trình chiếu đầy đủ nội dung định nghĩa và ghi tóm tắt công thức dy df x f x Ax - Gọi học sinh vận dụng định nghĩa vừa học để làm các bài tập. Hoạt động 2 Giớí thiệu ứng dụng của vi phân vào phép tính gần đúng -Theo định nghĩa đạo hàm ta có f xn lim có nhận 0 ẦXTo Ax xét gì khi Ax đủ nhỏ - Lúc đó Ay f x0 Ax -Giáo viên giới thiệu công thức tính gần đúng -Giáo viên nêu ví dụ 2 sgk và cho học sinh nhận xét phương pháp giải. -Gv cho học sinh làm -Học sinh làm bài tập và trình bày lời giải a. d sin3x sin3x dx 3cos3xdx 1 J _ 2x 2 b. dy . dx x2 2x 3 - V f x0 Ax Do đó với hàm số y f x ta có dy df x f x dx Ví dụ 1 sgk .

• Giáo án điện tử
• ký hiệu toán học
• nhận thức khoa học
• lịch sử của toán học
• cách sử dụng các ký hiệu toán học
• tạo các ký hiệu toán học
• cách sử dụng ký hiệu
• kí hiệu toán học
• tạo c
• Tags ký hiệu toán học
• Bài giảng Microsoft Word
• Tin học văn phòng
• Soạn thảo văn bản
• Microsoft Word 2003
• Công thức toán học
• Ký hiệu khoa học
• Tạp chí khoa học
• Công thức Bayes
• Bài toán nhận dạng
• Chuỗi ký hiệu rời rạc
• Chuỗi ký hiệu liên tục
• tự học môn toán
• toán đại số
• giải tích 11
• chuyên đề toán học
• Tài liệu toán học
• cách giải bài tập toán
• phương pháp học toán
• bài tập toán học
• cách giải nhanh toán
• Siêu nhận thức
• Phương án khám phá tự nghiệm toán
• Kĩ năng tư duy toán học
• Phương pháp dạy học môn Toán
• Calculus
• biểu tượng toán học
• thuật ngữ toán học
• ký hiệu toán
• Giáo dục học sinh khiếm thính tiểu học
• Kỹ năng sư phạm của giáo viên tiểu học
• Ngôn ngữ ký hiệu cho trẻ khiếm thính
• Năng lực học sinh khiếm thính
• Phương pháp dạy môn Toán
• Tiêu chuẩn nhà nước TCVN 3201969
• Tiêu chuẩn nhà nước
• TCVN 3201969
• Kí hiệu toán
• Khoa học và kỹ thuật
• Ký hiệu thông dụng về toán
• Luận án Tiến sĩ
• Khoa học máy tính
• Mô hình hàm cơ sở
• Mô hình xác suất Baysian
• Thuật toán FastRVM
• Bài toán nhận dạng ngôn ngữ ký hiệu
• Cấu trúc dữ liệu
• Cấu trúc dữ liệu và thuật toán
• Ký hiệu tiệm cận
• Giả ngôn ngữ
• Kỹ thuật phân tích thuật toán
• giáo án toán lớp 2
• tài liệu giáo án tiểu học
• giáo án tiểu học
• dạy toán lớp 2
• tài liệu giáo viên tiểu học
• Đề thi giữa học kì 1
• Đề thi giữa học kì 1 lớp 7
• Đề thi giữa học kì 1 môn Tin học lớp 7
• Đề kiểm tra giữa học kì 1 Tin 7
• Đề thi trường THCS Huỳnh Thúc Kháng
• Thành phần chính của trang tính Excel
• Ký hiệu phép toán của Excel
• luận văn tốt nghiệp
• báo cáo thực tập
• phần mềm hỗ trợ
• chấm bài trắc nghiệm
• phần mềm hỗ trợ giáo viên
• Bài giảng Tin học
• Bổ túc toán
• Ký hiệu tập hợp
• Phép toán tập hợp
• Quan hệ tương đương
• Đồ thị có hướng
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Toán học
• Số nguyên Eisenstein Z
• Phân tích vành thương
• Ký hiệu Legendre
• Miền nhân tử chính
• Sáng tạo và đổi mới
• Hệ thống chuẩn dùng để giải các bài Toán sáng chế
• Ký hiệu trong khoa học
• Khái niệm chuẩn trong TRIZ
• Phân tích chất trường
• Bản đồ học
• Nghiên cứu bản đồ học
• Bản đồ địa lý
• Cơ sở toán học của bản đồ
• Ký hiệu bản đồ
• Phương pháp biểu hiện bản đồ
• Khái quát hóa bản đồ
• Bài giảng Hình học 7 chương 1 bài 4
• Bài giảng điện tử Toán 7
• Bài giảng điện tử lớp 7
• Bài giảng lớp 7 Hình học
• Hai đường thẳng song song
• Nhận biết hai đường thẳng song song
• Ký hiệu hai đường thẳng song song
• Giáo án Hình học 7 chương 1 bài 4
• Giáo án điện tử Toán 7
• Giáo án điện tử lớp 7