TAILIEUCHUNG - Báo cáo " Tình hình vận dụng phương pháp project trong dạy học ở trường đại học ngoại ngữ, đại học quốc gia hà nội "

Lịch sử ra đời và phát triển của tư tưởng dạy học theo kiểu Project Có nhiều quan điểm khác nhau về sự ra đời của tư tưởng dạy học theo kiểu Project, tuy vậy có thể nói những mầm mống đầu tiên của tư tưởng dạy học theo kiểu Project đã có trong quan niệm của các nhà giáo dục kinh điển như . Rousseau (1712ư1778), H. Pestalozzi (1746ư1827), F. Frửbel (1782ư1852) và W. Humboldt (17671835), thể hiện ở việc nhấn mạnh đặc biệt ý nghĩa của Tính tự quyết và Sự tự hoạt động của con người như. | TẠP CHl KHOA HỌC ĐHQGHN NGOẠI NGỮ Sô 2 2005 TÌNH HÌNH VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP PROJECT TRONG DẠy HỌC Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỬ ĐẠI HỌC Quốc GIA HÀ NỘI Nguyễn Thị Ph ơng Hoa Võ Thị Bảo Ngọc I. Sơ l Ợc vể ph ơng pháp Project 1. Lịch sử ra đời và phát triển của t tưởng dạy học theo kiêu Project Có nhiều quan điểm khác nhau về sự ra đòi của tư tưỏng dạy học theo kiểu Project tuy vậy có thể nói những mầm mông đầu tiên của tư tưỏng dạy học theo kiểu Project đã có trong quan niệm của các nhà giáo dục kinh điển như . Rousseau 1712-1778 H. Pestalozzi 1746-1827 F. Frobel 1782-1852 và W. Humboldt 17671835 thể hiện ỏ việc nhấn mạnh đặc biệt ý nghĩa của Tính tự quyết và Sự tự hoạt động của con ngưòi như là cơ sỏ nền móng của dạy học 1 . Theo quan điểm của K. Frey và . de Boutemard thì phương pháp Project xuất hiện từ giữa thế kỉ 19 là kết quả của cuộc cách mạng trong công nghiệp với sự mỏ rộng phân công lao động công nghiệp đòi hỏi các nhà trưòng phổ thông và đại học phải mỏ rộng phạm vi các môn học đưa kĩ thuật mới vào trong chương trình giảng dạy của nhà trưòng 2 . P. Petersen C. Odenbach D. Hãnsel thì lại thông nhất cho rằng phương pháp Project là một sản phẩm tất yếu của trào lưu cải cách giáo dục ỏ Mĩ vào những năm đầu thế kỉ 4 . Theo M. Knoll thì phương pháp Project không phải là đứa con của thế kỉ 19 hay 20 mà là của thế kỉ 18 và xuất phát điểm gắn liền với nghệ thuật và khoa học. Nó xuất hiện trước hết ỏ châu Âu trong các nhà trưòng đại học kĩ thuật sau đó lan sang Mĩ vào giữa thế kỉ 19. Cũng như ỏ châu Âu phương pháp này xuất hiện trước hết ỏ các trưòng đại học kiến trúc và kĩ thuật sau đó mới mỏ rộng sang nhà trưòng phổ thông đặc biệt là ỏ các môn thủ công nghệ thuật và nông nghiệp 5 . 2. Khái niệm Phương pháp PP dạy học theo kiểu Project là phương pháp tổ chức cho giáo viên và học sinh cùng nhau giải quyết không chỉ về mặt lí thuyết mà còn về mặt thực tiễn một nhiệm vụ học tập có tính chất tổng hợp và tạo điều kiện cho học sinh cùng và tự quyết định trong .

• Báo cáo khoa học
• phương pháp project
• dạy học ở trường đại học
• đề tài nghiên cứu
• nghiên cứu khoa học
• ngôn ngữ học
• nghiên cứu ngoại ngữ
• Phần mềm Microsoft project
• Lập tiến độ thi công
• Phương pháp sơ đồ mạng
• Ứng dụng phần mềm Microsoft project
• Sơ đồ mạng
• Tiến độ thi công
• Đề tài khoa học cấp cơ sở
• Phương pháp học tiếng Anh
• Phương pháp học qua dự án
• Project based learning
• Phương pháp giảng dạy môn tiếng Anh
• Hướng dẫn lập tiến độ thi công
• Phương pháp sơ đồ ngang
• Phương pháp lập tiến độ thi công
• Trình tự lập tiến độ thi công
• Phương pháp dạy học theo dự án
• Vận dụng phương pháp dạy học theo dự án
• Các định luật bảo toàn
• Dạy học chương Các định luật bảo toàn
• Dạy học Vật lý lớp 10
• Đề tài phương pháp mô hình hóa
• Quy trình Agile
• Phương pháp mô hình hóa
• Agile là gì
• Phương pháp Agile
• Agilee trên thiết bị di động
• Quy trình Agile Project Management
• Thi công công trình
• Công trình xây dựng
• Phần mềm hỗ trợ xây dựng
• Báo cáo dạy học theo dự án
• Mục tiêu của DHTDA
• Quy trình dạy học theo dự án
• Báo cáo đề tài nghiên cứu khoa học cấp trường
• Động lực học tiếng Anh cho sinh viên
• Phương pháp học theo dự án
• Khung động lực ARCS
• tài liệu quản lý dự án
• hướng dẫn quản trị dự án
• phương pháp lập dự án
• Project Management
• Teaching project For Gifted students
• Dự án giảng dạy học sinh năng khiếu
• Giảng dạy học sinh năng khiếu
• Học sinh năng khiếu
• Phương pháp dạy học sinh đặc biệt
• Thiết kế dự án
• Bài giảng Thiết kế dự án
• Mini project
• Project Design
• Kỹ thuật Brainstorming
• Quy trình Brainwriting
• Phương pháp Kawakita Jiro
• Master thesis English linguistics
• English linguistics
• English speaking skill
• Kỹ năng nói tiếng Anh
• Môn học Project Design
• Môn học Thiết kế dự án
• Kỹ năng làm việc nhóm
• Kỹ năng giao tiếp
• Master thesis
• Master thesis English teaching methodology
• English teaching methodology
• Action research project on using pictures
• Phương pháp giảng dạy
• Encourage students
• giáo dục mầm non
• sư phạm mầm non
• giáo án điện tử mầm non
• sáng kiến kinh nghiệm
• phương pháp tiếp cận Project
• Phương pháp dự án
• Project method
• Phương pháp dạy học
• Địa lí lớp 12
• Ứng dụng phương pháp dự án
• Dự án học tập
• Bài thuyết trình Phương pháp mô hình hóa
• Thuyết trình về Agilee