TAILIEUCHUNG - CHƯƠNG II. HÀM SỐ BẬC NHẤT VÀ BẬC HAI - ĐẠI CƯƠNG VỀ HÀM SỐ

Chính xác hóa khái niệm hàm số và đồ thị của hàm số mà học sinh đã học ở THCS. - Nắm khái niệm hàm số đồng biến, nghịch biến trên một khoảng (nữa khoảng hoặc đoạn). - Nắm khái niệm hàm số chẵn, hàm số lẻ. - Nắm được các phép tịnh tiến đồ thị song song với các trục tọa độ. | CHƯƠNG II. HÀM SỐ BẬC NHẤT VÀ BẬC HAI Bài 1. ĐẠI CƯƠNG VỀ HÀM SỐ 3 tiết I. Mục tiêu qua bài học học sinh nắm được 1 về kiến thức - Chính xác hóa khái niệm hàm số và đồ thị của hàm số mà học sinh đã học ở THCS. - Nắm khái niệm hàm số đồng biến nghịch biến trên một khoảng nữa khoảng hoặc đoạn . - Nắm khái niệm hàm số chẵn hàm số lẻ. - Nắm được các phép tịnh tiến đồ thị song song với các trục tọa độ. 2 về kĩ năng a Khi cho hàm số bằng biểu thức học sinh cần - Biết cách tìm tập xác định của hàm số. - Biết cách tìm giá trị của hàm số tại một điểm thuộc tập xác định. - Biết cách kiểm tra 1 điểm thuộc đồ thị. - Biết cách chứng minh tính đồng biến nghịch biến của các hàm số đơn giản. - Biết cách chứng minh hàm số chẵn lẻ. - Biết cách tịnh tiến đồ thị song song với các trục tọa độ. b Khi cho hàm số bằng đồ thị học sinh cần - Biết cách tìm giá trị của hàm số tại một điểm cho trước. - Nhận biết được sự biến thiên và thiết lập bảng biến thiên của hàm số thông qua đồ thị. - Nhận biết được một vài tính chất cơ bản của hàm số. - Nhận biết tính chẵn lẻ của hàm số qua đồ thị. 3 Về tư duy - phát triển tư duy logic tư duy hàm. 4 Về thái độ - Tích cực hoạt động thảo luận nhóm cặp. - Mạnh dạn trình bày ý kiến cá nhân và tập thể về nội dung thảo luận. - Cẩn thận chính xác. - Liên hệ thực tế. II. Chuẩn bị phương tiện dạy học 1 Thực tế - Học sinh đã được học khái niệm hàm số biết cách tìm điều kiện xác định của một hàm số ở THCS. - Học sinh đã nắm khái niệm hàm số đơn điệu trên một khoảng biết cách kiểm tra một điểm có thuộc đồ thị hàm số không. 2 Phương tiện - GV Các bảng vẽ đồ thị . Máy chiếu Thước kẻ Giấy kẻ ô vẽ đồ thị. - HS Thước kẻ Sgk 3 Phân phối thời lượng - Tiết 1 Khái niệm hàm số và sự biến thiên của hàm số. - Tiết 2 Sự biến thiên của hàm số và hàm số chẵn - lẻ. - Tiết 3 Sơ lược về tịnh tiến đồ thị song song với các trục tọa độ. III. Phương pháp dạy học - Gợi mở vấn đáp. - Phát hiện và giải quyết vấn đề. - Kết hợp đan xen hoạt động nhóm. IV. Tiến trình bài học

TỪ KHÓA LIÊN QUAN
TAILIEUCHUNG - Chia sẻ tài liệu không giới hạn
Địa chỉ : 444 Hoang Hoa Tham, Hanoi, Viet Nam
Website : tailieuchung.com
Email : tailieuchung20@gmail.com
Tailieuchung.com là thư viện tài liệu trực tuyến, nơi chia sẽ trao đổi hàng triệu tài liệu như luận văn đồ án, sách, giáo trình, đề thi.
Chúng tôi không chịu trách nhiệm liên quan đến các vấn đề bản quyền nội dung tài liệu được thành viên tự nguyện đăng tải lên, nếu phát hiện thấy tài liệu xấu hoặc tài liệu có bản quyền xin hãy email cho chúng tôi.
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.