TAILIEUCHUNG - Hướng đích và gợi động cơ

Dạy học là tác động lên đối tượng học sinh (con người) nên để việc thực hiện các hoạt động có kết quả, họ cần phải hoạt động tích cực, tự giác. Do đó cần chỉ (bằng lời nói, chữ viết,. ) cho hs biết/hiểu mục đích phải đến và tạo cho hs sự say mê, hứng thú, tự thấy mình có nhu cầu phải khám phá và giải quyết một mâu thuẫn nào đó nảy sinh. Đặt mục đích cuối cùng hay từng bước cho học sinh thấy để chủ động hướng hoạt động của mình vào đó. Muốn. | Hướng đích và gợi động cơ Dạy học là tác động lên đối tượng học sinh con người nên để việc thực hiện các hoạt động có kết quả họ cần phải hoạt động tích cực tự giác. Do đó cần chỉ bằng lời nói chữ viết . cho hs biết hiểu mục đích phải đến và tạo cho hs sự say mê hứng thú tự thấy mình có nhu cầu phải khám phá và giải quyết một mâu thuẫn nào đó nảy sinh. Đặt mục đích cuối cùng hay từng bước cho học sinh thấy để chủ động hướng hoạt động của mình vào đó. Muốn vậy người giáo viên cần nắm chắc nội dung các văn bản hướng dẫn và giải thích chương trình sách giáo khoa và các tài liệu tham khảo . để xác định được mục đích cần đạt mà không sa và các chi tiết kĩ thuật trong khi chứng minh hay giải bài toán. Từ đó làm cho học sinh ý thức được con đường mình phải đi tới đích đi theo những bước cụ thể nào với công cụ gì tránh được việc làm cầu may được chăng hay chớ mà phải tìm ra con đường đi thích hợp. Ví dụ 1 Tìm công thức tổng quát để giải phương trình bậc hai ax1 bx c 0 với a 0 lớp 9 Bước 1 Hãy giải các phương trình x2 4 1 4x2 9 2 x2 3x 0 3 x - 3 2 1 4 Ta đã biết cách giải các phương trình bậc hai với hệ số bằng số. Hãy tìm cách một công thức tổng quát để giải phương trình ax2 bx c 0 với hệ số bằng chữ Bước 2 Hãy chỉ ra các hệ số a b c trong các phương trình 1 2 3 và 4 ở trên. Hãy biến đổi phương trình 4 về dạng tổng quát Đó là x2 - 6x 8 0 4 phương trình 4 ta đã biết giải dễ dàng nhưng 4 ta chưa có cách giải. Hãy biến đổi để đưa 4 về dạng 4 Tương tự hãy đưa phương trình sau về dạng 4 3x2 2x - 5 0. Hệ số a 3 làm thế nào đưa về dạng 4 16 5 Nhận xét hai vế của 5 Đưa dạng tổng quát về dạng x A 2 B trong đó A và B chỉ chứa các hệ số a b c Ví dụ 2 Chứng minh định lí Nếu hai mặt phẳng cùng vuông góc với mặt phẳng thứ ba thì giao tuyến của chúng nếu có sẽ vuông góc với mặt phẳng ấy . Hình học 11 Bước 1 Tìm hiểu định lí 1 Q3 1 7 4 A 1 7 a n 3 A Nhắc lại mục đích Chứng minh Để đạt được mục đích này ta đi theo hướng nào 1 1 a Chứng minh A vuông góc với 2 đường thẳng giao nhau nào đó .

TỪ KHÓA LIÊN QUAN
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.