TAILIEUCHUNG - BÁO CÁO " KHẮC SÂU BIỂU TƯỢNG NHÂN VẬT LỊCH SỬ CHO HỌC SINH LỚP 4, 5 TRONG MÔN LỊCH SỬ "

Chất lượng dạy – học Lịch sử đang là một vấn đề được cả xã hội quan tâm. Khắc sâu biểu tượng nhân vật lịch sử cho học sinh là một nội dung không thể thiếu trong dạy - học Lịch sử. Khắc sâu biểu tượng nhân vật lịch sử cho học sinh lớp 4, 5 trong dạy - học Lịch sử chính là giúp các em ghi nhớ sâu sắc những hình ảnh, hoạt động, những sự kiện đặc trưng nhất, điển hình nhất liên quan đến các nhân vật . Với đề tài nghiên cứu này, chúng tôi. | Tuyển tập Báo cáo Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học lần thứ 8 Đại học Đà Nẵng năm 2012 KHẮC SÂU BIỂU TƯỢNG NHÂN VẬT LỊCH SỬ CHO HỌC SINH LỚP 4 5 TRONG MÔN LỊCH SỬ ENGRAVED SYMBOL OF HISTORICAL FIGURES FOR STUDENTS IN GRADES 4 5 IN HISTORY SVTH Đinh Thị Liễu Lê Diệu Hương Nguyễn Thị Tầm Sơn Mai Thị Thùy Hương Hoàng Thị Ngọc Oanh Lớp 09STH1 Khoa GD Tiểu học - Mầm non Trường Đại học Sư phạm Đại học Đà Nắng GVHD ThS. Trần Thị Kim Cúc Khoa GD Tiểu học - Mầm non Trường Đại học Sư phạm Đại học Đà Nắng TÓM TẮT Chất lượng dạy - học Lịch sử đang là một vấn đề được cả xã hội quan tâm. Khắc sâu biểu tượng nhân vật lịch sử cho học sinh là một nội dung không thể thiếu trong dạy - học Lịch sử. Khắc sâu biểu tượng nhân vật lịch sử cho học sinh lớp 4 5 trong dạy - học Lịch sử chính là giúp các em ghi nhớ sâu sắc những hình ảnh hoạt động những sự kiện đặc trưng nhất điển hình nhất liên quan đến các nhân vật . Với đề tài nghiên cứu này chúng tôi đã tìm hiểu về những cơ sở lí luận cũng như khảo sát thực tiễn của việc dạy - học khắc sâu biểu tượng nhân vật lịch sử cho học sinh Tiểu học. Trên cơ sở này chúng tôi xây dựng một số biện pháp giúp học sinh ghi nhớ các nhân vật trong từng giai đoạn của lịch sử dân tộc. Qua đó góp phần nâng cao chất lượng dạy học môn Lịch sử ở Tiểu học nói chung và dạy học dạng bài về nhân vật lịch sử nói riêng. Từ khóa dạy và học Lịch sử biểu tượng nhân vật lịch sử khắc sâu biểu tượng nhân vật lịch sử sơ đồ tư duy hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp. ABSTRACT The quality of teaching and learning history is a matter both of social concern. Engraved symbol of historical figures for students is a lack of content can not be teaching and learning History. Engraved symbol of historical figures for students in grades 4 5 in teaching and learning history is to help them remember the images deep activities events most characteristic most typically associated characters. With this research we learned about the theoretical basis and practical survey of the .

• Báo cáo khoa học
• NHÂN VẬT LỊCH SỬ
• tuyển tập báo cáo
• nghiên cứu khoa học
• đề tài nghiên cứu
• chuyên ngành khoa học
• công nghệ môi trường
• kỹ thuật khao học
• Lược khảo nhân vật lịch sử
• Nhân vật lịch sử quân sự
• Nhân vật lịch sử tiêu biểu
• Giải phóng Thăng Long
• Bảo vệ Thăng Long
• Chống xâm lược Mãn Thanh
• Cách mạng tháng Tám
• 1000 nhân vật lịch sử
• Văn hóa Thăng Long
• Nhân vật lịch sử Thăng Long
• Văn hóa Hà Nội
• Lịch sử Thăng Long
• Lịch sử Hà Nội
• Giá trị lịch sử
• Giá trị văn hóa
• danh nhân văn hóa
• tài liệu lịch sử
• tài liệu về nhân vật trong lịch sử
• lịch sử V
• Danh nhân Hà Nội
• Luận văn Thạc sĩ Lịch sử
• Vai trò lịch sử
• Lịch sử Việt Nam
• tài liệu văn hóa
• Nguyễn Thị Bích Châu
• Lịch sử nhà Trần
• Theo dòng lịch sử
• danh nhân lịch sử
• Ngô Thì Nhậm
• giai thoại lịch sử
• Thần tích sự kiện và nhân vật lịch sử
• Bi ký với sự kiện và nhân vật lịch sử
• Bi ký với sự kiện
• Nguồn tư liệu
• Tiểu sử danh nhân
• Nhân vật Lịch sử Việt Nam
• Từ điển Nhân vật lịch sử
• An Dương Vương
• An Tư công chúa
• Đào Duy Anh
• Bài giảng Lịch sử 6
• Lịch sử 6
• Nhân vật Mai Thúc Loan
• Sự nghiệp của Mai Thúc Loan