TAILIEUCHUNG - BÁO CÁO " SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHÓM TRONG DẠY HỌC PHẦN “CÔNG DÂN VỚI ĐẠO ĐỨC” TRONG CHƯƠNG TRÌNH GDCD LỚP 10"

Phương pháp thảo luận nhóm (PPTLN) là một trong những phương pháp dạy học tích cực nhằm nâng cao hiệu quả giảng dạy và tiếp thu tri thức. Sử dụng PPTLN trong dạy học là một hướng tìm tòi các giải pháp để kích thích nhu cầu nhận thức từ bên trong, tạo khả năng tư duy độc lập nhằm biến quá trình đào tạo thành tự đào tạo, phát huy tính năng động, sáng tạo của người học. Mục đích chính của đề tài là tìm hiểu và thiết kế các bài giảng sử dụng hiệu quả PPTLN trong. | Tuyển tập Báo cáo Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học lần thứ 8 Đại học Đà Nẵng năm 2012 SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHÓM TRONG DẠY HỌC PHẦN CÔNG DÂN VỚI ĐẠO ĐỨC TRONG CHƯƠNG TRÌNH GDCD LỚP 10 METHODS USED IN TEACHING GROUP DISCUSSION SESSION CITIZENS TO ETHICS IN CITIZENSHIP EDUCATION PROGRAM GRADE 10 SVTH Lê Thị Minh Thảo Lớp 08SGC khoa Giáo dục chính trị Đại học Sư phạm Đại học Đà Nang GVHD ThS Đinh Thị Phượng Khoa Giáo dục Chính trị Đại học Sư phạm Đại học Đà Nang TÓM TẮT Phương pháp thảo luận nhóm PPTLN là một trong những phương pháp dạy học tích cực nhằm nâng cao hiệu quả giảng dạy và tiếp thu tri thức. Sử dụng PPTLN trong dạy học là một hướng tìm tòi các giải pháp để kích thích nhu cầu nhận thức từ bên trong tạo khả năng tư duy độc lập nhằm biến quá trình đào tạo thành tự đào tạo phát huy tính năng động sáng tạo của người học. Mục đích chính của đề tài là tìm hiểu và thiết kế các bài giảng sử dụng hiệu quả PPTLN trong giảng dạy phần Công dân với đạo đức trong chương trình GDCD lớp 10. Qua đó cải thiện tình hình và hứng thú học tập môn GDCD ở trường THPT hiện nay. ABSTRACT Group discussion method is one of the active teaching methods to enhance teaching effectiveness and to acquire knowledge. Using group discussion method in teaching is a direction to explore solutions to stimulate awareness from the inside to create independent thinking ability to turn the training process into self-training to promote learners self-motivation and creativeness. The main purpose of the research is to understand and design lessons using effective methods in teaching a group discussion method of moral citizens in the civic education program for grade 10 thereby improving the interest and situation for pupils to study civic education in high school today. 1. Đặt vấn đề Dạy học có vai trò quan trọng trong việc trang bị cho người học phương pháp tốt để nắm bắt tri thức. Hiện nay với sự bùng nổ và tác động của công nghệ thông tin nền kinh tế tri thức và xu hướng toàn cầu hóa .

• Báo cáo khoa học
• PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHÓM
• tuyển tập báo cáo
• nghiên cứu khoa học
• đề tài nghiên cứu
• chuyên ngành khoa học
• công nghệ môi trường
• kỹ thuật khao học
• Kỹ năng phương pháp thảo luận nhóm
• Chuyên đề kỹ năng thảo luận nhóm
• Kỹ thuật thảo luận nhóm
• Chuyên đề kỹ năng mềm
• Kỹ năng thảo luận nhóm hiệu quả
• Tìm hiểu kỹ năng thảo luận nhóm
• Kỹ năng làm việc nhóm
• Các hình thức thảo luận nhóm
• Các bước thực hiện thảo luận nhóm
• Khuyết điểm của thảo luận nhóm
• Sử dụng phương pháp thảo luận nhóm
• Thảo luận nhóm
• Thảo luận nhóm trong dạy học
• Công dân với đạo đức
• Chương trình giáo dục công dân
• Sinh viên ngành luật
• Phương pháp học nhóm
• Phương pháp học của sinh viên
• Môn Chủ nghĩa xã hội hiện thực
• Tích cực hóa việc học tập
• Dạy học nhóm
• Phương pháp dạy học tích cực
• Nghiên cứu thị trường
• Tiểu luận quản trị nguồn nhân lực
• Tiểu luận quản trị chiến lược
• Bước thảo luận nhóm
• Nhóm nghiên cứu thị trường
• sinh hoạt chuyên đề giáo dục
• vấn đề dạy học của giáo viên
• tầm quan trọng của làm việc nhóm
• tài thảo luận
• Educational science
• Dạy học Triết học
• Phương pháp dạy học
• Sáng kiến kinh nghiệm sơ đồ tư
• Sơ đồ tư duy thảo luận nhóm
• Dạy tốt môn Giáo dục công dân
• Đổi mới phương pháp môn Công dân
• Áp dụng phương pháp thảo luận nhóm
• Phát huy tính tích cực của sinh viên
• Học thực hành điện tử dân dụng
• Điện tử dân dụng
• Học phần công dân với đạo đức
• Dạy học công dân với đạo đức
• Giáo dục công dân lớp 10
• Chương trình giáo dục công dân lớp 10
• Nghị luận xã hội
• Năng lực giao tiếp
• Kỹ thuật dạy học nhóm
• Lý luận dạy học hiện đại
• Cách làm việc hiệu quả
• Nguyên tắc làm việc nhóm
• Phương pháp làm việc nhóm
• Nguyên tắc hoạt động nhóm cơ bản
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Khoa học giáo dục
• Lý luận Chính trị
• hương pháp thảo luận nhóm
• Lý luận dạy học
• Kỹ năng cơ bản làm việc nhóm
• Tổ chức hoạt động nhóm hiệu quả
• Thảo luận cách làm việc nhóm
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Đổi mới phương pháp giảng dạy
• Phương pháp giáo dục hiện đại
• Phát huy tính tích cực của học sinh
• Phương pháp dạy học Hóa 8
• Chủ nghĩa Mác Lênin
• Giáo dục công dân
• Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Toán
• Phương pháp dạy học môn Toán
• Rèn luyện kĩ năng thảo luận nhóm
• Phương pháp dạy học hàm số lớp 10
• Phương pháp dạy học hợp tác
• Trung học phổ thông
• Dạy học môn Giáo dục công dân
• Xã hội học
• Hai phương pháp phỏng vấn
• Phương pháp phỏng vấn
• Phương pháp phỏng vấn sâu
• Phỏng vấn sâu cá nhân
• Thảo luận nhóm tập trung
• bí quyết làm việc nhóm
• hiệu quả làm việc nhóm
• kinh nghiệm làm việc nhóm
• cách xây dựng nhóm
• mâu thuẫn trong nhóm