TAILIEUCHUNG - Ebook Nghề Sư phạm - Nguyễn Thắng Vu

Nội dung của ebook trình bày về những câu chuyện của nghề giáo, định nghĩa về sư phạm, công việc của ngành sư phạm, một ngày của nhà giáo, những lý do chọn nghề sư phạm, những phẩm chất để thành đạt trong nghề giáo và nơi đào tạo sự phạm. | TÚ SÁCH HƯỚNG NGHIỆP NHẤT NGHỆ TINH NGHỀ Iteiré NGHE sư PHAM NHẨ XUẤT BĂN KIM ĐỐNG TỦ SÁCH HUỠNC nghiệp NHẮT NGHỆ TINH Tác giả I Nguyễn Thắng Vu chủ biên Nhà giáo Đỗ Kim Hồi Nguyên chuyên viên sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội Phạm Quang Vinh - Vổ Hằng Nga ủỉ ử SÁCH HƯÚNG NGHBP NHÍT NGHE lÍLUỈ TOA TÀU 5Ỗ 3 NGHÉ Sư PHẠM MỤC LỤC UM ngô_5 Hổng ựiổ Bổ 1 - Cều dxyjn nghô glào-------------e Hing ghổ ntí 2. àr phọm lfi gi ------------------- n Hồng ghế dđ 3 - rong ngành sưphem bạn 6Ô lâm ơn_ 2 Hông cfìá BỔ 4 - MỌt ngây CỦB nhà Hang sí 5 - Những Ý da dắ bfln chọn nghé gián. .E3 Hang ghâ SỂ 6 - NhJng ph ôm chít g ứp bọn ơitình đạt trong nflhô clâo__32 Hồng ghỗ Bố 7- Hục au phẹm ờ díu . 4Ũ Hang ghí 8Ổ fi - Bon quyát đ Ýi-------------- Hang gW flí Q - Bạn muổn USt_44 Gồcctila 3Ớ. Capright try Klm Dũng Publding Hqueo Tốc pnồrn da Nha xuít bân Klm -Đông giữ bàn qjyỂn ồng nồm mỗi độ bè đỂh Iịỉ có hàng tàu bạn đọc Kim ĐỔDE đổng trước ngưãng CÚM cấc tnỂSig độ học cao đẳng và trung học chuyồn nghiệp với cán tói Mình DÍU thi Yằo trông nào nhĩ Nân chọn ngành nghé nào cho phù hợp đây Ngày nay khi Kự phất triển của xã hại kéo theo nt mồ rộng và Hến đái của CẤC ngành nghỉ việc chạn Dgỉkỉ đang trử nôn khó khàn bơn bao giờ híl Các bạn trẻ khống chỉ dựa vào lự TH vấn từ phía nhà tiuừug cha mẹ. mà cồn cần một cám nang vói những dứ dán cơ bàn lầm tiến đè cho ự lựa chọn chính xấc. Với sữ tham gia của các chuyên gỉa trong từng lĩnh vực Tủ sách hưửBg nghiệp - Nhít nghệ tính của Nhà xaẨt bản Kim yổag n tôi vứi mcog muốn đáp ứng phẩn nào nhu cồu cấp thiết fy. Mói cođũ sách đo kết cấu ũtar một toa tín m toa tiu là một nghỉ trang fcàn tíu hnâng ngỉãẹp song hùnh cùng bẹn trtn hành trình vio tnơng lai. Ngay từ khi càn ngtì trtn

• Giáo dục học
• Ebook Nghề Sư phạm
• Định nghĩa về sư phạm
• Phẩm chất nhà giáo
• Ngành Sư phạm
• Đào tạo sự phạm
• Ebook Pháp luật đại cương
• Giáo trình Pháp luật đại cương
• Pháp luật đại cương
• Pháp luật quốc tế
• Đào tạo luật và nghề
• Hệ thống tín chỉ
• Đào tạo theo hệ thống tín chỉ
• Thay đổi chương trình đào tạo tín chỉ
• Chương trình đào tạo đại học
• Quản lý chương trình đào tạo tín chỉ
• Thực trạng quản lý đào tạo tín chỉ
• Chất lượng dịch vụ đào tạo
• Môi trường giáo dục
• Chương trình đào tạo
• Kỹ năng sư phạm
• Sự hài lòng của sinh viên
• Đánh giá sự hài lòng của sinh viên
• Đào tạo sinh viên sư phạm
• Công tác đoàn thể
• Công tác quản lý sinh viên
• Bồi dưỡng đội ngũ giảng viên
• Năng lực ICT
• Cách mạng công nghiệp 4
• Đào tạo giáo viên
• Sinh viên sư phạm
• Năng lực công nghệ thông tin của giáo viên
• Tầm nhìn xuyên suốt cho ICT trong đào tạo
• Đổi mới giáo dục
• Hoạt động rèn nghề cho sinh viên sư phạm
• Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Kế hoạch dạy học môn Tin học
• Đổi mới giáo dục và đào tạo
• Chính sách của Đảng trong giáo dục
• Nâng cao nghiệp vụ sư phạm
• Tổ chức phân công lao động sư phạm
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Phát triển chương trình đào tạo
• Cử nhân sư phạm tiếng anh
• Quản lý nhân sự
• Kỷ yếu hội thảo quốc gia
• Kỷ yếu hội thảo Xây dựng nền giáo dục thực chất
• Tư duy phản biện
• Đào tạo sinh viên ngành Sư phạm
• Đổi mới căn bản toàn diện giáo dục
• Đào tạo bồi dưỡng giáo viên
• Luật hình sự
• Tội phạm học
• Giáo trình luật
• Pháp luật Việt Nam
• Chủ quan tội phạm
• Sự phù hợp nghề dạy học
• Nghề dạy học
• Rèn luyện kỹ năng sư phạm
• đào tạo nguồn lực
• sự nghiệp giáo dục
• tỉnh miền núi
• vùng đông bắc
• cao học xã hội
• luận văn cao học
• luận văn xã hội
• luận văn
• Phương pháp luận CDIO
• Phương pháp luận HEEAP
• Sự lựa chọn
• Phối hợp trong đào tạo kĩ thuật
• Mô hình CDIO
• Chương trình HEEAP
• Chính sách nhân sự cấp cao
• Chính sách cán bộ
• Hệ thống tiền lương
• Tiền lương và khuyến khích lao động
• Đào tạo và đào tạo lại
• Phong cách quản lý
• Trách nhiệm hình sự
• Chế định chấp hành hình phạt
• Người chưa thành niên phạm tội
• Hình vi phạm tội
• Phòng ngừa tội phạm
• Quyền công dân
• Thi hành án dân sự
• Luật dân sự
• Thi hành án
• Luật thi hành án dân sự Việt Nam
• Xử lý vi phạm thi hành án
• Quy trình quản lý nhân sự
• Quy trình tuyển dụng nhân sự
• Quy trình đào tạo nhân sự
• Quy trình xử lý vi phạm
• Quy trình phát triển
• Quy trình đánh giá nhân viên
• Quy trình khen thưởng
• Quy trình đề bạt
• Quy trình cho nghỉ việc
• Nghiệp vụ sư phạm
• Xây dựng chương trình
• Đào tạo theo tín chỉ
• Nội dung dạy học
• Chương trình giảng dạy
• Sự phù hợp của chương trình
• Bộ môn tiếng Anh
• Chương trình Sư phạm Tiếng Anh
• Chương trình đào tạo Sư phạm tiếng Anh
• Phát triển kĩ năng ngôn ngữ Anh
• Phương pháp dạy tiếng Anh
• Ngôn ngữ học Anh
• Văn Bản Luật
• Bộ máy hành chính
• nghị định chính phủ
• văn bản quy phạm pháp luật
• công chức
• cán bộ
• hành chính
• sự nghiệp
• tổ chức bộ máy
• bồi dưỡng
• đào tạo
• Ebook Người thầy giỏi ở mọi lớp học
• Nội dung đào tạo giáo viên
• Chính sách trong việc đào tạo giáo viên
• Phương pháp sư phạm nhiều triển vọng
• Chương trình tập sự
• Tuyển dụng và sử dụng giáo viên mới
• Tiểu luận môn Triết học
• Nhân tố con người
• Lực lượng sản xuất
• Chiến lược đào tạo nguồn nhân lực
• Nguồn nhân lực chất lượng cao
• Động cơ chọn nghề dạy học
• Sự hứng thú và sự phấn chấn về công việc
• sự trau dồi nhân cách
• chất lương đào tạo
• Đặc điểm của lao động sư phạm
• Đối tượng lao động của giáo viên
• Hoạt động nghiên cứu khoa học công nghệ
• Đại học sự phạm
• Nghiên cứu khoa học
• Nâng cao chất lượng đào tạo
• Đội ngũ giảng viên