TAILIEUCHUNG - DIỄN GIẢI ĐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG NĂM 2009 MÔN THI: ANH VĂN (p6)

DIỄN GIẢI ĐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG NĂM 2009 MÔN THI: ANH VĂN; Khối D1 ( Q51- Q60) --------------------------------- | DIỄN GIẢI ĐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG NĂM 2009 MÔN THI ANH VĂN Khối D1 Q51- Q60 Question 51 A. seem B. turn C. become D. come Xét về ngữ nghĩa và cấu trúc seem là hợp lí nhất it seem that S V dường như thể. Question 52 A. a few B. a little C. little D. few a little little danh từ không đếm được a few few danh từ đếm được số nhiều Sau chỗ trống là danh từ seconds đếm được số nhiều nên ta chọn a few hoặc few. a few một vài nhưng few hầu như không có có rất ít nghĩa phủ định Do vậy chọn A. a few hợp nghĩa hơn. Question 53 A. achieving B. trying C. managing C. looking try to Vo cố gắng làm gì Dựa vào nghĩa để chọn phương án B. cố tìm ra từ ngữ diễn đạt đúng Question 54 A. down B. over C. back D. up động từ hai thành tố turn back quay trở lại vấn đề Question 55 A. the same B. such as C. like D. likely be the same tương tự giống nhau be alike tương tự giống nhau BÀI DỊCH GỢI Ý Ớ Hoa Kì và Gia Nã Đại người ta cho rằng việc nhìn thẳng vào mắt ai đó khi bạn đang nói chuyện với họ là rất quan trọng. Nếu bạn nhìn xuống hoặc liếc sang một bên khi người kia đang nói chuyện thì người đó sẽ nghĩ rằng bạn không hứng thú với những gì anh cô ta nói. Dĩ nhiên điều này rất vô lễ. Còn nếu bạn nhìn xuống ngay liếc sang một bên lúc nói chuyện thì dường như thể bạn không trung thực. Tuy nhiên những người đang nói chuyện đôi khi cũng nhìn ra chỗ khác vài giây để suy nghĩ hoặc cố tìm ra từ ngữ diễn đạt chính xác ý họ muốn nói. Song có điều họ luôn luôn quay trở lại cuộc nói chuyện ngay lập tức và nhìn thẳng vào mắt người nghe. Các quy tắc giao tiếp xã hội này thì giống nhau đối với hai người nam hai người nữ một nam một nữ hoặc là một tráng niên và một nhi đồng. PHONETICS Ngữ âm hoc Question 56 A. eternal i B. eliminate i C. energy e D. eradicate i energy là danh từ có dấu nhấn ở vần đầu nên không thể phát âm là i hay 9 Question 57 A. reserve z B. desert z C. conserve s D. observant z Question 58 A. mounting au B. country a C. account au D. astound au Question 59 A. ancient ei B. strange ei

• Tiếng Anh phổ thông
• ngoại ngữ
• anh ngữ Phổ thông
• tiếng anh
• diễn giải đề cao đằng môn anh khối D1 2009
• Hiệu quả học Ngoại ngữ
• Học Ngoại ngữ
• Chất lượng học Ngoại ngữ
• Nâng cao chất lượng học Ngoại ngữ
• Suy nghĩ bằng ngoại ngữ
• Kỹ năng suy nghĩ bằng ngoại ngữ
• Ngoại ngữ trực tuyến
• kiến thức ngoại ngữ
• kĩ năng học ngoại ngữ
• ngoại ngữ phổ thông
• ngữ pháp ngoại ngữ
• phương pháp học ngoại ngữ
• bí quyết học nhanh ngoại ngữ
• mẹo học ngoại ngữ
• cách học ngoại ngữ
• cách học ngoại ngữ nhanh nhất
• báo cáo ngành ngoại ngữ
• Giảng dạy ngoại ngữ trực tuyến
• Vấn đề giảng dạy ngoại ngữ trực tuyến
• Hệ thống giảng dạy ngoại ngữ trực tuyến
• Xây dựng hệ thống ngoại ngữ trực tuyến
• Dạy học ngoại ngữ
• Sử dụng Moodle giảng dạy ngoại ngữ
• Nhu cầu ngoại ngữ
• Thái độ của công chức
• Chính sách ngoại ngữ Việt Nam
• Chính sách ngoại ngữ
• Phân tích nhu cầu ngoại ngữ
• Dạy ngoại ngữ
• Khái niệm ngoại ngữ
• Ngoại ngữ và bản sắc dân tộc
• Phương pháp giảng dạy ngoại ngữ
• Chính sách giáo dục ngoại ngữ
• Giáo dục ngoại ngữ
• Giáo dục ngoại ngữ của Trung Quốc
• Giáo dục ngoại ngữ ở Việt Nam
• Vấn đề học ngoại ngữ 2
• Học ngoại ngữ của sinh viên
• Hiện trạng học ngoại ngữ của sinh viên
• Giải pháp nâng cao học ngoại ngữ
• Ngoại ngữ và Văn hóa Nga
• Giảng dạy ngoại ngữ chuyên ngành
• Ngoại ngữ chuyên ngành
• Thuật ngữ trong giảng dạy ngoại ngữ
• Phương pháp dạy ngoại ngữ chuyên ngành
• Học ngoại ngữ chuyên ngành
• Đặc điểm người học
• Chương trình cử nhân Ngoại ngữ
• Cử nhân Ngoại ngữ
• Đánh giá chương trình cử nhân Ngoại ngữ
• Hệ thống chương trình cử nhân Ngoại ngữ
• Tìm hiểu chương trình cử nhân Ngoại ngữ
• Dạy ngoại ngữ ở Việt Nam
• Học ngoại ngữ ở Việt Nam
• Thực trạng dạy và học ngoại ngữ
• Giải pháp dạy và học ngoại ngữ
• Chương trình dạy và học ngoại ngữ
• Thi cấp chứng chỉ ngoại ngữ
• Nâng cao chất lượng công tác tổ chức đào tạo
• Thi cấp chứng chỉ ngoại ngữ B1
• Thi cấp chứng chỉ ngoại ngữ B2
• Cơ sở đào tạo ngoại ngữ trong quân đội
• Tạp chí Khoa học Ngoại ngữ Quân sự
• Khoa học Ngoại ngữ Quân sự số 15
• Khoa học Ngoại ngữ Quân sự năm 2018
• Đào tạo ngoại ngữ chuyên ngành
• Công tác đối ngoại quốc phòng
• Ngôn ngữ học ứng dụng
• Khoa học Ngoại ngữ Quân sự số 12
• Chất lượng đào tạo ngoại ngữ
• Ngoại ngữ trong Quân đội
• Phát hiện năng khiếu ngoại ngữ
• Năng khiếu ngoại ngữ
• Bồi dưỡng năng khiếu ngoại ngữ
• Khái niệm năng khiếu ngoại ngữ
• Phát triển năng khiếu ngoại ngữ
• Phân tích nhu cầu học ngoại ngữ
• Đánh giá nhu cầu học ngoại ngữ
• Nhu cầu học ngoại ngữ
• Nhu cầu học ngoại ngữ của sinh viên
• Dự báo nhu cầu học ngoại ngữ
• Tạp chí khoa học
• Ngôn ngữ cử chỉ
• Dạy và học ngoại ngữ
• Phương pháp dạy ngoại ngữ
• Nâng cao kỹ năng học ngoại ngữ
• Khoa học Ngoại ngữ Quân sự số 5
• Khoa học Ngoại ngữ Quân sự năm 2017
• Ngữ cảnh trong dạy học ngoại ngữ
• Hàm ý văn hoá các từ ngữ
• Nguồn nhân lực ngoại ngữ
• Phát triển nguồn nhân lực ngoại ngữ
• Công tác đối ngoại
• Năng lực ngoại ngữ
• Cuộc cách mạng công nghiệp 4 0
• Mô hình nâng cao năng lực ngoại ngữ
• Năng lực ngoại ngữ cho cán bộ
• Năng lực ngoại ngữ cho công chức
• Năng lực ngoại ngữ cho viên chức
• Ngành hải quan