TAILIEUCHUNG - DIỄN GIẢI ĐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG NĂM 2009 MÔN THI: ANH VĂN (p2)

DIỄN GIẢI ĐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG NĂM 2009 MÔN THI: ANH VĂN; Khối D1 ( Q9- Q18) | DIỄN GIẢI ĐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG NĂM 2009 MÔN THI ANH VĂN Khối D1 Q9- Q18 Question 9 An excellent hairstylist can make a man seem to have more hair. A. than he actually has B. than it actually is C. as has actually he D. as is it actually Thấy chữ more ta sẽ dùng cấu trúc so sánh hơn với chủ từ sau than là he. Một thợ làm tóc xuất sắc có thể làm cho một thằng có vẻ dầy tóc hơn là thằng đó có Question 10 The Vietnamese students have to take an entrance exam. A. in order that they should go to a college or university B. so that they can go to a college or university C. so as go to a college or university D. for going to a college and university Các câu trúc chỉ mục đích 1 Nhóm từ chỉ mục đích to Vo in order to Vo so as to Vo 2 Mệnh đề chỉ mục đích in order that S V so that S V Xét các phương án A. Đúng về cú pháp nhưng sai về nghĩa should - nên không hợp câu gốc . C. so as to Vo D. Không dùng for V-ing như một nhóm từ chỉ mục đích. B. Cú pháp và nghĩa đúng nhât. Question 11 There are differences and similarities between Vietnamese and American culture. A B C D Sửa D. culture cultures danh từ số nhiều vì có hai nền văn hóa của Mĩ và của Việt Nam . between 2 người 2 vật among nhiều hơn 2 người 2 vật Question 12 The woman of whom the red car is parked in front of the bank is a famous pop star. A B C D Câu này trắc nghiệm cách dùng đại từ liên hệ. Ta thấy sau đáp án A là một danh từ red car mà danh từ đó là vật sở hữucủa tiền từ the woman . Như vậy dùng đại từ liên hệ whose Noun để diễn tả sự sở hữu. Sửa A. of whom the whose Dịch câu Người đàn bà mà chiếc xe hơi màu đỏ của bả đậu trước ngân hàng là một ngôi sao nhạc pop. Question 13 Society will be having to change radically to keep pace with the technology available. A B C D have to Vo là một động từ bán đặc biệt có nghĩa phải diễn tả sự cần thiết bắt buộc ngoại cảnh . Nó là động từ trạng thái stative verb nên ta không thể chia ở bất cứ dạng thì tiếp diễn nào. Thay vào đó ta chỉ chia thì đơn giản tương ứng. Phương .

• Tiếng Anh phổ thông
• ngoại ngữ
• anh ngữ Phổ thông
• tiếng anh
• diễn giải đề cao đằng môn anh khối D1 2009
• Hiệu quả học Ngoại ngữ
• Học Ngoại ngữ
• Chất lượng học Ngoại ngữ
• Nâng cao chất lượng học Ngoại ngữ
• Suy nghĩ bằng ngoại ngữ
• Kỹ năng suy nghĩ bằng ngoại ngữ
• Ngoại ngữ trực tuyến
• kiến thức ngoại ngữ
• kĩ năng học ngoại ngữ
• ngoại ngữ phổ thông
• ngữ pháp ngoại ngữ
• phương pháp học ngoại ngữ
• bí quyết học nhanh ngoại ngữ
• mẹo học ngoại ngữ
• cách học ngoại ngữ
• cách học ngoại ngữ nhanh nhất
• báo cáo ngành ngoại ngữ
• Giảng dạy ngoại ngữ trực tuyến
• Vấn đề giảng dạy ngoại ngữ trực tuyến
• Hệ thống giảng dạy ngoại ngữ trực tuyến
• Xây dựng hệ thống ngoại ngữ trực tuyến
• Dạy học ngoại ngữ
• Sử dụng Moodle giảng dạy ngoại ngữ
• Nhu cầu ngoại ngữ
• Thái độ của công chức
• Chính sách ngoại ngữ Việt Nam
• Chính sách ngoại ngữ
• Phân tích nhu cầu ngoại ngữ
• Dạy ngoại ngữ
• Khái niệm ngoại ngữ
• Ngoại ngữ và bản sắc dân tộc
• Phương pháp giảng dạy ngoại ngữ
• Chính sách giáo dục ngoại ngữ
• Giáo dục ngoại ngữ
• Giáo dục ngoại ngữ của Trung Quốc
• Giáo dục ngoại ngữ ở Việt Nam
• Vấn đề học ngoại ngữ 2
• Học ngoại ngữ của sinh viên
• Hiện trạng học ngoại ngữ của sinh viên
• Giải pháp nâng cao học ngoại ngữ
• Ngoại ngữ và Văn hóa Nga
• Giảng dạy ngoại ngữ chuyên ngành
• Ngoại ngữ chuyên ngành
• Thuật ngữ trong giảng dạy ngoại ngữ
• Phương pháp dạy ngoại ngữ chuyên ngành
• Học ngoại ngữ chuyên ngành
• Đặc điểm người học
• Chương trình cử nhân Ngoại ngữ
• Cử nhân Ngoại ngữ
• Đánh giá chương trình cử nhân Ngoại ngữ
• Hệ thống chương trình cử nhân Ngoại ngữ
• Tìm hiểu chương trình cử nhân Ngoại ngữ
• Dạy ngoại ngữ ở Việt Nam
• Học ngoại ngữ ở Việt Nam
• Thực trạng dạy và học ngoại ngữ
• Giải pháp dạy và học ngoại ngữ
• Chương trình dạy và học ngoại ngữ
• Thi cấp chứng chỉ ngoại ngữ
• Nâng cao chất lượng công tác tổ chức đào tạo
• Thi cấp chứng chỉ ngoại ngữ B1
• Thi cấp chứng chỉ ngoại ngữ B2
• Cơ sở đào tạo ngoại ngữ trong quân đội
• Tạp chí Khoa học Ngoại ngữ Quân sự
• Khoa học Ngoại ngữ Quân sự số 15
• Khoa học Ngoại ngữ Quân sự năm 2018
• Đào tạo ngoại ngữ chuyên ngành
• Công tác đối ngoại quốc phòng
• Ngôn ngữ học ứng dụng
• Khoa học Ngoại ngữ Quân sự số 12
• Chất lượng đào tạo ngoại ngữ
• Ngoại ngữ trong Quân đội
• Phát hiện năng khiếu ngoại ngữ
• Năng khiếu ngoại ngữ
• Bồi dưỡng năng khiếu ngoại ngữ
• Khái niệm năng khiếu ngoại ngữ
• Phát triển năng khiếu ngoại ngữ
• Phân tích nhu cầu học ngoại ngữ
• Đánh giá nhu cầu học ngoại ngữ
• Nhu cầu học ngoại ngữ
• Nhu cầu học ngoại ngữ của sinh viên
• Dự báo nhu cầu học ngoại ngữ
• Tạp chí khoa học
• Ngôn ngữ cử chỉ
• Dạy và học ngoại ngữ
• Phương pháp dạy ngoại ngữ
• Nâng cao kỹ năng học ngoại ngữ
• Khoa học Ngoại ngữ Quân sự số 5
• Khoa học Ngoại ngữ Quân sự năm 2017
• Ngữ cảnh trong dạy học ngoại ngữ
• Hàm ý văn hoá các từ ngữ
• Nguồn nhân lực ngoại ngữ
• Phát triển nguồn nhân lực ngoại ngữ
• Công tác đối ngoại
• Năng lực ngoại ngữ
• Cuộc cách mạng công nghiệp 4 0
• Mô hình nâng cao năng lực ngoại ngữ
• Năng lực ngoại ngữ cho cán bộ
• Năng lực ngoại ngữ cho công chức
• Năng lực ngoại ngữ cho viên chức
• Ngành hải quan