TAILIEUCHUNG - PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO DỰ ÁN (PROJECT BASED LEARNING)

Đổi mới phương pháp giảng dạy là vấn đề được các nhà quản lý giáo dục, các trường đại học đặc biệt quan tâm. Làm thế nào để có một phương pháp giảng dạy linh hoạt và hấp dẫn người học, khơi dậy mong muốn học tập và tìm hiểu kiến thức của người học, dạy học gắn liền với thực tiễn là một vấn đề bức bách hiện nay của những người làm giáo dục và của đất nước. Hơn thế nữa, trong xã hội hiện đại ngày nay, để đáp ứng nhu cầu của nhà tuyển dụng, người. | PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO Dự ÁN PROJECT BASED LEARNING Đổi mới phương pháp giảng dạy là vấn đề được các nhà quản lý giáo dục các trường đại học đặc biệt quan tâm. Làm thế nào để có một phương pháp giảng dạy linh hoạt và hấp dẫn người học khơi dậy mong muốn học tập và tìm hiểu kiến thức của người học dạy học gắn liền với thực tiễn là một vấn đề bức bách hiện nay của những người làm giáo dục và của đất nước. Hơn thế nữa trong xã hội hiện đại ngày nay để đáp ứng nhu cầu của nhà tuyển dụng người lao động không chỉ có các kiến thức chuyên môn ngoại ngữ tin học mà còn phải có các kỹ năng mềm như kỹ năng phát hiện và giải quyết vấn đề kỹ năng giao tiếp kỹ năng làm việc theo nhóm kỹ năng sử dụng thông tin. Vì vậy cần có một phương pháp dạy học mới đáp ứng được các yêu cầu và mong muốn trên. Một trong các phương pháp đó là Dạy học theo dự án. 1. Dạy học theo dự án là gì Là một kiểu dạy học lấy hoạt động của người học làm trung tâm. Quá trình giảng dạy luôn định hướng vào các khái niệm cơ bản của môn học nhưng gắn liền với thực tế. Theo phương pháp này người học phải tự mình giải quyết các vấn đề và các nhiệm vụ có liên quan khác để ó được kiến thức khả năng giải quyết vấn đề và cho ra những kết quả thực tế Bản chất của dạy học theo dự án là người học lĩnh hội kiến thức và kỹ năng thông qua việc giải quyết một bài tập tình huống gắn với thực tiễn bài tập dự án project . Kết thúc dự án người học phải cho ra sản phẩm gắn với thực tiễn cụ thể. Sự khác nhau giữa phương pháp dạy học truyền thống và phương pháp dạy học theo dự án PP dạy học Chỉ tiêu PP truyền thống PP dự án 1. Vấn đề học tập Là vấn đề nếu có nảy sinh từ chương trình học nhiều khi không hấp dẫn không thiết thực với người học vấn đề mang tính lý thuyết không gắn với thực tế Là vấn đề bắt nguồn tư thực tế cuộc sống. Vì vậy rất hấp dẫn gần gũi và thiết thực đối với người học 2. Giải quyết vấn đề Tiến trình giải quyết vấn đề trong một môn khoa học Phân tán người học trong quá trình giải quyết vấn đề và trong sản phẩm .

• Kế toán - Kiểm toán
• phương pháp tính thuế
• hạch toán thuế
• phương pháp học kế toán
• kế toán doanh nghiệp
• tài liệu kế toán
• Kỳ tính thuế
• Đối tượng nộp thuế
• Bài giảng thuế
• Thuế Việt Nam
• Chính sách thuế
• Báo cáo Tài chính
• Báo cáo Thuế
• Thuế Giá trị gia tăng
• Đăng kí phương pháp tính Thuế Giá trị gia tăng
• Cách tính Thuế Giá trị gia tăng
• Tính thuế thu nhập cá nhân
• Phương pháp tính thuế thu nhập cá nhân
• Thuế thu nhập cá nhân
• Thuế thu nhập doanh nghiệp
• Căn cứ tính thuế
• Doanh thu tính thuế
• Thu nhập chịu thuế
• Thu nhập được miễn thuế
• Mẫu đăng ký nộp thuế
• Mẫu đăng ký số 06/GTGT
• Mẫu đăng ký áp dụng phương pháp tính thuế
• Mẫu thay đổi phương pháp tính thuế
• Phương pháp khấu trừ
• Phương pháp khấu trừ thuế
• Luật thuế VAT
• Phương pháo khai báo thuế
• luận văn
• thuế GTGT
• hoạch toán thuế
• giá tính thuế
• thuế suất thuế GTGT
• Quản lý thuế
• Hệ thống thuế
• Bài giảng Quản lý thuế
• Doanh thu tính thu nhập chịu thuế
• Luật thuế giá trị gia tăng
• Tìm hiểu Luật thuế giá trị gia tăng
• Thuế tiêu thụ đặc biệt
• Phương pháp tính thuế TTĐB
• Căn cứ tính thuế TTĐB
• Khấu trừ thuế tiêu thụ đặc biệt
• Bài giảng thuế tiêu thụ đặc biệt
• Đặc điểm thuế tiêu thụ đặc biệt
• Vai trò thuế tiêu thụ đặc biệt
• Đại cương thuế
• Điều kiện áp dụng thuế
• Quy định kê khai thuế
• Kê khai thuế tiêu thụ đặc biệt
• Tiểu luận Kế toán thuế
• Đối tượng nộp thuế tiêu thụ đặc biệt
• Phương pháp tính thuế tiêu thụ
• Chế độ quyết toán thuế
• Tuân thủ thuế
• Người nộp thuế thu nhập cá nhân
• Phương pháp kiểm định Cronbach is Alpha
• Phương pháp phân tích nhân tố khám phá
• Hồi quy tuyến tính đa biến
• Kiến thức về thuế giá trị gia tăng
• Thuế giá trị gia tăng (VAT)
• Đối tượng chịu thuế
• Đối tượng nộp thuế giá trị gia tăng
• Phương pháp quyết toán thuế
• Trị giá hải quan
• Bài giảng Trị giá hải quan
• Trị giá tính thuế
• Tính thuế theo phương pháp suy luận
• Phương pháp xác định thuế
• Trị giá hải quan không được áp dụng
• Công văn nhà nước
• Công văn số 4526/TCT KK
• Phương pháp tính thuế giá trị gia tăng
• Chuyển đổi phương pháp tính thuế GTGT
• Thủ tục chuyển đổi phương pháp tính thuế GTGT
• tiểu luận nghiên cứu đề tài
• luật kinh tế
• công tác thu thuế
• hiện tượng trốn thuế
• biện pháp hạn chế
• Bài giảng Thuế giá trị gia tăng
• Đối tượng không chịu thuế
• Giá tính thuế GTGT
• Bài giảng Kế toán Thuế
• Tìm hiểu Thuế tiêu thụ đặc biệt
• Người nộp thuế
• Lịch sử hình thành và phát triển
• Xác định thu nhập tính thuế
• Bài giảng Báo cáo thuế
• Thuế ứng dụng
• Đối tượng nộp thuế TTĐB
• Miễn giảm thuế
• Mục đích thuế giá trị gia tăng
• Nguyên tắc thuế giá trị gia tăng
• Tổng quan thuế
• Hệ thống thuế tại Việt Nam
• Chế độ miễn giảm thuế
• Quyết toán thuế