TAILIEUCHUNG - ĐỀ TÀI: Quản lý trung tâm ngoại ngữ đại học Sư Phạm

Trung tâm ngoại ngữ đại học Sư Phạm TP HCM thường xuyên mở các lớp luyện thi, tổ chức thi và cấp các chứng chỉ ngoại ngữ cho hàng chục ngàn học viên mỗi năm. Các ngôn ngữ được đào tạo ở trung tâm rất đa dạng, bao gồm Anh, Pháp, Nhật , mỗi ngôn ngữ đều có các trình độ riêng khác nhau. Số lượng nhân viên và giảng viên làm việc tại các chi nhánh của trung tâm cũng rất nhiều. Do vậy, cần xây dựng một hệ thống tin học để quản lý trung tâm hiệu quả. | ĐỀ TÀI Quản lý trung tâm ngoại ngữ đại học Sư Phạm I. Tổng quan 1. Khảo sát hệ thống Trung tâm ngoại ngữ đại học Sư Phạm TP HCM thường xuyên mở các lớp luyện thi tổ chức thi và cấp các chứng chỉ ngoại ngữ cho hàng chục ngàn học viên mỗi năm. Các ngôn ngữ được đào tạo ở trung tâm rất đa dạng bao gồm Anh Pháp Nhật. mỗi ngôn ngữ đều có các trình độ riêng khác nhau. Số lượng nhân viên và giảng viên làm việc tại các chi nhánh của trung tâm cũng rất nhiều. Do vậy cần xây dựng một hệ thống tin học để quản lý trung tâm hiệu quả hơn. Hoạt động chính của trung tâm sẽ bao gồm việc tổ chức các đợt thi tạo điều kiện cho các học viên lấy được các chứng chỉ ngoại ngữ có giá trị. Mỗi đợt thi được tổ chức để cấp một loại chứng chỉ cho một ngôn ngữ cụ thể. Thí sinh sẽ phải trải qua nhiều nội dung thi khác nhau mỗi nội dung thi có thể được tổ chức thi ở các cơ sở khác nhau . Các thông báo về các đợt thi sẽ được niêm yết tại các chi nhánh của trung tâm. Trước mỗi đợt thi trung tâm sẽ mở các lớp luyện thi để giúp cho người học có thể đạt được kết quả tốt nhất trong kì thi. Các lớp có ngôn ngữ và trình độ khác nhau sẽ được giảng dạy bởi các giảng viên có học vị tương ứng thích hợp. Các thí sinh dự thi không bắt buộc phải học các lớp do trung tâm tổ chức. Và cuối cùng sau khi đã có kết quả thi trung tâm sẽ thực hiện việc cấp bằng cho các thí sinh có kết quả đạt. Các bộ phận quản lý trung tâm ngoại ngữ đại học Sư Phạm bao gồm -Ban giám hiệu trường đại học Sư Phạm quản lý các chi nhánh của trung tâm quyết định cấp các văn bằng ngoại ngữ cho các học viên. 1 -Ban điều hành chi nhánh giải quyết vấn đề sắp xếp lịch thi thời khoá biểu phân công giảng viên. -Bộ phận kế toán đảm nhiệm việc tính toán các số liệu kiểm tra sổ sách. -Thủ quỹ quản lý quỹ của chi nhánh. -Bộ phận thu ngân thông báo các chi tiết học tập thu tiền lệ phí và ghi biên lai cho học viên. -Giảng viên trưởng là giảng viên chịu trách nhiệm quản lý các giảng viên khác. -Bộ phận phụ trách hợp tác quốc tế đảm nhiệm việc thiết lập và

• Công nghệ thông tin
• quản lý trung tâm
• trung tâm anh ngữ
• phần mềm quản lý
• đại học sư phạm
• quản lý gi áo viên
• luận văn công nghệ thông tin
• quản lý quá trình đào tạo
• hệ trung học chuyên nghiệp
• Trung tâm Đào tạo bồi dưỡng cán bộ
• khoa học xã hội
• quản lý giáo dục
• luận văn tốt nghiệp ngành quản lý giáo dục
• biện pháp quản lý quá trình đào tạo hệ trung học chuyên nghiệp
• Trung tâm Đào tạo bồi dưỡng cán bộ thuộc Trường Đại học Hải Phòng
• Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục
• Luận án Tiến sĩ Quản lý giáo dục
• Quản lý dạy học ở trung tâm
• Quản lý Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp
• Quản lý Trung tâm Giáo dục thường xuyên
• Xây dựng xã hội học tập
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý văn hóa
• Chuyên ngành Quản lý văn hóa
• Thiết chế Trung tâm văn hóa
• Trung tâm văn hóa Kinh Bắc tỉnh Bắc Ninh
• Quản lý hoạt động tại Trung tâm văn hóa Kinh Bắc
• Bài giảng Quản lý kho và trung tâm phân phối
• Quản lý kho phân phối
• Quản lý trung tâm phân phối
• Warehouses and Distribution centers management
• Thiết kế mạng lưới kho
• Thiết kế mạng lưới trung tâm phân phối
• Quản lý văn hóa
• Quản lý về hoạt động văn hóa
• Quản lý hoạt động của trung tâm văn hóa thể thao
• Giải pháp nâng cao quản lý của trung tâm văn hóa
• Công tác quản lý hoạt động văn hóa
• Hoạt động văn hóa trung tâm Văn hóa tỉnh Đắk Lắk
• Quản lý hoạt động văn hóa
• Nội dung hoạt động của trung tâm văn hóa
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Quản lý hoạt động dạy học
• Trung tâm giáo dục nghề nghiệp
• Trung tâm giáo dục thường xuyên
• Hệ giáo dục thường xuyên
• Giáo dục trung học phổ thông
• quản lý học viên
• trung tâm ngoại ngữ
• phân tích thiết kế
• thiết kế quản lý
• trung tâm anh văn
• trung tâm tin học
• Đào tạo tại trung tâm dạy nghề
• Chất lượng đào tạo trung tâm dạy nghề
• Trung tâm Dạy nghề TP Hồ Chí Minh
• Thực trạng quản lý đào tạo dạy nghề
• Giải pháp quản lý đào tạo dạy nghề
• Quản lý giáo dục dạy nghề
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý kinh tế
• Nhu cầu tham vấn tâm lý học đường
• Tâm lý học sinh Trung học cơ sở
• Tham vấn tâm lý học
• Tạp chí Khoa học & Công nghệ
• Xây dựng trung đội tự quản
• Quản lý giáo dục tính kỷ luật cho sinh viên
• Trung tâm giáo dục quốc phòng và an ninh
• Rèn luyện tính tự quản của sinh viên
• Số 31 2007 QĐ BGDĐT
• Quy chế tổ chức trung tâm ngoại ngữ
• Luật giáo dục
• Quản lý trung tâm ngoại ngữ
• Hoạt động giáo dục
• Trung tâm Thông tin du lịch Việt Nam
• Vận hành Trung tâm Thông tin Du lịch
• Quản lý Trung tâm Thông tin Du lịch
• Du lịch Việt Nam
• Du lịch có trách nhiệm ở Việt Nam
• Du lịch có trách nhiệm
• Tài liệu Bồi dưỡng cán bộ giáo dục
• Quản lý chất lượng giáo dục
• Mô hình quản lý chất lượng giáo dục
• Kiểm định chất lượng giáo dục
• Đánh giá chất lượng giáo dục
• Luận án tiến sĩ
• Luận án tiến sĩ Khoa học giáo dục
• Khoa học giáo dục
• Quản lý trung tâm học tập cộng đồng
• Trung tâm học tập cộng đồng
• Tạp chí khoa học
• Năng lực quản lý
• Chủ nghiệm các trung tâm học tập
• Năng lực kế hoạch hóa
• Quản lý nhân lực
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Quản lý hoạt động của trung tâm học tập
• Xã hội hóa giáo dục
• Quản lý sinh viên
• Chế độ đối với sinh viên
• Sinh viên trong điều kiện học tập trung
• Học tập trung
• Trung tâm giáo dục quốc phòng
• Giáo dục quốc phòng an ninh
• Luận văn Thạc sĩ Quản trị kinh doanh
• Quản trị kinh doanh
• Phương pháp 6 Sigma
• Quản lý chất lượng
• Trung tâm mạng lưới MobiFone miền Trung
• Quản trị doanh nghiệp vừa và nhỏ
• Giáo trình Tâm lý học quản trị kinh doanh
• Tâm lý học quản trị kinh doanh
• Tâm lý học
• Nhận thức lý tính