TAILIEUCHUNG - KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2006 Môn thi: TIẾNG ANH

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI CHÍNH THỨC . KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2006 Môn thi: TIẾNG ANH - Hệ 3 năm Thời gian làm bài: 60 phút; 50 câu trắc nghiệm (đề thi có 4 trang) Câu 1: Chọn từ/cụm từ thích hợp (ứng với A hoặc B, C, D) để hoàn thành câu sau: Susan is looking for something . A. eat B. to eating C. to eat D. eating Câu 2: Chọn từ thích hợp (ứng với A hoặc B, C, D) để hoàn thành câu sau: your homework finished last. | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2006 Môn thi TIẾNG aNh - Hệ 3 năm Thời gian làm bài 60 phút 50 câu trắc nghiệm đề thi có 4 trang ĐỀ THI CHÍNH THỨC Câu 1 Chọn từ cụm từ thích hợp ứng với A hoặc B C D để hoàn thành câu sau Susan is looking for something. A. eat B. to eating C. to eat D. eating Câu 2 Chọn từ thích hợp ứng với A hoặc B C D để hoàn thành câu sau .your homework finished last night A. Was B. Did C. Are D. Do Câu 3 Chọn từ cụm từ thích hợp ứng với A hoặc B C D để hoàn thành câu sau It lot this week. A. rains B. raining C. to rain D. rained Câu 4 Chọn từ cụm từ thích hợp ứng với A hoặc B C D để hoàn thành câu sau She a typist. A. work B. to work C. working D. to working Câu 5 Chọn từ cụm từ thích hợp ứng với A hoặc B C D để hoàn thành câu sau I m sure job. He has a lot of experiences. A. was getting B. getting C. had got D. will get Câu 6 Chọn từ cụm từ thích hợp ứng với A hoặc B C D để hoàn thành câu sau If I were you new car. A. will buy B. bought C. would buy D. buy Câu 7 Chọn từ thích hợp ứng với A hoặc B C D để hoàn thành câu sau We need more sugar. There in the pot. A. much B. many C. any D. little Câu 8 Chọn từ cụm từ thích hợp ứng với A hoặc B C D để hoàn thành câu sau The teacher told the boys to stop. A. play B. played C. playing Câu 9 Chọn từ thích hợp ứng với A hoặc B C D để hoàn thành câu sau This student is not very . A. at B. in C. with D. being played D. to Câu 10 Chọn từ thích hợp ứng với A hoặc B C D để hoàn thành câu sau Peter works for a motorbikes. A. what B. which C. who D. whom Câu 11 Chọn từ thích hợp ứng với A hoặc B C D để hoàn thành câu sau She will help has some free time. A. how B. where C. when D. what Câu 12 Chọn từ thích hợp ứng với A hoặc B C D để hoàn thành câu sau What is the name of the was stolen A. whose B. who C. which D. when Câu 13 Chọn từ thích hợp ứng với A hoặc B C D để hoàn thành câu sau We are very

• Tiếng Anh phổ thông
• ngoại ngữ
• anh ngữ phổ thông
• thi tốt nghiệp THPT
• thi môn tiếng Anh
• thi đại học
• Hiệu quả học Ngoại ngữ
• Học Ngoại ngữ
• Chất lượng học Ngoại ngữ
• Nâng cao chất lượng học Ngoại ngữ
• Suy nghĩ bằng ngoại ngữ
• Kỹ năng suy nghĩ bằng ngoại ngữ
• Ngoại ngữ trực tuyến
• kiến thức ngoại ngữ
• kĩ năng học ngoại ngữ
• ngoại ngữ phổ thông
• ngữ pháp ngoại ngữ
• phương pháp học ngoại ngữ
• bí quyết học nhanh ngoại ngữ
• mẹo học ngoại ngữ
• cách học ngoại ngữ
• cách học ngoại ngữ nhanh nhất
• báo cáo ngành ngoại ngữ
• Giảng dạy ngoại ngữ trực tuyến
• Vấn đề giảng dạy ngoại ngữ trực tuyến
• Hệ thống giảng dạy ngoại ngữ trực tuyến
• Xây dựng hệ thống ngoại ngữ trực tuyến
• Dạy học ngoại ngữ
• Sử dụng Moodle giảng dạy ngoại ngữ
• Nhu cầu ngoại ngữ
• Thái độ của công chức
• Chính sách ngoại ngữ Việt Nam
• Chính sách ngoại ngữ
• Phân tích nhu cầu ngoại ngữ
• Dạy ngoại ngữ
• Khái niệm ngoại ngữ
• Ngoại ngữ và bản sắc dân tộc
• Phương pháp giảng dạy ngoại ngữ
• Chính sách giáo dục ngoại ngữ
• Giáo dục ngoại ngữ
• Giáo dục ngoại ngữ của Trung Quốc
• Giáo dục ngoại ngữ ở Việt Nam
• Vấn đề học ngoại ngữ 2
• Học ngoại ngữ của sinh viên
• Hiện trạng học ngoại ngữ của sinh viên
• Giải pháp nâng cao học ngoại ngữ
• Ngoại ngữ và Văn hóa Nga
• Giảng dạy ngoại ngữ chuyên ngành
• Ngoại ngữ chuyên ngành
• Thuật ngữ trong giảng dạy ngoại ngữ
• Phương pháp dạy ngoại ngữ chuyên ngành
• Học ngoại ngữ chuyên ngành
• Đặc điểm người học
• Chương trình cử nhân Ngoại ngữ
• Cử nhân Ngoại ngữ
• Đánh giá chương trình cử nhân Ngoại ngữ
• Hệ thống chương trình cử nhân Ngoại ngữ
• Tìm hiểu chương trình cử nhân Ngoại ngữ
• Dạy ngoại ngữ ở Việt Nam
• Học ngoại ngữ ở Việt Nam
• Thực trạng dạy và học ngoại ngữ
• Giải pháp dạy và học ngoại ngữ
• Chương trình dạy và học ngoại ngữ
• Thi cấp chứng chỉ ngoại ngữ
• Nâng cao chất lượng công tác tổ chức đào tạo
• Thi cấp chứng chỉ ngoại ngữ B1
• Thi cấp chứng chỉ ngoại ngữ B2
• Cơ sở đào tạo ngoại ngữ trong quân đội
• Tạp chí Khoa học Ngoại ngữ Quân sự
• Khoa học Ngoại ngữ Quân sự số 15
• Khoa học Ngoại ngữ Quân sự năm 2018
• Đào tạo ngoại ngữ chuyên ngành
• Công tác đối ngoại quốc phòng
• Ngôn ngữ học ứng dụng
• Khoa học Ngoại ngữ Quân sự số 12
• Chất lượng đào tạo ngoại ngữ
• Ngoại ngữ trong Quân đội
• Phát hiện năng khiếu ngoại ngữ
• Năng khiếu ngoại ngữ
• Bồi dưỡng năng khiếu ngoại ngữ
• Khái niệm năng khiếu ngoại ngữ
• Phát triển năng khiếu ngoại ngữ
• Phân tích nhu cầu học ngoại ngữ
• Đánh giá nhu cầu học ngoại ngữ
• Nhu cầu học ngoại ngữ
• Nhu cầu học ngoại ngữ của sinh viên
• Dự báo nhu cầu học ngoại ngữ
• Tạp chí khoa học
• Ngôn ngữ cử chỉ
• Dạy và học ngoại ngữ
• Phương pháp dạy ngoại ngữ
• Nâng cao kỹ năng học ngoại ngữ
• Khoa học Ngoại ngữ Quân sự số 5
• Khoa học Ngoại ngữ Quân sự năm 2017
• Ngữ cảnh trong dạy học ngoại ngữ
• Hàm ý văn hoá các từ ngữ
• Nguồn nhân lực ngoại ngữ
• Phát triển nguồn nhân lực ngoại ngữ
• Công tác đối ngoại
• Năng lực ngoại ngữ
• Cuộc cách mạng công nghiệp 4 0
• Mô hình nâng cao năng lực ngoại ngữ
• Năng lực ngoại ngữ cho cán bộ
• Năng lực ngoại ngữ cho công chức
• Năng lực ngoại ngữ cho viên chức
• Ngành hải quan