TAILIEUCHUNG - Bé thích gây sự chú ý với cha mẹ

Hễ ngày nào tôi ở nhà là bé lại mè nheo và liên tục mút ngón tay. Trong khi đó, cô giúp việc cho tôi biết, vào những ngày tôi đi làm, bé thường chơi rất ngoan và rất hiếm khi mút ngón tay. Tại sao hành vi xấu của bé lại xuất hiện nhiều khi được ở bên cạnh cha mẹ? Ý kiến tư vấn từ Kidbehaviour. Có 2 nguyên nhân cơ bản gây nên hành vi xấu ở bé: một là bé thay đổi cảm xúc theo chiều hướng tiêu cực; hai là bé 'học theo' những điều xấu từ các. | Bé thích gây sự chú ý với cha mẹ Hễ ngày nào tôi ở nhà là bé lại mè nheo và liên tục mút ngón tay. Trong khi đó cô giúp việc cho tôi biết vào những ngày tôi đi làm bé thường chơi rất ngoan và rất hiếm khi mút ngón tay. Tại sao hành vi xấu của bé lại xuất hiện nhiều khi được ở bên cạnh cha mẹ Ý kiến tư vấn từ Kidbehaviour. Có 2 nguyên nhân cơ bản gây nên hành vi xấu ở bé một là bé thay đổi cảm xúc theo chiều hướng tiêu cực hai là bé học theo những điều xấu từ các bạn chơi hay anh chị mình. Khi bé muốn làm cha mẹ chú ý tới mình bé có thể xuất hiện những hành vi cáu kỉnh mè nheo mút ngón tay hoặc những hành vi ngoài tầm kiểm soát khác. Dĩ nhiên với người giúp việc bé ít hình thành tâm lý vòi vĩnh hơn. Ngoài ra khi bé bị căng thẳng lo sợ hay ám ảnh về một điều gì đó bé cũng sẽ biểu hiện bằng cách mút ngón tay cái gặm móng tay nhai tóc hoặc tè dầm. Gợi ý cách ứng xử Trước hết bạn nên nghiêm túc đề ra những giới hạn để kiểm soát hành vi của bé. Bé sẽ tự ý thức được điều gì được phép và điều gì phải cấm đoán. Tiếp đến bạn nên dành nhiều thời gian vui chơi với bé để tìm hiểu và giải thích những thay đổi trong suy nghĩ của con. Khi bé lo âu bạn nên dành thời gian nói chuyện đi dạo hoặc đưa bé đi chơi. Chính điều này sẽ khiến bé luôn thoải mái mà quên đi việc vòi vĩnh hoặc mút tay với mục đích lôi kéo sự chú ý của cha mẹ. Cuối cùng mè nheo với mẹ là bản năng của bé. Ở một chừng mực nào đó thì đây là dấu hiệu của tình yêu và sự gắn kết với bé. Không nên cứng nhắc dập tắt những phút giây nũng nịu của bé. Như vậy sẽ tránh được việc bé tỏ ra thờ ơ xa lánh cha .

• Nghệ thuật sống
• tâm lý của trẻ
• cách dạy trẻ
• kỹ năng dạy trẻ
• kỹ năng sống
• nghệ thuật dạy con cái
• Tâm lý học trẻ em
• Tâm lý học trẻ em lứa tuổi mầm non
• Tâm lý học
• Tâm lý của trẻ ấu nhi
• Hoạt động của trẻ mẫu giáo
• Phát triển tâm lý trẻ em
• Lịch sử phát triển tâm lý trẻ em
• Quy luật phát triển tâm lý trẻ em
• Đặc điểm phát triển tâm lý trẻ em
• Nghiên cứu tâm lý học trẻ em
• Giáo dục học trẻ em
• Trẻ em lứa tuổi nhà trẻ
• Tâm lý trẻ em
• Nhân cách trẻ mẫu giáo
• Bài giảng Tâm lý học trẻ em
• Hoạt động của trẻ em
• Giáo dục trẻ em
• Đặc điểm tâm lý trẻ em
• Giáo trình Tâm lý
• Tâm lí của trẻ
• Tâm lý học lứa tuổi
• Tâm lí của trẻ ấu nhi
• Tâm lý dạy học
• Rối nhiễu tâm lý
• Rối nhiễu tâm lý ở trẻ
• Cách xử lý của giáo viên
• Cách xử lý giáo viên mầm non
• Các rối nhiễu của trẻ
• Phát triển tâm lý trẻ
• Phát triển tâm lí học
• Nhập môn tâm lý học trẻ em
• Quy luật phát triển tâm lý
• Tài liệu Tâm lý học trẻ em
• Tâm lý lứa tuổi
• Sự phát triển tâm lý trẻ em
• Nguyễn Thị Hồng Phượng
• Tâm lý trẻ
• Tâm lý trẻ mầm non
• Tìm hiểu tâm lý trẻ em
• Khám phá thế giới xung quanh
• Kỹ năng giao tiếp của trẻ
• Quá trình phát triển tâm lý trẻ mầm non
• Áp lực tâm lý
• Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học
• Trẻ lao động sớm
• Sự ứng phó của trẻ lao động sớm
• Tâm lý trẻ lao động sớm
• Trẻ lao động sớm TP Hồ Chí Minh
• Quy luật phát triển tâm lí trẻ em
• Tâm lí học đại cương
• Luận văn Thạc sĩ
• Tâm lý học lâm sàng trẻ em
• Rối loạn tâm thần
• Hỗ trợ xã hội và bạo lực đối với phụ nữ
• Sức khỏe tâm thần của người mẹ
• Giáo trình Tâm lý học trẻ em
• Sự hình thành nhân cách của trẻ mẫu giáo
• Đặc điểm phát triển của trẻ mẫu giáo
• Tâm lý của trẻ dưới 3 tuổi
• tâm lý con người
• phân tích tâm lý
• Đánh giá tâm lý trẻ em
• Mức độ phát triển âm lý trẻ em
• Tâm lý của trẻ em
• Tâm lý trẻ em mầm non
• Chậm phát triển
• Chậm phát triển ở trẻ em
• Nghiên cứu khoa học trẻ vị thành niên
• Tâm lý vị thành niên
• Trẻ vị thành niên
• Khó khăn tâm lý vị thành niên
• Nguyên nhân khó khăn tâm lý
• Hậu quả khó khăn tâm lý
• Vai trò y tế học đường
• Hỗ trợ tâm lý trẻ vị thành niên
• Giáo trình Tâm lý học phát triển
• Tâm lý học phát triển
• Phát triển tâm lý người
• Tâm lý của trẻ mẫu giáo
• Tâm lý của tuổi nhi đồng
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học tâm lý
• Giáo viên dạy trẻ chậm phát triển
• Tâm lý giáo viên dạy trẻ
• Nhân cách giáo viên dạy trẻ CPT
• Đặc trưng giáo viên dạy trẻ CPT
• Họa đồ tâm lý giáo viên
• Bài giảng Tâm lý học giáo dục
• Đặc điểm tâm lý ở tuổi vườn trẻ
• Đặc điểm tâm lý ở tuổi mẫu giáo
• Sự phát triển tâm lý của trẻ
• Hoạt động tâm lý của trẻ
• Trị liệu tâm lý
• Trị liệu chơi lấy trẻ làm trung tâm
• Rối nhiễu tâm lý ở trẻ em
• Child centered play therapy
• Tâm lý trẻ có bố mẹ ly hôn
• Trắc nghiệm trẻ em gia đình
• Tranh vẽ gia đình của trẻ
• Tâm lý học lâm sàng
• Bệnh nhân trầm cảm
• Liệu pháp cảm xúc hành vi hợp lý
• Cảm xúc hành vi hợp lý
• Tâm lý học bệnh trẻ em
• Bệnh tâm thần trẻ em
• Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Tâm lý học
• Tâm lý trẻ đến tuổi vào lớp 1
• Tâm lí sẵn sàng đi học ở trẻ
• Phát triển tâm lí ở trẻ em
• Tâm lý trẻ em lứa tuổi mầm non
• Giáo dục mầm non
• Phát triển trí tuệ của trẻ