TAILIEUCHUNG - Ép trẻ làm... thần đồng

Trẻ bốn, năm tuổi đến khám bệnh tâm lý vì cha mẹ ép học ngày càng gia tăng. Kỳ vọng, thậm chí ảo tưởng con trẻ là "thần đồng", nhiều người đã vô tình hại con mình. Bé mới ba, bốn tuổi đã bị nhồi nhét đủ thứ, từ máy tính, ngoại ngữ đến nhạc, họa. Theo thống kê của Khoa Tâm lý, BV Nhi Đồng 2, , số trẻ bốn, năm tuổi đến khám bệnh tâm lý vì cha mẹ ép học, muốn "nhào nặn" con thành "cái gì đó” trong tương lai đang ngày càng gia tăng. Và chuyên viên tâm. | Ép trẻ làm. thần đồng Số trẻ bốn năm tuổi đến khám bệnh tâm lý vì cha mẹ ép học ngày càng gia tăng. Kỳ vọng thậm chí ảo tưởng con trẻ là thần đồng nhiều người đã vô tình hại con mình. Bé mới ba bốn tuổi đã bị nhồi nhét đủ thứ từ máy tính ngoại ngữ đến nhạc họa. Theo thống kê của Khoa Tâm lý BV Nhi Đồng 2 số trẻ bốn năm tuổi đến khám bệnh tâm lý vì cha mẹ ép học muốn nhào nặn con thành cái gì đó trong tương lai đang ngày càng gia tăng. Và chuyên viên tâm lý Ngô Xuân Điệp cho rằng số trẻ được đưa đến khám tại BV vẫn rất ít so với thực tế . Thiên tài hay. tai họa Đưa con tới BV Nhi Đồng 2 ngày 30 10 2009 người cha than Tôi cứ mong con thành thiên tài ai dè lại gây tai họa cho con . Bé . năm tuổi con anh nhìn vẻ ngoài khỏe mạnh bình thường nhưng tiếp xúc mới thấy bé gần như không biết đến ai xung quanh . Người cha kể khi mới hai tuổi . đã nói nhiều rất thông minh và đặc biệt thích sách vở báo chí máy tính. Hơn ba tuổi . đã đọc được các con chữ trên bàn phím máy tính biết cầm con chuột và có thể đóng mở cửa sổ trên màn hình. Nghĩ con mình có thể là thần đồng máy tính vốn là một kỹ sư công nghệ thông tin anh bắt đầu tự bồi dưỡng cho con. Anh cài đặt vào máy nhiều trò chơi tính toán để con học mua những phần mềm đồ họa về cho con vẽ mời hẳn một cậu sinh viên đang theo học ngành máy tính về làm gia sư cho bé. Kết quả sau gần năm rưỡi bồi dưỡng bé . đâm ra đờ đẫn nhút nhát. Gần đây con tôi không chú tâm vào việc gì hết ai gọi cũng không trả lời cứ lúi húi một mình với máy tính hoảng quá tôi phải đưa con đi khám. . Bé . bốn tuổi Thạnh lại bị cha mẹ ép theo kiểu khác. Mới bốn tuổi nhưng đã bị ba mẹ nhồi một lịch học quá sức học ở trường mầm non luyện chữ học tiếng Anh học thêm các kỹ năng khác vào buổi tối. Vì thế bé bị sách vở bút mực phòng học. ám ảnh. Chỉ cần nhìn thấy những thứ ấy lập tức bé tỏ ra sợ sệt nhức đầu đau bụng. 90 cha mẹ phát hiện sai năng khiếu của con Không biết thiên hướng của con là gì thậm chí chẳng thèm .

• Nghệ thuật sống
• tâm lý của trẻ
• cách dạy trẻ
• kỹ năng dạy trẻ
• kỹ năng sống
• nghệ thuật dạy con cái
• Tâm lý học trẻ em
• Tâm lý học trẻ em lứa tuổi mầm non
• Tâm lý học
• Tâm lý của trẻ ấu nhi
• Hoạt động của trẻ mẫu giáo
• Phát triển tâm lý trẻ em
• Lịch sử phát triển tâm lý trẻ em
• Quy luật phát triển tâm lý trẻ em
• Đặc điểm phát triển tâm lý trẻ em
• Nghiên cứu tâm lý học trẻ em
• Giáo dục học trẻ em
• Trẻ em lứa tuổi nhà trẻ
• Tâm lý trẻ em
• Nhân cách trẻ mẫu giáo
• Bài giảng Tâm lý học trẻ em
• Hoạt động của trẻ em
• Giáo dục trẻ em
• Đặc điểm tâm lý trẻ em
• Giáo trình Tâm lý
• Tâm lí của trẻ
• Tâm lý học lứa tuổi
• Tâm lí của trẻ ấu nhi
• Tâm lý dạy học
• Rối nhiễu tâm lý
• Rối nhiễu tâm lý ở trẻ
• Cách xử lý của giáo viên
• Cách xử lý giáo viên mầm non
• Các rối nhiễu của trẻ
• Phát triển tâm lý trẻ
• Phát triển tâm lí học
• Nhập môn tâm lý học trẻ em
• Quy luật phát triển tâm lý
• Tài liệu Tâm lý học trẻ em
• Tâm lý lứa tuổi
• Sự phát triển tâm lý trẻ em
• Nguyễn Thị Hồng Phượng
• Tâm lý trẻ
• Tâm lý trẻ mầm non
• Tìm hiểu tâm lý trẻ em
• Khám phá thế giới xung quanh
• Kỹ năng giao tiếp của trẻ
• Quá trình phát triển tâm lý trẻ mầm non
• Áp lực tâm lý
• Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học
• Trẻ lao động sớm
• Sự ứng phó của trẻ lao động sớm
• Tâm lý trẻ lao động sớm
• Trẻ lao động sớm TP Hồ Chí Minh
• Quy luật phát triển tâm lí trẻ em
• Tâm lí học đại cương
• Luận văn Thạc sĩ
• Tâm lý học lâm sàng trẻ em
• Rối loạn tâm thần
• Hỗ trợ xã hội và bạo lực đối với phụ nữ
• Sức khỏe tâm thần của người mẹ
• Giáo trình Tâm lý học trẻ em
• Sự hình thành nhân cách của trẻ mẫu giáo
• Đặc điểm phát triển của trẻ mẫu giáo
• Tâm lý của trẻ dưới 3 tuổi
• tâm lý con người
• phân tích tâm lý
• Đánh giá tâm lý trẻ em
• Mức độ phát triển âm lý trẻ em
• Tâm lý của trẻ em
• Tâm lý trẻ em mầm non
• Chậm phát triển
• Chậm phát triển ở trẻ em
• Nghiên cứu khoa học trẻ vị thành niên
• Tâm lý vị thành niên
• Trẻ vị thành niên
• Khó khăn tâm lý vị thành niên
• Nguyên nhân khó khăn tâm lý
• Hậu quả khó khăn tâm lý
• Vai trò y tế học đường
• Hỗ trợ tâm lý trẻ vị thành niên
• Giáo trình Tâm lý học phát triển
• Tâm lý học phát triển
• Phát triển tâm lý người
• Tâm lý của trẻ mẫu giáo
• Tâm lý của tuổi nhi đồng
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học tâm lý
• Giáo viên dạy trẻ chậm phát triển
• Tâm lý giáo viên dạy trẻ
• Nhân cách giáo viên dạy trẻ CPT
• Đặc trưng giáo viên dạy trẻ CPT
• Họa đồ tâm lý giáo viên
• Bài giảng Tâm lý học giáo dục
• Đặc điểm tâm lý ở tuổi vườn trẻ
• Đặc điểm tâm lý ở tuổi mẫu giáo
• Sự phát triển tâm lý của trẻ
• Hoạt động tâm lý của trẻ
• Trị liệu tâm lý
• Trị liệu chơi lấy trẻ làm trung tâm
• Rối nhiễu tâm lý ở trẻ em
• Child centered play therapy
• Tâm lý trẻ có bố mẹ ly hôn
• Trắc nghiệm trẻ em gia đình
• Tranh vẽ gia đình của trẻ
• Tâm lý học lâm sàng
• Bệnh nhân trầm cảm
• Liệu pháp cảm xúc hành vi hợp lý
• Cảm xúc hành vi hợp lý
• Tâm lý học bệnh trẻ em
• Bệnh tâm thần trẻ em
• Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Tâm lý học
• Tâm lý trẻ đến tuổi vào lớp 1
• Tâm lí sẵn sàng đi học ở trẻ
• Phát triển tâm lí ở trẻ em
• Tâm lý trẻ em lứa tuổi mầm non
• Giáo dục mầm non
• Phát triển trí tuệ của trẻ