TAILIEUCHUNG - Tập huấn kĩ năng sống môn tiếng Việt ở tiểu học

Mục tiêu GDKNS trong môn T Việt Giúp HS bước đầu hình thành và rèn luyện cho HS các KNS cần thiết, phù hợp với lứa tuổi,giúp các em nhận biết được những giá trị tốt đẹp trong cuộc sống, biết tự nhìn nhận đánh giá đúng về bản thân để tự tin, tự trọng và không ngừng vươn lên trong cuộc sống, biết ứng xử phù hợp trong các mối quan hệ với người thân,với cộng đồng và với môi trường tự nhiên, biết sống tích cực,chủ động trong mọi điều kiện, mọi hoàn cảnh. . | Tập huấn kĩ năng sống môn tiếng Việt ở tiểu học Nha Trang, 10 / 10 / 2010 Gi¸o dôc kÜ n¨ng sèng trong m«n TiÕng ViÖt ë TiÓu häc Các loại KNS : - KN cơ bản - KN đặc thù : + KN nghề nghiệp + KN chuyên biệt I. NỘI DUNG GDKNS TRONG MÔN 1. Khái niệm KNS : là tất cả các KN được rèn luyện nhờ GD, nhờ học hỏi và trải nghiệm. 2. Mục tiêu và nội dung GD KNS qua môn TV: + Mục tiêu GDKNS trong môn T Việt Giúp HS bước đầu hình thành và rèn luyện cho HS các KNS cần thiết, phù hợp với lứa tuổi,giúp các em nhận biết được những giá trị tốt đẹp trong cuộc sống, biết tự nhìn nhận đánh giá đúng về bản thân để tự tin, tự trọng và không ngừng vươn lên trong cuộc sống, biết ứng xử phù hợp trong các mối quan hệ với người thân,với cộng đồng và với môi trường tự nhiên, biết sống tích cực,chủ động trong mọi điều kiện, mọi hoàn cảnh. +Nội dung GD KNS được thể hiện ở tất cả các nội dung học tập của môn học. Những KNS chủ yếu đó là: KN giao tiếp; KN tự nhận thức; KN suy nghĩ sáng tạo; KN ra quyết định; KN .

• Tiểu học
• Tập huấn kĩ năng sống
• kĩ năng sống
• kĩ năng ứng xử
• kĩ năng ra quyết định
• kĩ năng làm chủ bản thân
• kĩ năng nhận thức
• Giáo dục kĩ năng sống
• Giáo dục kĩ năng sống cho học sinh
• Học sinh trung học cơ sở
• Quan niệm về kĩ năng sống
• Phân loại kĩ năng sống
• Bài giảng Tập huấn
• Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp
• Giáo dục ngoài giờ lên lớp
• Phương pháp tập huấn
• cách sống tốt
• nghệ thuật sống
• Kỹ năng sống
• kỹ năng sống cho bé
• tài liệu tập huấn kỹ năng sống
• Rèn kĩ năng sống cho học sinh
• Rèn luyện kĩ năng sống
• Kĩ năng tự nhận thức
• Khái niệm tự nhận thức
• Tự nâng cao nhận thức bản thân
• Siêu nhận thức
• Kĩ năng siêu nhận thức
• Đánh giá siêu nhận thức
• Giám sát kiến thức
• Kĩ năng đánh giá quá trình học tập
• Năng lực kĩ thuật
• Năng lực nhận thức kĩ thuật
• Tư duy kĩ thuật
• Dạy học kĩ thuật
• Hệ thống tri thức khoa học
• Dạy học xác suất thống kê
• Rèn luyện kĩ năng siêu nhận thức
• Sinh viên ở các trường đại học
• Siêu nhận thức cho sinh viên
• Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Dạy học Giải tích
• Đặc điểm của siêu nhận thức
• Đào tạo kĩ năng siêu nhận thức
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Giáo dục học
• Kĩ năng trả lời câu hỏi
• Kĩ năng đọc hiểu văn bản
• Cách thức rèn kĩ năng trả lời câu hỏi
• Thang nhận thức Bloom
• Kĩ năng mềm
• Đánh giá kĩ năng mềm
• Kĩ năng làm việc theo nhóm
• Kĩ năng quản lí thời gian
• Nghiên cứu giáo dục
• Quá trình giải quyết bài toán
• Khái niệm kiểm soát cảm xúc
• Kĩ năng kiểm soát cảm xúc
• Nhận thức cảm xúc
• Kĩ năng quan sát
• Kĩ năng quan sát của trẻ 5 6 tuổi
• Biểu hiện kĩ năng quan sát
• Đặc điểm kĩ năng quan sát
• Phát triển nhận thức của trẻ 5 6 tuổi
• Luận án tiến sĩ
• Luận án tiến sĩ Khoa học giáo dục
• Phương pháp dạy học môn Toán
• Tự nhận thức bản thân
• Nhận thức người khác
• Thực trạng tự nhận thức bản thân
• Văn bản tự sự
• Định hướng nội dung giáo dục
• Giá trị sống trong văn bản tự sự
• Đọc hiểu văn bản tự sự
• Tạp chí Giáo dục
• Bài viết về giáo dục
• Dạy học toán
• Môn Xác suất và Thống kê
• Nhận diện thương hiệu
• Kĩ năng nhận diện thương hiệu
• Hệ thống nhận diện thương hiệu
• Kĩ năng xây dựng thương hiệu
• Kiến thức thương hiệu
• Xây dựng hệ thống thương hiệu
• Kĩ năng tư vấn cá nhân
• Phát triển nghề nghiệp
• Phát triển năng lực hướng nghiệp
• Phát triển năng lực nhận thức bản thân
• Phát triển năng lực nhận thức nghề nghiệp
• Kĩ năng sử dụng công nghệ thông tin
• Đánh giá kĩ năng công nghệ thông tin
• Sinh viên năm thứ nhất
• Rèn luyện kĩ năng sử dụng CNTT
• Chuẩn nghề nghiệp giáo viên
• chiến lược thương hiệu
• bí quyết marketing
• kĩ năng marketing
• kĩ nănh kinh doanh
• kĩ năng quản trị thương hiệu
• Giáo dục toán học
• Miền nhận thức
• Mức độ nhận thức
• Chuẩn đánh giá TIMSS
• Kiến thức kĩ năng lớp 4
• Thống kê toán học
• Phương pháp dạy học bộ môn Toán
• Dạy học hình học không gian
• kĩ năng tài chính
• kiến thức tài chính
• kĩ năng kế toán
• kiến thức kiểm toán
• kĩ năng kiểm toán