TAILIEUCHUNG - Sự phát triển “vận động” qua từng lứa tuổi

Làm thế nào để bạn biết được con đang phát triển bình thường hay bị chậm phát triển thể chất và bạn có thể làm những gì để giúp con? | Sự phát triển vận động qua từng lứa tuổi Làm thế nào để bạn biết được con đang phát triển bình thường hay bị chậm phát triển thể chất và bạn có thể làm những gì để giúp con Từ 6 đên 18 tháng tuôi là giai đoạn phát triển không ngừng về thể chất của bé. Thời thơ ấu của đứa bé nào cũng đầy những phát triển và thay đổi rõ ràng nhất là sự phát triển về thể chất. Đầu tiên chúng chỉ nằm sau đó bắt đầu bò chẳng bao lâu sau chúng tự đứng trên đôi chân của mình khám phá bất cứ thứ gì chúng có thể động tay đến. Hầu hết đứa trẻ nào cũng có thể làm những điều này khi chúng được 8 đến 18 tháng tuổi đây là thời điểm đánh dấu mốc phát triển quan trọng của bé. Dĩ nhiên sẽ có những khác biệt giữa các bé nhưng nhìn chung và phổ biến những mốc phát triển này là những biển chỉ đường hữu ích cho bố mẹ. Vậy làm thế nào để biết được là trẻ chỉ phát triển muộn hay thật sự kém phát triển Bác sĩ Ary Ai Tin tư vấn nhi khoa cho biết Bạn nên lo ngại nếu có sự chậm trễ mang tính hệ thống và toàn diện sự phát triển chậm trễ của bé còn ở những mặt khác chứ không chỉ ở khía cạnh phát triển thể chất . Một đứa trẻ bị chậm phát triển thông thường là hậu quả của các chứng rối loạn nhiễm độc và sanh non. Trẻ sơ sinh sau 6 tháng tuổi có rất nhiều năng lượng chúng khá là hiếu động vì giai đoạn này chúng đang bắt đầu tập sử dụng các bộ phận của cơ thể. Nhưng đứa trẻ ốm yếu im lặng và ít vận động cha mẹ nên theo dõi bé kỹ hơn. Đó có thể là kết quả của hội chứng trẻ sơ sinh mềm khi các cơ bắp không thể căng lên khiến cơ thể bé mềm và yếu. Nếu bạn nghi ngờ con mình không phát triển bình thường nên đưa trẻ đi khám. Bác sĩ có thể đưa ra những biện pháp điều trị thích hợp. Loy Wee Mee giáo viên mầm non đưa ra danh .

• Nghệ thuật sống
• tâm lý của trẻ
• cách dạy trẻ
• kỹ năng dạy trẻ
• kỹ năng sống
• nghệ thuật dạy con cái
• Tâm lý học trẻ em
• Tâm lý học trẻ em lứa tuổi mầm non
• Tâm lý học
• Tâm lý của trẻ ấu nhi
• Hoạt động của trẻ mẫu giáo
• Phát triển tâm lý trẻ em
• Lịch sử phát triển tâm lý trẻ em
• Quy luật phát triển tâm lý trẻ em
• Đặc điểm phát triển tâm lý trẻ em
• Nghiên cứu tâm lý học trẻ em
• Giáo dục học trẻ em
• Trẻ em lứa tuổi nhà trẻ
• Tâm lý trẻ em
• Nhân cách trẻ mẫu giáo
• Bài giảng Tâm lý học trẻ em
• Hoạt động của trẻ em
• Giáo dục trẻ em
• Đặc điểm tâm lý trẻ em
• Giáo trình Tâm lý
• Tâm lí của trẻ
• Tâm lý học lứa tuổi
• Tâm lí của trẻ ấu nhi
• Tâm lý dạy học
• Rối nhiễu tâm lý
• Rối nhiễu tâm lý ở trẻ
• Cách xử lý của giáo viên
• Cách xử lý giáo viên mầm non
• Các rối nhiễu của trẻ
• Phát triển tâm lý trẻ
• Phát triển tâm lí học
• Nhập môn tâm lý học trẻ em
• Quy luật phát triển tâm lý
• Tài liệu Tâm lý học trẻ em
• Tâm lý lứa tuổi
• Sự phát triển tâm lý trẻ em
• Nguyễn Thị Hồng Phượng
• Tâm lý trẻ
• Tâm lý trẻ mầm non
• Tìm hiểu tâm lý trẻ em
• Khám phá thế giới xung quanh
• Kỹ năng giao tiếp của trẻ
• Quá trình phát triển tâm lý trẻ mầm non
• Áp lực tâm lý
• Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học
• Trẻ lao động sớm
• Sự ứng phó của trẻ lao động sớm
• Tâm lý trẻ lao động sớm
• Trẻ lao động sớm TP Hồ Chí Minh
• Quy luật phát triển tâm lí trẻ em
• Tâm lí học đại cương
• Luận văn Thạc sĩ
• Tâm lý học lâm sàng trẻ em
• Rối loạn tâm thần
• Hỗ trợ xã hội và bạo lực đối với phụ nữ
• Sức khỏe tâm thần của người mẹ
• Giáo trình Tâm lý học trẻ em
• Sự hình thành nhân cách của trẻ mẫu giáo
• Đặc điểm phát triển của trẻ mẫu giáo
• Tâm lý của trẻ dưới 3 tuổi
• tâm lý con người
• phân tích tâm lý
• Đánh giá tâm lý trẻ em
• Mức độ phát triển âm lý trẻ em
• Tâm lý của trẻ em
• Tâm lý trẻ em mầm non
• Chậm phát triển
• Chậm phát triển ở trẻ em
• Nghiên cứu khoa học trẻ vị thành niên
• Tâm lý vị thành niên
• Trẻ vị thành niên
• Khó khăn tâm lý vị thành niên
• Nguyên nhân khó khăn tâm lý
• Hậu quả khó khăn tâm lý
• Vai trò y tế học đường
• Hỗ trợ tâm lý trẻ vị thành niên
• Giáo trình Tâm lý học phát triển
• Tâm lý học phát triển
• Phát triển tâm lý người
• Tâm lý của trẻ mẫu giáo
• Tâm lý của tuổi nhi đồng
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học tâm lý
• Giáo viên dạy trẻ chậm phát triển
• Tâm lý giáo viên dạy trẻ
• Nhân cách giáo viên dạy trẻ CPT
• Đặc trưng giáo viên dạy trẻ CPT
• Họa đồ tâm lý giáo viên
• Bài giảng Tâm lý học giáo dục
• Đặc điểm tâm lý ở tuổi vườn trẻ
• Đặc điểm tâm lý ở tuổi mẫu giáo
• Sự phát triển tâm lý của trẻ
• Hoạt động tâm lý của trẻ
• Trị liệu tâm lý
• Trị liệu chơi lấy trẻ làm trung tâm
• Rối nhiễu tâm lý ở trẻ em
• Child centered play therapy
• Tâm lý trẻ có bố mẹ ly hôn
• Trắc nghiệm trẻ em gia đình
• Tranh vẽ gia đình của trẻ
• Tâm lý học lâm sàng
• Bệnh nhân trầm cảm
• Liệu pháp cảm xúc hành vi hợp lý
• Cảm xúc hành vi hợp lý
• Tâm lý học bệnh trẻ em
• Bệnh tâm thần trẻ em
• Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Tâm lý học
• Tâm lý trẻ đến tuổi vào lớp 1
• Tâm lí sẵn sàng đi học ở trẻ
• Phát triển tâm lí ở trẻ em
• Tâm lý trẻ em lứa tuổi mầm non
• Giáo dục mầm non
• Phát triển trí tuệ của trẻ