TAILIEUCHUNG - IQ của trẻ được quyết định trong 2 năm đầu đời

Trẻ em được chăm sóc như thế nào trong 2 năm đầu đời quyết định trực tiếp tới sự phát triển não và trí thông minh của trẻ sau này. | IQ của trẻ được quyết định trong 2 năm đầu đời Trẻ rất cần sự chăm sóc trong 2 năm đầu. Trẻ em được chăm sóc như thế nào trong 2 năm đầu đời quyết định trực tiếp tới sự phát triển não và trí thông minh của trẻ sau này. Các nhà nghiên cứu đã tìm hiểu các em bé ở trại mồ côi Romania qua thời gian và nhận thấy những em được các gia đình nhận về nuôi từ trước 2 tuổi có chỉ số IQ cao hơn hẳn so với những em được nhận nuôi từ sau 2 tuổi. Nghiên cứu của chúng tôi cho thấy giai đoạn 2 năm đầu đời là một giai đoạn nhạy cảm có ảnh hưởng đặc biệt tới sự phát triển nhận thức nhà nghiên cứu Charles Zeanah tại Trường Y Đại học Tulane Mỹ nói. Công trình này bổ sung thêm bằng chứng khoa học về tầm quan trọng của những trải nghiệm đầu đời . Nhóm đã theo dõi 136 trẻ từ 6 tháng tuổi đến 30 tháng bị bỏ rơi từ khi sinh và được đưa đến các trung tâm nuôi dưỡng ở Bucharest Romania. Nhóm đào tạo các nhân viên xã hội để nhận về chăm sóc một nửa số trẻ được chọn ngẫu nhiên. Những trẻ được nhận nuôi trong vòng 18 tháng tuổi có sự phát triển nhận thức tốt hơn hẳn so với những em được chăm sóc khi đã hơn 2 tuổi. Chẳng hạn khi đến 3 tuổi rưỡi những em được gia đình chăm sóc từ trước 18 tháng tuổi có chỉ số IQ trung bình là 94 so với các em khác chỉ đạt 89 khi bắt đầu được làm con nuôi từ lúc 18-24 tháng. Khả năng nhận thức còn kém hơn ở những em được nhận nuôi trong khoảng 24-30 tháng tuổi. Một cuộc khảo sát tiếp theo ở những trẻ này sau 1 năm cũng cho thấy IQ của 2 nhóm được đưa về nuôi sau 2 tuổi tiếp tục thụt lùi so với nhóm được đưa về các gia đình nuôi dưỡng sớm hơn. Kết quả cho thấy ở bất cứ quốc gia nào việc các gia đình nhận về nuôi vẫn tốt hơn là đưa đến trung tâm nuôi dưỡng đối với các em bé mới .

• Nghệ thuật sống
• tâm lý của trẻ
• cách dạy trẻ
• kỹ năng dạy trẻ
• kỹ năng sống
• nghệ thuật dạy con cái
• Tâm lý học trẻ em
• Tâm lý học trẻ em lứa tuổi mầm non
• Tâm lý học
• Tâm lý của trẻ ấu nhi
• Hoạt động của trẻ mẫu giáo
• Phát triển tâm lý trẻ em
• Lịch sử phát triển tâm lý trẻ em
• Quy luật phát triển tâm lý trẻ em
• Đặc điểm phát triển tâm lý trẻ em
• Nghiên cứu tâm lý học trẻ em
• Giáo dục học trẻ em
• Trẻ em lứa tuổi nhà trẻ
• Tâm lý trẻ em
• Nhân cách trẻ mẫu giáo
• Bài giảng Tâm lý học trẻ em
• Hoạt động của trẻ em
• Giáo dục trẻ em
• Đặc điểm tâm lý trẻ em
• Giáo trình Tâm lý
• Tâm lí của trẻ
• Tâm lý học lứa tuổi
• Tâm lí của trẻ ấu nhi
• Tâm lý dạy học
• Rối nhiễu tâm lý
• Rối nhiễu tâm lý ở trẻ
• Cách xử lý của giáo viên
• Cách xử lý giáo viên mầm non
• Các rối nhiễu của trẻ
• Phát triển tâm lý trẻ
• Phát triển tâm lí học
• Nhập môn tâm lý học trẻ em
• Quy luật phát triển tâm lý
• Tài liệu Tâm lý học trẻ em
• Tâm lý lứa tuổi
• Sự phát triển tâm lý trẻ em
• Nguyễn Thị Hồng Phượng
• Tâm lý trẻ
• Tâm lý trẻ mầm non
• Tìm hiểu tâm lý trẻ em
• Khám phá thế giới xung quanh
• Kỹ năng giao tiếp của trẻ
• Quá trình phát triển tâm lý trẻ mầm non
• Áp lực tâm lý
• Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học
• Trẻ lao động sớm
• Sự ứng phó của trẻ lao động sớm
• Tâm lý trẻ lao động sớm
• Trẻ lao động sớm TP Hồ Chí Minh
• Quy luật phát triển tâm lí trẻ em
• Tâm lí học đại cương
• Luận văn Thạc sĩ
• Tâm lý học lâm sàng trẻ em
• Rối loạn tâm thần
• Hỗ trợ xã hội và bạo lực đối với phụ nữ
• Sức khỏe tâm thần của người mẹ
• Giáo trình Tâm lý học trẻ em
• Sự hình thành nhân cách của trẻ mẫu giáo
• Đặc điểm phát triển của trẻ mẫu giáo
• Tâm lý của trẻ dưới 3 tuổi
• tâm lý con người
• phân tích tâm lý
• Đánh giá tâm lý trẻ em
• Mức độ phát triển âm lý trẻ em
• Tâm lý của trẻ em
• Tâm lý trẻ em mầm non
• Chậm phát triển
• Chậm phát triển ở trẻ em
• Nghiên cứu khoa học trẻ vị thành niên
• Tâm lý vị thành niên
• Trẻ vị thành niên
• Khó khăn tâm lý vị thành niên
• Nguyên nhân khó khăn tâm lý
• Hậu quả khó khăn tâm lý
• Vai trò y tế học đường
• Hỗ trợ tâm lý trẻ vị thành niên
• Giáo trình Tâm lý học phát triển
• Tâm lý học phát triển
• Phát triển tâm lý người
• Tâm lý của trẻ mẫu giáo
• Tâm lý của tuổi nhi đồng
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học tâm lý
• Giáo viên dạy trẻ chậm phát triển
• Tâm lý giáo viên dạy trẻ
• Nhân cách giáo viên dạy trẻ CPT
• Đặc trưng giáo viên dạy trẻ CPT
• Họa đồ tâm lý giáo viên
• Bài giảng Tâm lý học giáo dục
• Đặc điểm tâm lý ở tuổi vườn trẻ
• Đặc điểm tâm lý ở tuổi mẫu giáo
• Sự phát triển tâm lý của trẻ
• Hoạt động tâm lý của trẻ
• Trị liệu tâm lý
• Trị liệu chơi lấy trẻ làm trung tâm
• Rối nhiễu tâm lý ở trẻ em
• Child centered play therapy
• Tâm lý trẻ có bố mẹ ly hôn
• Trắc nghiệm trẻ em gia đình
• Tranh vẽ gia đình của trẻ
• Tâm lý học lâm sàng
• Bệnh nhân trầm cảm
• Liệu pháp cảm xúc hành vi hợp lý
• Cảm xúc hành vi hợp lý
• Tâm lý học bệnh trẻ em
• Bệnh tâm thần trẻ em
• Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Tâm lý học
• Tâm lý trẻ đến tuổi vào lớp 1
• Tâm lí sẵn sàng đi học ở trẻ
• Phát triển tâm lí ở trẻ em
• Tâm lý trẻ em lứa tuổi mầm non
• Giáo dục mầm non
• Phát triển trí tuệ của trẻ