TAILIEUCHUNG - Sáng kiến kinh nghiệm: "dùng winedt để soạn thảo, trộn đề thi trắc nghiệm vật lý phổ thông " - 2

Công tác chủ nhiệm lớp ở Trường trung học phổ thông là một việc làm không có gì mới mẻ của nhiều giáo viên hiện nay nhưng cũng sẽ gặp không ít khó khăn với nhiều giáo viên. | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG TRỊ TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VĨNH ĐỊNH THÁI NGỌC ÁNH XÂY DỰNG MÔ HÌNH LƯỢNG HOÁ TRONG VIỆC THỰC HIỆN QUY CHẾ THI ĐUA VÀ XẾP LOẠI ĐẠO ĐỨC DÀNH CHO LỚP 12B1 - Trường THPT Vĩnh Định HỘI THẢO CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM NĂM 2010 – 2011 Ngày 23 tháng 10 năm 2010 Các mục sẽ báo cáo 1. Mở đầu 2. Nội dung 3. Kết luận 1. MỞ ĐẦU Công tác chủ nhiệm lớp ở Trường trung học phổ thông là một việc làm không có gì mới mẻ của nhiều giáo viên hiện nay nhưng cũng sẽ gặp không ít khó khăn với nhiều giáo viên, nhất là các giáo viên trẻ còn ít kinh nghiệm. Giáo viên chủ nhiệm(GVCN) là người quản lý toàn diện học sinh của một lớp, là chiếc cầu nối giữa gia đình và nhà trường, giữa các thầy cô giáo bộ môn và giữa lớp với các tổ chức trong và ngoài nhà trường. Đặc biệt giáo viên chủ nhiệm là người đánh giá kết quả rèn luyện của học sinh và phong trào chung của toàn lớp. Làm thế nào để giáo viên chủ nhiệm có một cách đánh giá công bằng, chính xác để khen thưởng động viên kịp thời các học sinh có các thành tích xuất sắc, đồng thời phê bình, khiển trách và chấn chỉnh kịp thời các biểu hiện sai trái của học sinh trong lớp? Đó là câu hỏi khó đối với nhiều giáo viên hiện nay. Trên cơ sở thực hiện chủ đề của năm học 2010 – 2011 là “Năm học tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục”. Tôi đưa đến Hội thảo này “Mô hình lượng hoá trong việc thực hiện Quy chế thi đua và xếp loại đạo đức dành cho lớp 12B1”. ĐẦU 2. NỘI DUNG . Các căn cứ để Xây dựng mô hình lượng hoá trong việc thực hiện Quy chế thi đua và xếp loại đạo đức. Các nguyên tắc quy chế thi đua phải đạt được . Phương pháp thực hiện quy chế . Các căn cứ để Xây dựng mô hình lượng hoá trong việc thực hiện Quy chế thi đua và xếp loại đạo đức. Căn cứ vào thông tư số 08/TT ngày 21/3/1988 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Hướng dẫn về việc khen thưởng và thi hành kỷ luật học sinh phổ thông. Căn cứ vào Nghị định số 75/2006/NĐ-CP ngày 02 tháng 8 năm 2006 của Chính phủ quy .

• Sáng kiến kinh nghiệm
• công thức vật lí
• các dạng bài tập vật lí
• bài tập vật lí nâng cao
• bài tập trắc nghiệm vật lí
• dùng winedt soạn thảo văn bản
• kiến thức vật lý căn bản
• trắc nghiệm lí thuyết vật lí
• giáo án vật lí cơ bản
• giải bài tập vật lí
• lí luận Vật lí
• vật lý trung học phổ thông
• kiến thức vật lí
• ôn tập Vật lí
• TRIẾT HỌC DUY VẬT BIỆN CHỨNG
• cơ ứng dụng
• công suất điện
• vật lí hạt nhân
• vật lí nâng cao
• tài liệu ôn thi vật lý
• bài tập trắc nghiệm
• Đề Olypic Vật Lý
• tổ chức dạy học vật lý
• điện tích
• điện trường
• vật lí học phổ thông
• vật lý cơ học
• vật lý nhiệt học
• LÝ THUYẾT VẬT LÝ 10
• thuật toán opam
• ôn thi vật lí
• Dòng điện xoay chiều
• Kiến thức Vật lí căn bản
• Tài liệu ôn thi Vật lí
• Công thức môn Vật lí
• Công thức vật lý
• Trắc nghiệm vật lý
• Giải nhanh bài tập lý
• Phương pháp giải bài tập Vật lý
• Toán vật lí
• giải nhanh lí trên máy tính Casio
• luyện thi đại học môn lý
• tài liệu lý 12
• ôn tập vật lý
• Giáo án điện tử lớp 10
• Giáo án lớp 10 sách Kết nối tri thức
• Giáo án môn Vật lí lớp 10
• Giáo án Vật lí lớp 10 sách Kết nối tri thức
• Giáo án Vật lí 10 bài ôn tập HK1
• Công thức tính gia tốc chuyển động thẳng biến đổi đều
• Công thức tổng hợp lực
• giáo án vật lý 7
• Vật lý lớp 8
• 200 bài tập Vật lý hóc búa
• các công thức vật lý hay