TAILIEUCHUNG - Thí nghiệm nuôi cấy mô và tế bào thực vật - Bài 4

Nuôi cấy đơn bội in vitro I. Mục đích và yêu cầu Trong công tác giống cây trồng, kỹ thuật tạo dòng thuần chủng luôn luôn giữ vai trò quan trọng. Có nhiều phương pháp tạo dòng thuần chủng khác nhau, nhưng thông thường nhất là tiến hành chọn lọc và kiểm tra qua nhiều thế hệ tự phối. Cách làm này mang lại kết quả chắc chắn, nhưng đòi hỏi chi phí lớn về trồng trọt và mất nhiều thời gian. Bằng con đường đơn bội, nghĩa là chọn ra những cá thể 1n rồi sau đó lưỡng bội hóa. | 172 Bài 4 Nuôi cấy đơn bội in vitro I. Mục đích và yêu cầu Trong công tác giống cây trồng kỹ thuật tạo dòng thuần chủng luôn luôn giữ vai trò quan trọng. Có nhiều phương pháp tạo dòng thuần chủng khác nhau nhưng thông thường nhất là tiến hành chọn lọc và kiểm tra qua nhiều thế hệ tự phối. Cách làm này mang lại kết quả chắc chắn nhưng đòi hỏi chi phí lớn về trồng trọt và mất nhiều thời gian. Bằng con đường đơn bội nghĩa là chọn ra những cá thể 1n rồi sau đó lưỡng bội hóa chúng trong một thời gian ngắn sẽ thu được những cá thể đồng hợp tử tuyệt đối đó là những dòng thuần rất lý tưởng. Hai biện pháp truyền thống để thu được cây đơn bội là - Chọn lọc đơn bội xuất hiện ngẫu nhiên. - Lai xa và chọn lọc sau khi bộ nhiễm sắc thể của một trong hai giao tử mất đi thoái biến sẽ thu được thể đơn bội hiện tượng này chỉ mới phát hiện được ở một số cặp lai khác loài của đại mạch. Tuy nhiên vấn đề đặt ra là làm sao để có được một số lượng cây đơn bội lớn. Phương pháp này hầu như không thể giải quyết vấn đề nói trên. Năm 1964 Guha và Maheshawari đã đưa ra một phương pháp tạo cây đơn bội mới đó là tạo cây đơn bội từ hạt phấn thông qua nuôi cấy in vitro. Trên nhiều đối tượng cây trồng phương pháp này đã tạo được hàng loạt cá thể đơn bội trong một thời gian ngắn chỉ một vài tháng . Chính vì vậy đã có nhiều chương trình tạo giống cây trồng ra đời trên cơ sở áp dụng kỹ thuật đơn bội in vitro và đã thu được kết quả tốt. Có hai trường hợp tạo cây đơn bội từ hạt phấn hạt phấn tạo trực tiếp cây đơn bội thường gặp ở thuốc lá hay hạt phấn tạo gián tiếp cây đơn bội thông qua giai đoạn phát triển callus ở lúa . Để tạo cây đơn bội kép có thể sử dụng hai phương thức cây đơn bội kép tạo từ cây đơn bội được xử lý colchicine hay cây đơn bội kép tái sinh từ callus của cây đơn bội trường hợp này thường chỉ đạt hiệu suất khoảng 60 . 173 II. Dụng cụ thiết bị hóa chất 1. Dụng cụ - Ông nghiệm 1 5 cm X 20 cm - Giấy thấm vô trùng - Giấy nhôm - Lọ khử trùng mẫu vật nuôi cấy - Forceps kéo dao mổ kim nhọn - .

• Sinh học
• Thí nghiệm sinh học
• nuôi cấy mô
• tế bào thực vật
• sinh học phân tử
• dinh dưỡng
• Bài thuyết trình An toàn phòng thí nghiệm
• An toàn Sinh học PTN Y sinh
• Phòng thí nghiệm Y sinh
• Yêu cầu phòng thí nghiệm Y sinh
• Nguyên tắc phòng thí nghiệm Y sinh
• Nguy cơ phòn thí nghiệm Y sinh
• Đề tài nghiên cứu khoa học
• Thực hành thí nghiệm môn Hóa học
• Phương pháp hướng dẫn thí nghiệm Hóa học
• Hướng dẫn học sinh thí nghiệm Hóa học
• Các loại thí nghiệm Hóa học
• Các phương pháp dạy thí nghiệm
• Thí nghiệm công nghệ sinh học
• Công nghệ sinh học
• Thí nghiệm vi sinh vật học
• Vi sinh vật học
• Nghiên cứu vi sinh vật
• Bảo quản giống vi sinh vật
• Vi sinh vật gây bệnh
• Chất lượng giống vi sinh vật
• Giống vi sinh vật
• Môi trường nuôi cấy vi sinh vật
• Báo cáo thực tập
• Quá trình thí nghiệm năng lượng sinh học
• Thiết bị thí nghiệm năng lượng sinh học
• Phòng thí nghiệm năng lượng sinh học
• Thí nghiệm năng lượng sinh học
• Nghiên cứu ethanol từ rơm rạ
• Thí nghiệm đường cong sinh trưởng
• thí nghiệm với nấm men
• phương pháp thí nghiệm
• Tăng cường hứng thú học tập
• Hứng thú học tập
• Bài tập thí nghiệm
• Thí nghiệm giáo khoa
• Thí nghiệm tự tạo
• Thí nghiệm trên máy vi tính
• Thí nghiệm sự thẩm thấu tế bào
• Tính thấm của tế bào
• Sự thẩm thấu tế bào
• Thực hành thí nghiệm sinh học 10
• Thao tác thí nghiệm sinh học
• Phòng thí nghiệm
• An toàn sinh học
• An ninh sinh học phòng thí nghiệm
• Trang thiết bị phòng thí nghiệm
• Phòng thí nghiệm cơ bản
• Thí nghiệm vật lý
• Dạy học thí nghiệm vật lý
• Hướng dẫn sử dụng thí nghiệm vật lý
• Tổ chức thí nghiệm vật lý
• Phương pháp dạy học Vật lý
• Dạy học Vật lý theo hướng tích cực
• An toàn phòng thí nghiệm
• Nội quy phòng thí nghiệm
• An toàn hóa chất
• Dụng cụ phòng thí nghiệm
• Xây dựng E book học phần Thí nghiệm
• Thí nghiệm thực hành phương pháp dạy học
• Thí nghiệm Hóa học
• E book dạy học thí nghiệm Hóa học
• Dạy học tích cực
• Công nghệ thông tin trong dạy học
• Cách sử dụng thí nghiệm Hóa học
• Tổ chức hoạt động học tập tích cực
• Tổ chức học tập cho HS lớp 10
• Dạy học có sử dụng thí nghiệm
• Thiết kế thí nghiệm dạy học Hóa học
• Một số thí nghiệm về enzim
• pH đối với enzim
• Tính đặc hiệu của enzim
• Thí nghiệm tính đặc hiệu của enzim
• Thí nghiệm sinh học 6
• Sinh học 6
• Thực hành sinh học
• Thí nghiệm quang hợp
• Xác định chất khí thải
• Xác định chất lá cây
• Thí nghiệm vi sinh vật học thực phẩm
• Vi sinh vật học thực phẩm
• Phương pháp định lượng vi sinh vật
• Định lượng vi sinh vật
• Tính chất sinh lý vi sinh vật
• Luận án Tiến sĩ
• Luận án Khoa học Giáo dục
• Phương pháp dạy học bộ môn Hóa học
• Phát triển năng lực dạy học thí nghiệm
• Đào tạo sinh viên sư phạm hóa học
• Thí nghiệm thực hành Hoá
• Quan sát tế bào dưới kính hiển vi
• Thí nghiệm co nguyên sinh
• Thí nghiệm phản co nguyên sinh
• Cấu tạo tế bào
• Hình dạng tế bào
• Thí nghiệm hóa sinh thực phẩm
• Thí nghiệm hóa sinh
• Hóa sinh thực phẩm
• Tính chất của protein
• Tính chất động học của enzym ureaza
• Thí nghiệm tính chất của protein
• Chỉ tiêu vi sinh vật của thực phẩm
• Vệ sinh công nghiệp
• Kiểm tra vi sinh vật
• Đánh giá thực trạng thí nghiệm vật lí đại cương
• Nâng cao hiệu quả thí nghiệm vật lí đại cương
• Thí nghiệm vật lí đại cương
• Nâng cao chất lượng thực hành vật lí đại cương
• Thí nghiệm vật lí trong trường phổ thông
• Thí nghiệm Sinh học 7 Bài 52
• Thực hành Thí nghiệm Sinh học
• Giáo án điện tử Sinh học
• Thiết kế bài giảng Sinh học bài 52
• Sự sinh sản của thú
• Sự di chuyển của thú