TAILIEUCHUNG - Tìm hiểu về động cơ học tập của học sinh trường PTDTNT THPT tỉnh Trà Vinh
Khi muốn tìm hiểu, nghiên cứu hoạt động của con người thì không thể không xét đến động cơ của hành động đó. Đã là hành động tâm lý thì phải có động cơ phù hợp. Không thể có một hành động nào mà không có động cơ, hành động “không có động cơ” không phải là hành động thiếu động cơ mà là hành động với một động cơ ẩn giấu về mặt chủ quan và về mặt khách quan. Có thể nói động cơ chính là bản chất của hành động, nó quy định hoạt động của con người | Với kết quả phỏng vấn sâu, có 14/24 ý kiến cho rằng đi học là do sở thích chứ không bị người khác bắt buộc, và 7/24 ý kiến cho rằng ngoài sở thích, gia đình là nhân tố quan trọng thúc đẩy các em đến trường. Đồng thời trong kết quả khảo sát, mục đích đến trường của học sinh là làm vui lòng cha mẹ đứng vị trí thứ 3 sau mục đích trau dồi kiến thức và có việc làm tốt sau này (chiếm ). Như vậy, ngoài bản thân học sinh, những người thân trong gia đình là nguồn động viên, khích lệ, là động lực không nhỏ góp phần vào việc hình thành động cơ học tập của các em. Có thể nói gia đình, nhà trường và xã hội là 3 nhân tố không thể thiếu giúp học sinh phát triển tri thức, hình thành nhân cách và định hướng tương lai, là nơi để các em ươm mầm trí tuệ, nuôi dưỡng ước mơ. Thêm vào đó, khi tiến hành phỏng vấn sâu giáo viên về tình trạng bỏ học của học sinh, chúng tôi thấy rằng trường PTDTNT THPT tỉnh Trà Vinh ít xảy ra tình trạng học sinh bỏ học, và nếu có là do hoàn cảnh gia đình quá khó khăn. Điều đó cho thấy rằng đa số học sinh mong muốn được đi học, được đến trường, được tiếp thu kiến thức, nâng cao kĩ năng, kĩ xảo, được chiếm lĩnh tri thức của nhân loại và gia đình các em cũng hết sức quan tâm, động viên, ủng hộ cũng như tạo mọi điều kiện cho các em được đến trường.
đang nạp các trang xem trước
