TAILIEUCHUNG - Tích hợp giáo dục môi trường vì sự phát triển bền vững môn văn học

Nếu văn hoá chi phối hoạt động và sự phát triển của văn học, thì ngược lại, văn học cũng tác động đến văn hóa, hoặc trên toàn thể cấu trúc, hoặc thông qua những bộ phận hợp thành khác của nó. Những nhà văn tiên phong của dân tộc bao giờ cũng là những nhà văn hoá lớn. Bằng nghệ thuật ngôn từ, họ đấu tranh, phê phán những biểu hiện phản văn hoá, đồng thời khẳng định những giá trị văn hoá dân tộc, nhân bản và khai phóng | __ số 4-2011 DíỊtýviiHợc . ỉ Tích họp giáo dục môi trường vì sự phát triển bền vũng vào môn văn học . TRÂN LÊ BÁO Trường Đại học sư phạm Hà Nội 1. Phát triển bển vững là khát vọng đổng thời là một thức nhận của nhân loại Cùng với sự phát triền ngày càng cao của đời sống văn minh nhờ khoa học - kĩ thuật và tham vọng chinh phục tự nhiên cùa con người trước hết là con người ở càc nước tư bàn phương Tây nhân loại lại đang phả đối mặt trước thảm hoạ hủy diệt mõi trường sống hủy diệt chính ngôi nhà Trái đất của mình. Khắp nơi diễn ra tình trạng ô nhiễm môi trường nghiêm trọng khí hậu đang nóng lên từng ngày mực nước biển cũng dâng lên từng ngày thiên tai ngày càng khốc liệt đang diễn ra ở nhiều nơi trên trái đất. Đặc biệt và tiêu biểu là thảm họa động đất và sóng thần kéo theo nổ nhà máy điện nguyên tử ở Fukujima Nhật Bản ngày 11 3 vừa qua. Thảm họa này không chỉ là nỗi mất mát đau thương vô cùng to lơn về con người và tài sàn của người Nhật mà còn đem lại sự hoảng loạn đối VƠI nhân dân nhiều nước xung quanh. Mặc dù có sự đông cảm chia sè sâu sắc bằng cả tinh thần và vật chất của nhân loại với người Nhật song nhân loại cũng được cảnh tình về sự phát triển không bền vững mà nhiều quốc gia đã và đang nhằm tơi. Bên cạnh đó chiến tranh khủng bố đẫm màu vẫn đang là nỗi đau nhức nhối cùa nhân loại cùng với nó là tệ nạn ma túy đại dịch HlVlan tràn trên nhiều quốc gia khu vực. Những đường dày buôn bán phụ nữ và trẻ em bệnh tật đói nghèo luôn đe dọa 1 4 dân số trên thế giới. Tệ nạn tham nhũng phân hóa giầu nghèo diễn ra ở nhiều nước cơ hồ dẫn tơi những chống đối xã hội ngày càng cao làm biến đổi môi trường xã hội vón chưa được yên ổn nay lại càng không yên ổn. Tiêu biểu cho hiện tượng mõi trường xã hội phát triển không bền vững là cuộc cách mạng hoa lài - cuộc cách mạng đòi công bằng tự do dân chủ đang diên ra sôi nổi ở Bắc Phi và đang lan sang Tây Á. Tất cả những vấn đề trên là diện mạo mòi trường thế giới đang phát triền không bễn vững ở thập niên đầu thế kỷ XXI mà nhân .

• Báo cáo khoa học
• giáo dục môi trường
• văn học Việt Nam
• văn học nghệ thuật
• nghiên cứu văn học
• Giáo dục môi trường cộng đồng
• Thuyết trình Giáo dục môi trường
• Giáo dục môi trường cho học sinh
• Vai trò của môi trường
• Nội dung giáo dục môi trường
• Giáo trình Giáo dục môi trường
• Giáo dục môi trường cho trẻ mầm non
• Nhiệm vụ giáo dục môi trường
• Hình thức giáo dục môi trường
• Phương pháp giáo dục môi trường
• Tìm hiểu môi trường giáo dục
• Xây dựng môi trường giáo dục
• Môi trường giáo dục trung học
• Môi trường giáo dục thân thiện
• Biện pháp xây dựng môi trường giáo dục
• Môi trường giáo dục nhà trường
• Giáo dục trẻ mầm non
• Phương thức giáo dục môi trường
• Giáo dục môi trường ở trường trung học phổ thông
• Giáo dục công dân
• Tích hợp giáo dục môi trường trong dạy học
• Giáo dục bảo vệ môi trường
• Môi trường giáo dục văn hóa truyền thống
• Văn hóa truyền thống
• Môi trường văn hóa giáo dục gia đình
• Môi trường văn hóa giáo dục nhà trường
• Môi trường văn hóa giáo dục xã hội
• Giáo dục về môi trường
• Giáo dục vì môi trường
• Bảo vệ môi trường
• Chương trình giáo dục môi trường
• Mô hình giáo dục môi trường
• Bài giảng Cơ sở Hóa môi trường
• Cơ sở Hóa môi trường
• Quan niệm giáo dục môi trường
• Phạm vi giáo dục môi trường Việt Nam
• Chính sách giáo dục môi trường
• Giáo dục mầm non
• Module Mầm non 7
• Môi trường giáo dục cho trẻ mầm non
• Môi trường giáo dục
• Giáo dục trẻ thông qua môi trường
• Yêu cầu của môi trường giáo dục
• Ebook Giáo dục môi trường trải nghiệm
• Thực hành giáo dục môi trường trải nghiệm
• Mô hình giáo dục trải nghiệm
• Giáo dục môi trường trong giáo dục quốc dân
• Các phương pháp giáo dục trải nghiệm
• Giáo dục vì sự phát triển bền vững
• Chất của giáo dục môi trường
• Giáo dục phát triển bền vững
• Hạn chế của giáo dục môi trường
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Giáo dục môi trường cho trẻ
• Bản chất môi trường
• Bảo vệ môi trường cho trẻ mầm non
• Chất lượng giáo dục bảo vệ môi trường
• Hóa môi trường
• Tiểu luận ô nhiễm môi trường
• Tiểu luận môi trường
• Năng lực giáo dục bảo vệ môi trường
• Năng lực tích hợp giáo dục
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Thiết kế mô đun giáo dục môi trường
• Mô đun giáo dục môi trường
• Phát triển môi trường bền vững
• Tạp chí Giáo dục
• Hình thức giáo dục bảo vệ môi trường biển đảo
• Trẻ mẫu giáo
• Giáo dục bảo vệ môi trường biển đảo cho trẻ
• Môi trường biển
• Môi trường đảo
• Dạy học theo dự án
• Phương pháp dạy học theo dự án
• Dạy học Giáo dục môi trường
• Giáo dục truyền thông môi trường
• Truyền thông môi trường
• Thiết kế nội dung giáo dục
• Tâm lý người học
• Chương trình tích hợp giáo dục
• Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường
• Bảo vệ môi trường ở cấp THCS
• Địa chỉ tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường
• Giáo dục bảo vệ môi trường các môn học
• Tạo dựng môi trường giáo dục
• Môi trường giáo dục an toàn
• Quyền được học tập
• Xây dựng môi trường giáo dục toàn diện
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Quản lí giáo dục môi trường
• Giáo dục môi trường cho học sinh Tiểu học
• Cán bộ quản lý môi trường
• Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục môi trường
• Giaó dục môi trường
• khu bảo tồn thiên nhiên
• công tác giáo dục môi trường
• truyền thông môi trường cho cộng đồng
• giáo dục môi trường cho cộng đồng
• khu bảo tồn
• tài liệu môi trường
• Quản lý hoạt động giáo dục
• Hoạt động giáo dục môi trường
• Hành vi bảo vệ môi trường