TAILIEUCHUNG - Giáo trình phân tích khả năng nghiên cứu kỹ thuật kết cấu sàn thép trụ đơn với ứng suất pháp p9

Tham khảo tài liệu 'giáo trình phân tích khả năng nghiên cứu kỹ thuật kết cấu sàn thép trụ đơn với ứng suất pháp p9', kỹ thuật - công nghệ, kiến trúc - xây dựng phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả | Sự thay đổi nhiệt độ cũng làm cho sự phân bố ứng suất của vòm thay dổi. Do đó cẩn phải tính toán ứng suất nhiệt. Khi nhiệt độ thay đổi tại đỉnh vòm sẽ chịu một hệ lực siêu tĩnh M0 7 _ ý H0 Air I 4-42 trong đó K A1 B tính toán như trên. D3 8tR0Esin jA 8 - hệ số dãn nở của vòm t - trị số thay đổi của nhiệt độ E - mô đun đàn hồi của bê tông Ngoài ra trong thiết kế có thể sử dụng các bảng biểu trực tiếp tra tính ra mội lực tại đỉnh vòm chân vòm và một số điểm khác dưới tác dụng của các tải trọng áp lực nước phân bố đều không đều trọng lượng bản thân và sự thay đổi nhiệt độ không cẩn phải thông qua tính toán xác định các hằng số hình dạng và hằng số tải trọng. c. Biến vị chân vòm Trong quá trình tính toán ứng suất vòm cẩn phải xác định các hằng số ở gối đõ của vòm tức chân vòm a b g do đó biến vị chân vòm có ảnh hưởng đến phân bố ứng suất của vòm. Biến vị chân vòm phụ thuộc vào hình thức trụ. Đối với trụ đơn do tải trọng và hình thức kết cấu đối xứng nên biến vị chân vòm rất nhỏ có thể bỏ qua chân vòm xem như cố định do đó các hằng số a b g 0. Hình 4-44. Khung liên vòm cắt theo phương ứng suất chính Với trụ kép vòm được gắn vào các khung trụ ghép. Khi chịu tác dụng của tải trọng biến vị đường thẳng ở chân vòm rất nhỏ có thể bỏ qua tức b g 0 nhưng cẩn phải xét đến ảnh hưởng của biến vị góc ở chân vòm. Khi tính toán cắt một khung liên vòm theo đường quỹ tích ứng suất chính Hình 4-44 . Biến vị góc ở chân vòm sinh ra do tải trọng tác dụng lên vòm và tải trọng tác dụng lên bản mặt của trụ kép có thể dựa vào các phương pháp kết cấu thông thường để xác định. Do ảnh hưởng của phẩn dưới của khung đối với bản chắn nước rất nhỏ nên trong tính toán có thể cho phép cắt một khung theo phương vuông góc với mặt thượng lưu và giả thiết gẩn đúng là khung này cố 191 định tại tường ngang thứ 3 tại B như hình 4-45. Do độ cứng của tường ngang nhỏ tường ngang chủ yếu chịu lực hướng trục nên trong sơ đồ tính toán có thể giả định là tường ngang nối tiếp theo hình thức khớp với trụ pin. Băng vòm

• Kiến trúc - Xây dựng
• giáo trình đại học
• tài liệu mạng
• giáo trình cơ điện
• giáo trình thiết kế
• tài liệu kế toán
• Chương trình giáo dục đại học
• Giáo trình giáo dục đại học
• Giáo dục đại học
• Tiểu luận giáo dục học
• Thuyết trình giáo dục đại học
• Giáo dục đại học Việt Nam
• Giáo dục đại học thế giới
• Suy nghĩ về giáo trình Đại học
• Xây dựng giáo trình Đại học
• Việc xây dựng giáo trình Đại học
• Chất lượng giáo trình Đại học
• Nâng cao chất lượng giáo trình Đại học
• Giáo dục đại học ngoài công lập
• Giảng viên đại học ngoài công lập
• Sinh viên đại học ngoài công lập
• Đánh giá chất lượng giáo dục đại học
• Chất lượng giáo dục đại học
• Giáo trình Quản lý giáo dục đại học quân sự
• Quản lý giáo dục đại học quân sự
• Kế hoạch quản lý giáo dục đại học quân sự
• Mục tiêu quản lý giáo dục đại học quân sự
• Quá trình quản lý giáo dục đại học quân sự
• Phương pháp quản lý giáo dục đại học quân sự
• Đại học ngoài công lập
• Quản lý giáo dục đại học ngoài công lập
• Giáo dục đại học ngoài công lập Việt Nam
• Đại học công lập
• Giáo dục đại học công lập
• Hệ thống giáo dục đại học Việt Nam
• Chất lượng sinh viên
• Cải cách giáo dục
• Giáo dục Hoa Kỳ
• Giáo dục đại học Hoa Kỳ
• Đặc điểm giáo dục đại học Hoa Kỳ
• Tài chính giáo dục
• Tài chính giáo dục đại học
• Tài chính giáo dục đại học Việt Nam
• Hệ mục tiêu trong chương trình giáo dục đại học
• Mục tiêu chương trình giáo dục đại học Việt Nam
• Mục tiêu chương trình đào tạo bậc đại học Hoa kỳ
• Hệ mục tiêu chung cho chương trình giáo dục đại học
• Thông tư số 07 2015 TT BGDĐT
• Trình độ đào tạo giáo dục đại học
• Quy trình xây dựng trình độ đại học
• Quy trình xây dựng trình độ thạc sĩ
• Quy trình xây dựng trình độ tiến sĩ
• Chuẩn đầu ra giáo dục đại học
• Thiết kế chương trình giáo dục đại học
• Mục tiêu giáo dục đại học
• Điều tra nhu cầu đào tạo
• Quy trình phát triển giáo dục đại học
• Giáo dục đại học Việt Nam và thế giới
• Đặc trưng giáo dục đại học
• Văn minh nông nghiệp
• Quản lý nhà trường đại học
• Quản lý giáo dục đại học
• Nghiên cứu khoa học trong giáo dục đại học
• Nghiên cứu khoa học
• Quản lý nguồn nhân lực giáo dục
• Quản lý nguồn nhân lực giáo dục đại học quân sự
• Quản lý cơ sở vật chất kỹ thuật giáo dục
• Quản lý chất lượng giáo dục đại học quân sự
• Giáo dục học đại cương
• Giáo trình giáo dục học đại cương 1
• Giáo dục học đại cương 1 phần 1
• Giáo dục học
• Giáo dục học là một khoa học
• Tâm lý giáo dục
• Đánh giá chất lượng giáo dục
• Chất lượng giáo dục
• Giáo dục ngoài công lập
• Giáo dục học đại cương 1 phần 2
• Giáo dục và sự phát triển nhân cách
• Giáo dục phổ thông Việt Nam
• Giáo dục phổ thông Phần Lan
• Giáo dục phổ thông
• Giáo dục Singapore
• Cấu trúc giáo dục Singapore
• Hệ thống giáo dục