TAILIEUCHUNG - Vạch chiến thuật học tập có hiệu quả

Tham khảo tài liệu 'vạch chiến thuật học tập có hiệu quả', kỹ năng mềm, kỹ năng làm việc nhóm phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả | Chiên thuật học tập có hiệu quả X 1 Phát triển kỹ năng tư duy Mọi . X . . . . . người đêu có kỹ năng tư duy nhưng không phải ai cũng dùng nó một cách có hiệu quả. Kỹ năng tư duy có hiệu quả khó đạt được ngay nhưng có thể phát triển dần dần. Người có tư duy tốt sẽ thấy được lối ra trong khi người tư duy kém chỉ thấy toàn ngõ cụt. Vì thế nếu bạn không phải là người có tư duy tốt hãy tạo cho mình thói quen tự đặt câu hỏi trong lúc đọc. Bạn cũng có thể trao đổi với các học viên khác mà bạn cho là những người có tư duy tốt hỏi họ xem lúc họ thắc mắc một vấn đê hay có một sáng kiến gì đó thì họ làm gì. Dần dần bạn sẽ thu nhập được những kinh nghiệm quý giá để giúp mình có tư duy tốt hơn. 2 Liên hệ việc học hiện tại với những mục tiêu lâu dài. Có sinh viên thích học chỉ để học và có những sinh viên nghĩ là việc học sẽ có ích cho những mục tiêu lâu dài hơn. Do đó cần hiểu ngững điêu mình học một bài lồng ghép vào bối cảnh rộng hơn một chương một môn học. như thế nào. 3 Học tập một cách tích cực. Đừng học thụ động mà hãy biến việc học tập thành một quá trình tích cực. Sử lý tất cả những điều đọc được nghe được bằng ngôn từ của chính mình để có ý nghĩa hơn. 4 Xác định cách thức học phù hợp nhất với mình. Có nhiều cách phân loại cách thức học learning styles Nhìn nghe cảm nhận cơ và sờ Dunn Tưởng tượng phân tích lô gích và hành động Kolb và Mc Carthy Cần xác định cách thức nào phù hợp nhất với mình và sử dụng nó càng nhiều càng tốt trong lúc học tập để tiếp thu bài. 5 Tập kiên nhẫn Học tập là một quá trình đòi hỏi sự đầu tư thời gian không nóng vội được và tiến bộ cũng phải từng bước. 6 Sử dụng nhiều phương pháp học tập Để học thuộc bài chỉ cần đọc lại nhiều lần tuy nhiên có nhiều cách để lập lại xem lại phần ghi chép và lập phiếu làm bài tập học nhóm . Phương pháp học tùy theo người học và cũng tùy theo môn học. 7 Sử dụng phương pháp học SQ3R survey question read recite review . SQ3R là viết tắt của các từ tiếng Anh survey question read recite review quan sát hỏi đọc trả bài

• Kỹ năng làm việc nhóm
• Các kĩ năng trong cuộc sống
• kỹ năng giao tiếp
• học tập phương pháp Power
• chiến thuật học tập hiệu quả
• rèn luyện kỹ năng tự học
• giao tiếp ứng xử
• giao tiếp trong cuộc sống
• các kỹ năng giao tiếp
• ngôn ngữ trong giao tiếp
• vai trò của giao tiếp
• nghệ thuật giao tiếp
• ngôn ngữ viết
• ngôn ngữ nói
• rèn kỹ năng dùng từ
• kỹ năng mềm
• kỹ năng tự học
• phương pháp tự học
• rèn luyện kỹ năng
• Học tập có hiệu quả
• Kế hoạch học tập
• Kỹ năng học tập hiệu quả
• Phát triển kỹ năng tự học
• Kỹ năng định hướng học tập
• Kỹ năng lập kế hoạch học tập
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Phương pháp dạy học môn Toán
• Dạy học chủ đề Hệ thức Vi ét
• Đặc trưng cơ bản của tự học
• Rèn luyện kỹ năng viết tiếng Anh
• Tiếng Anh học thuật
• Kỹ năng viết tiếng Anh học thuật
• Kỹ năng viết đoạn văn tiếng Anh
• Kỹ năng viết bài tiểu luận
• Giáo dục học
• Giáo dục mầm non
• Lí luận dạy học đại học
• Kỹ năng sư phạm mầm non
• Tác phong tự học
• Kỹ năng tự học ngoại ngữ
• Kỹ năng tự học tiếng Anh
• Rèn luyện kĩ năng viết tiếng Anh
• Luận văn Thạc sĩ
• Phương pháp dạy học bộ môn Sinh học
• Sinh thái học
• Sinh học 12
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Sinh học Tế bào
• Phương pháp dạy học Sinh học
• Di truyền học
• Rèn luyện kĩ năng tự học cho học sinh
• Phương pháp tọa độ trong không gian
• Phân loại kỹ năng học tập
• Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Toán
• Sư phạm Toán
• Rèn luyện kỹ năng tự học cho học sinh
• Dạy học chương Số phức lớp 12
• Tóm tắt luận án Tiến sĩ
• Kỹ năng tự đánh giá kết quả học tập
• Tự đánh giá kết quả học tập của học sinh
• Kỹ năng tự đánh giá năng lực học tập
• Đánh giá kết quả học tập môn Toán
• Tạp chí khoa học
• Rèn luyện kỹ năng địa lí
• Địa lí tự nhiên đại cương
• Đại học sư phạm
• Kiến thức đại lý
• Cử nhân địa lí
• Sáng kiến kinh nghiệm tiểu học
• Giáo dục kỹ năng tự nhận thức
• Kỹ năng tự nhận thức ở học sinh tiểu học
• Rèn luyện kỹ năng tự nhận thức
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Tiếng Anh
• Rèn luyện kỹ năng làm bài cho học sinh
• Trường THPT Lý Tự Trọng
• Quản lý tiết dạy phụ đạo học sinh
• Tự học của học sinh trung học
• Tính tự học của học sinh trung học
• Nghiên cứu tính tự học
• Kỹ năng rèn luyện tính tự học
• Tự thể hiện
• Tự nghiên cứu
• khoa học tự nhiên
• vật lý
• hóa học
• toán học
• Rèn luyện kỹ năng giải toán trắc nghiệm môn Vật lý
• kỹ năng mầm non
• dạy học mầm non
• kỹ năng làm cha mẹ
• cách dạy con
• kiến thức cho cha mẹ
• giáo dục trẻ mầm non
• phương pháp dạy trẻ mầm non
• rèn luyện kỹ năng cho bé
• dạy trẻ học
• hả năng tự học
• kỹ năng sinh viên
• trường đại học khoa học xã hội và nhân văn
• phương pháp giảng dạy
• tinh thần tự giác
• Rèn luyện kỹ năng đọc hiểu tiếng Anh
• Đọc hiểu tiếng Anh
• Tự học tiếng Anh
• Cause and Effect intermadiate reading practice
• Bài đọc tiếng Anh
• Giao tiếp tiếng Anh
• Ôn tập tiếng Anh
• Bộ sưu tập tài liệu học
• Kỹ năng viết tiếng Anh
• Tự nhận xét
• Kỹ năng ngoại ngữ