TAILIEUCHUNG - Bài thi nghiệp vụ sư phạm môn Toán

Nhắc lạo kiến thức cũ: Ở lại 6 chúng ta đã biết về đường thẳng, tia, đoạn thẳng, các em hãy cho biết các hình bên hình nào biểu diễn một đường thẳng, một tia, một đoạn thẳng? Trong cuộc thi đấu như đua xe, đua ngựa, đua thuyền, khi bắn tên, bắn súng vào bia ta đều phải xác định hướng để đến cái đích mà ta định trước | BÀI DỰ THI CHƯƠNG I. VECTƠ BÀI 1 CÁC ĐỊNH NGHĨA (HH 10 NC) CHƯƠNG I. VECTƠ BÀI 1 CÁC ĐỊNH NGHĨA (HH 10 NC) Nhắc lại kiến thức cũ II. Bài mới CHƯƠNG I VECTƠ BÀI 1 CÁC ĐỊNH NGHĨA (HH 10 NC) I. Nhắc lại kiến thức cũ Ở lớp 6 chúng ta đã biết về đường thẳng, tia, đoạn thẳng, các em hãy cho biết các hình bên hình nào biểu diễn một đường thẳng, một tia, một đoạn thẳng? Tia Ox Đoạn thẳng AB Đường thẳng a I. Nhắc lại kiến thức cũ Trong các cuộc thi đấu như đua xe, đua ngựa, đua thuyền, khi bắn tên, bắn súng vào bia ta đều phải xác định hướng để đến cái đích mà ta định trước. I. Nhắc lại kiến thức cũ Làm thế nào để biết một người đi trong xa mạc đi được đến đâu trong 2 giờ, biết hiện người đó đang ở vị trí M, người đó đi được 20km một giờ. I. Nhắc lại kiến thức cũ Thật khó trả lời nếu ta không biết người đó đi hướng nào? Nếu ta biểu thị mũi tên cho hướng đi của người đó thì ta sẽ xác định được vị trí người đó trong sa mạc sau 2 giờ. Làm thế nào để biết một người đi trong xa mạc đi được đến đâu

• Toán học
• tình huống sư phạm
• nghiệp vụ sư phạm
• khoa học giáo dục
• học sinh phạm lỗi
• tâm lý sư phạm
• sáng kiến kinh nghiệm
• Xử lý tình huống sư phạm
• Bài viết dự thi
• Cuộc thi ứng xử tình huống sư phạm
• Ứng xử tình huống sư phạm
• Xử lý tình huống sư phạm tiểu học
• Ebook Ứng xử tình huống sư phạm
• Giao tiếp và ứng xử trong sư phạm
• Quy trình ứng xử sư phạm
• Những mẫu chuyện về tình huống giáo dục
• Mẫu chuyện ứng xử tình huống sư phạm
• Chọn cách ứng xử tình huống sư phạm
• Kỹ năng giải quyết tình huống sư phạm
• Kỹ năng sinh viên sư phạm
• Nghiên cứu kỹ năng giải quyết tình huống
• Phân loại tình huống sư phạm
• Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học
• Luận văn giải quyết tình huống sư phạm
• Giải quyết tình huống sư phạm
• Giải quyết tình huống theo giới tính
• Sinh viên sư phạm
• Kỹ năng xử lý tình huống sư phạm
• Giao tiếp sư phạm
• Kỹ năng sư phạm
• Đào tạo sinh viên sư phạm
• Hình thành kỹ năng sư phạm
• Một số tình huống sư phạm
• Ứng xử trong sư phạm
• Phương pháp dạy học
• Cách dạy học
• Kỹ năng giảng dạy
• Tình huống giao tiếp trong sư phạm
• Một số câu hỏi tình huống sư phạm
• Công tác giáo dục học sinh trung học
• Các tình huống sư phạm
• Ví dụ tình huống sư phạm
• Tài liệu giáo dục học
• Bài tập xử lí tình huống sư phạm
• Xử lí tình huống sư phạm
• Bài tập xử lí tình huống
• Trải nghiệm nghề nghiệp
• Khó khăn tâm lý
• Giải quyết tình huống trong lớp tiếng Anh
• Tâm lý trong tình huống sư phạm
• Khắc phục khó khăn tâm lý
• Thực nghiệm tâm lý
• Tâm lý đối với tình huống sư phạm
• Ảnh hưởng của tâm lý cá nhân
• Mức độ ảnh hưởng của yếu tố tâm lý
• Tâm lý chủ quan
• 300 tình huống giao tiếp sư phạm
• Tình huống giao tiếp sư phạm
• Kỹ năng ứng xử
• Phân tích tính huống giao tiếp
• Kỹ năng giao tiếp giáo viên
• Năng lực sư phạm
• Biện pháp tâm lý sư phạm
• Năng lực giải quyết tình huống sư phạm
• Sinh viên
• Đại học Thể dục Thể thao Bắc Ninh
• 99 tình huống sư phạm
• Ứng sử sư phạm
• Nghệ thuật ứng xử
• Nguyên lí giáo dục
• Nguyên tắc sư phạm
• Giải pháp ứng xử
• Quá trình giao tiếp sư phạm
• Tình huống giáo dục
• Bài giảng Giáo dục học
• Kỹ năng giải quyết tình huống giáo dục
• Cách giải quyết tình huống giáo dục
• Tình huống sư phạm và lý luận giáo dục
• Lý luận giáo dục
• Luận văn giáo dục
• Nghiên cứu giáo dục
• Phương pháp giáo dục
• Giáo dục trung học cơ sở
• Module THCS 33
• Công tác chủ nhiệm
• Giáo dục phổ thông
• Giáo dục mầm non
• Giáo dục đại học
• giáo dục
• đạo đức