TAILIEUCHUNG - Tư tưởng tự sự học Nga: lịch sử và triển vọng - 3

Tư tưởng tự sự học Nga: lịch sử và triển vọng 3 . Đỗ Hải Phong Khoa Ngữ văn - Đại học Sư phạm Hà Nội Xuất phát từ luận điểm của F. de Saussure về sự thống nhất cấu trúc của các hệ thống ngôn ngữ, coi ngôn ngữ học là cơ sở cho mọi khoa học xã hội, triển khai quan niệm của R. Iakobson và Iu. Tưnianov, coi “lịch sử hệ thống đến lượt nó cũng chính là một hệ thống”, nhiều nhà ký hiệu học “Trường phái Tartus-Moskva” trong giai đoạn đầu áp dụng phương pháp đồng. | Tư tưởng tự sự học Nga lịch sử và triển vọng 3 PGS. TS. Đỗ Hải Phong Khoa Ngữ văn - Đại học Sư phạm Hà Nội Xuất phát từ luận điểm của F. de Saussure về sự thống nhất cấu trúc của các hệ thống ngôn ngữ coi ngôn ngữ học là cơ sở cho mọi khoa học xã hội triển khai quan niệm của R. Iakobson và Iu. Tưnianov coi lịch sử hệ thống đến lượt nó cũng chính là một hệ thống nhiều nhà ký hiệu học Trường phái Tartus-Moskva trong giai đoạn đầu áp dụng phương pháp đồng đại cả vào việc nghiên cứu những vấn đề lịch đại. Triển khai đến tận cùng khả năng của logich hình thức và chức năng họ hướng tới việc xác định hệ thống mã của ngữ pháp học văn hóa - mô tả cấu trúc của những phương tiện ký hiệu văn hóa trong nhiều lĩnh vực khác nhau và trong mọi thời đại. Những hiện tượng dị biệt của hệ thống mã này được lý giải theo logich của một hệ thống mã khác có tổ chức cao hơn tạo nên một cấu trúc nhiều tầng bậc. Tuy nhiên cũng giống như trường hợp của Trường phái hình thức Nga những năm 1920 càng về sau các nhà nghiên cứu thuộc Trường phái Tartus-Moskva càng cảm thấy không thỏa mãn với phương pháp cấu trúc mà họ áp dụng. Khuynh hướng xác định hệ thống ký hiệu văn hóa chuyển dần thành nghiên cứu mối quan hệ giữa cá thể với cộng đồng văn hóa xã hội như ký hiệu quyển eeMUoeộepà rồi chuyển sang thành khuynh hướng xác định các loại hình văn hóa và vận động lịch sử của nó. Cuối những năm 1970 cùng với khủng hoảng chung của chủ nghĩa cấu trúc người đứng đầu trường phái là Iu. Lotman tìm đến với những tư tưởng gần với tinh thần hậu cấu trúc hình thành một quan điểm mới về văn hóa và lịch sử khởi đầu cho sự phân rã của trường phái. Đến nay các học giả đon lẻ còn sót lại của trường phái Tartus-Moskva vẫn tiếp tục hoạt động học thuật nhưng tinh thần chung của trường phái trước đây đã không còn. Trong số những nhà nghiên cứu thuộc Trường phái Tartus-Moskva B. Uspensky và Iu. Lotman là hai người có đóng góp nhiều hon cả cho lý thuyết tự sự và có ảnh hưởng lớn đến giới nghiên cứu Âu-Mỹ trong lĩnh vực này.

• Thư viện thông tin
• Tự sự học Nga
• xã hội Nga
• phương pháp lý luận
• lí luận Nga
• lí luận văn học
• Tài liệu tiếng Nga
• Giáo trình tiếng Nga
• Sách tự học tiếng nga
• Kỹ năng nói tiếng Nga
• Kỹ năng nghe tiếng Nga
• Bí quyết học tiếng Nga
• Văn học nước ngoài
• Văn học Nga
• Kinh nghiệm dạy học văn học Nga
• Văn học tự sự
• Tác phẩm văn học Nga
• Cải thiện chất lượng dạy học văn học nước ngoài
• Tiếng Nga chuyên ngành
• Dạy và học ngoại ngữ
• Phương pháp giảng dạy
• Phương pháp dự án
• Dự án phát triển giáo dục
• Tổ chức dạy học hiện đại
• Biên soạn giáo trình dịch
• Giáo trình dịch nói tiếng Nga
• Yêu cầu biên soạn giáo trình dịch
• Trình tự biên soạn giáo trình dịch nói
• Hoạt động phiên dịch
• Tư duy song ngữ
• Yếu tố ngoài ngôn ngữ
• tội xâm phạm quyền tự do
• nghiên cứu kinh tế
• luật học
• luật kinh tế
• nghiên cứu khoa học
• đề tài nghiên cứu
• Thơ tự sự trữ tình Olga Berggoltz
• Olga Berggoltz
• Thơ ca Xô Viết
• Thơ ca Olga Berggoltz
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Nguyên tắc dạy học tác phẩm văn chương
• Biện pháp dạy học tác phẩm văn chương
• Biện pháp dạy học
• Dạy học tác phẩm văn chương
• Dạy học tác phẩm tự sự