TAILIEUCHUNG - Hans Robert Jauss: Lịch sử văn học là lịch sử tiếp nhận -2

Hans Robert Jauss: Lịch sử văn học là lịch sử tiếp nhận 2 . Huỳnh Vân Đại học Văn hiến - Tp. Hồ Chí Minh Về cơ bản có thể cho rằng quan niệm như thế về mối quan hệ giữa hiện tại với di sản quá khứ là không sai. Tuy nhiên nhìn sâu hơn vào sự nhất quán của Jauss trong việc áp dụng lôgic hỏi và đáp vào mối quan hệ giữa hiện tại và quá khứ có liên quan đến một phương diện khác: quan niệm nghệ thuật của ông. Trước tiên là quan niệm về cái mới,. | Hans Robert Jauss Lịch sử văn học là lịch sử tiêp nhận 2 . Huỳnh Vân Đại học Văn hiến - Tp. Hồ Chí Minh về cơ bản có thể cho rằng quan niệm như thế về mối quan hệ giữa hiện tại với di sản quá khứ là không sai. Tuy nhiên nhìn sâu hơn vào sự nhất quán của Jauss trong việc áp dụng lôgic hỏi và đáp vào mối quan hệ giữa hiện tại và quá khứ có liên quan đến một phương diện khác quan niệm nghệ thuật của ông. Trước tiên là quan niệm về cái mới cái hiện đại cái phủ định. Tác phẩm nghệ thuật chỉ có giá trị khi nó xây dựng được một tầm đón đợi mới dẫn đến một sự thay đổi tầm tức khi nó đưa lại một cái mới phủ định tác phẩm trước nó qua việc nhận ra vấn đề mà tác phẩm trước để lại. Ngay cả nghệ thuật cổ điển vào thời kỳ nó hình thành cũng chưa xuất hiện là cổ điển mà chỉ như một cách nhìn mới cái nhìn khác trước và như thế nó có thể đã tiền tạo những kinh nghiệm mới 187 188 . Nó chỉ trở thành cổ điển từ cái nhìn của thời sau và do đó đã che đậy tính phủ định nguyên thuỷ của nó và chúng ta buộc phải lấy lại tầm câu hỏi đích thực chống lại tính chất cổ điển đã được chính thức hoá 187 . Mặt khác việc Jauss bác bỏ sự khẳng định của Gadamer về tính chất nguy ên mẫu của nghệ thuật cổ điển - một khái niệm được Gadamer tiếp thu từ Hegel -đối với sự trung giới lịch sử còn do trong quan niệm nghệ thuật này hàm chứa khái niệm mô phỏng tạm dịch từ Mimesis đã được Gadamer giải thích là sự tái nhận thức trong cách trình bày mang tính chất bản thể luận của ông này về kinh nghiệm nghệ thuật khi khẳng định điều mà người ta thực sự trải nghiệm và nhắm tới ở một tác phẩm nghệ thuật . là nó chân thật như thế nào nghĩa là người ta nhận thức và tái nhận thức cái gì cũng như chính bản thân mình đến mức độ nào 15 187 . Rõ ràng Jauss không công nhận khái niệm mô phỏng trong quan niệm nghệ thuật nói chung và nghệ thuật cổ điển nói riêng vì nó nói đến tính chân thật sự nhận thức và tái nhận thức không phù hợp với quan niệm nghệ thuật có tính chất tiền phong và hiện đại chủ nghĩa của ông. Đương .

• Lịch sử - Văn hoá
• PGS
• TS
• Huỳnh Vân
• Lịch sử văn học
• lịch sử tiếp nhận
• Đại học Văn hiến
• lý luận của Jauss
• Hệ thống giám sát PGS phần 1
• Sản phẩm hữu cơ
• Cơ cấu của PGS
• Lập nhóm sản xuất
• Nhóm điều phối PGS
• Đảm bảo hữu cơ PGS
• Hệ thống giám sát PGS phần 2
• Tiêu chuẩn hữu cơ PGS
• Sản xuất hữu cơ
• Kế hoạch quản lí đồng ruộng
• Kế hoạch quản lí trang trại
• Scientific reports
• scientific research
• biochemistry
• The expression of proteoglycans (PGs)
• essential macromolecules of the tumor microenvironment
• is markedly altered during malignant transforma tion and tumor progression
• Synthesis of stromal PGs is affected by factors secreted by cancer cells and the unique tumor modified extracellular matrix may either facilitate or counteract the growth of solid tumors
• Bệnh thường gặp ở bò sữa Việt Nam
• Phòng trị bệnh cho bò sữa
• Bệnh giun đũa bê nghé
• Bệnh xoăn dạ múi khế
• Bệnh giun phổi Dictycaulus ở bê nghé
• Bệnh sán lá gan trâu bò
• Kỹ thuật phòng bệnh cho bò sữa
• Bệnh lở mồm long mong ở bò sữa
• Bệnh tụ huyết trùng
• Bệnh lao ở bò sữa
• Chăm sóc bò sữa
• Một số bệnh mới do virút ở gia súc
• Bệnh mới ở gia súc gia cầm nhập nội
• Bệnh mới do virút ở gia cầm
• Phương pháp phòng trị bệnh ở gia súc
• Bệnh do giun sáng ở gia súc
• Phương pháp chữa bệnh ở gia cầm
• Tiêu chuẩn chức danh Giáo sư
• Tiêu chuẩn chức danh phó Giáo sư
• Quy định tiêu chuẩn chức danh Giáo sư
• Công nhận tiêu chuẩn chức danh Giáo sư
• Quyết định 174 2008 QĐ TTg
• Tìm hiểu tiêu chuẩn chức danh Giáo sư
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý đất đai
• Quản lý đất đai
• Đất trồng rau hữu cơ
• Tiêu chuẩn PGS
• Sản xuất nông nghiệp
• Kỹ năng mềm
• Huấn luyện kỹ năng
• Kỹ năng tư duy phản biện
• Kỹ năng phát hiện vấn đề
• Kỹ năng giải quyết vấn đề
• Kỹ năng thuyết trình
• Giáo trình Toán cao cấp 2
• Toán cao cấp 2
• Hệ phương trình tuyến tính
• Phép biến đổi tuyến tính
• Lôgic mệnh đề
• Ma trận nghịch đảo
• Không gian véc tơ
• Tập hợp
• Hàm mệnh đề
• Mô hình tuyến tính
• Chéo hóa ma trận
• Sức khỏe môi trường
• Ebook Sức khỏe môi trường
• Y tế công cộng
• Ô nhiễm không khí
• Chất thải y tế
• Quản lý sức khỏe môi trường
• Marketing quốc tế
• Giáo trình Marketing quốc tế
• Nghiên cứu thị trường thế giới
• Chính sách sản phẩm quốc tế
• Định giá sản phẩm quốc tế
• Phân phối hàng hóa
• tài liệu học đại học
• Nhiệt động kĩ thuật
• kỹ thuật nhiệt
• công nghệ nhiệt lạnh
• hệ nhiệt động
• đơn vị đo
• Bài giảng Giáo dục kỹ năng sống
• GD kỹ năng sống qua môn Địa lí
• Giáo dục kỹ năng sống
• Phương pháp dạy học tích cực
• Tập huấn giáo viên
• Cấu trúc tập luận văn
• luận văn tốt nghiệp
• Chuẩn bị bài báo cáo
• Lược khảo tài liệu
• Soạn thảo văn bản
• báo cáo trước đám đông
• Tín dụng ngân hàng
• Bài giảng tín dụng
• Bảo lãnh tín dụng
• Vay vốn ngân hàng
• Thanh toán quốc tế
• Tài chính ngân hàng tín dụng
• Ngân hàng trung ương
• Giáo trình Bơi lội
• Huấn luyện bơi lội
• Giáo dục thể chất
• Kỹ thuật bơi giỏi
• Lợi ích của bơi lội
• Nguyên lý kỹ thuật bơi
• Lý thuyết tài chính tiền tệ
• Giáo trình lý thuyết tài chính tiền tệ
• Tài liệu tài chính tiền tệ
• Bài tập tài chính tiền tệ
• Luận văn tài chính tiền tệ
• Công tác thi công thiết kế móng
• Thi công thiết kế móng
• Nguyên tắc chung trong giám sát thi công
• Giáo trình thi công thiết kế móng
• Thi công móng cọc
• Thi công hố đào
• bộ đề cao học
• ôn thi cao học
• đại số tuyến tính
• thi cao học
• ôn tập kiến thức cao học