TAILIEUCHUNG - Giáo trình Thực hành Hóa lý - Nguyễn Phi Hùng (chủ biên) (ĐH Quy Nhơn)

Giáo trình này bao gồm các bài thí nghiệm thực hành cơ bản thuộc chương trình thực tập môn Hóa lý, sử dụng cho sinh viên hệ cử nhân Hóa học, sư phạm Hóa học và có thể tham khảo cho các hệ kỹ sư liên quan Hóa học (Hóa dầu, Hóa thực phẩm, Môi trường). Nội dung gồm 23 bài, được chia thành 5 phần chính: Nhiệt động học, Động học - Xúc tác, Điện hóa học, Hóa lý các hệ phân tán, Hóa lý các hợp chất cao phân tử. | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠN BỘ MÔN HÓA LÝ - ĐẠI CƯƠNG KHOA HÓA HỌC Chủ biên Nguyễn Phi Hùng GIÁO TRÌNH THỰC hành hóa lý Dùng cho sinh viên các hệ Cử nhân Hóa học Cử nhân Sư phạm Hóa học Kỹ sư Hóa học và các ngành liên quan đến Hóa học Quy Nhơn 2009 MỞ ĐẦU Hóa học là một ngành khoa học thực nghiệm. Vì thế giảng dạy nghiên cứu và học tập thí nghiệm thực hành hóa học luôn luôn cần thiết và có ý nghĩa thực tế nhằm nâng cao hiệu quả chất lượng đào tạo đảm bảo học đi đôi với hành lý luận gắn liền với thực tiễn . Tài liệu này bao gồm các bài thí nghiệm thực hành cơ bản thuộc chương trình thực tập môn Hóa lý sử dụng cho sinh viên các hệ cử nhân Hóa học sư phạm Hóa học và có thể tham khảo cho các hệ kỹ sư liên quan Hóa học Hóa dầu Hóa thực phẩm Môi trường . . Nội dung gồm 23 bài được chia thành 5phần chính Phần I. Nhiệt động học 7 bài từ 1- 7 Phần II. Động học - Xúc tác 4 bài từ 8-11 Phần III. Điện hóa học 4 bài từ 12-15 Phần IV. Hóa lý các hệ phân tán 4 bài từ 16-19 Phần V. Hóa lý các hợp chất cao phân tử 4 bài từ 20-23 . Ở mỗi bài đều có nêu mục đích nguyên tắc cơ sở lý thuyết tóm tắt phương pháp tiến hành thí nghiệm và cách thức đi đến kết quả thực nghiệm. Một số câu hỏi được đưa ra mang tính tham khảo. Người dạy và học có thể đề cập đến các câu hỏi vấn đề khác rộng hơn hoặc cụ thể hơn. Các bài thí nghiệm thực hành được xây dựng cải tiến trên cơ sở đảm bảo tính khoa học tính hệ thống tính cập nhật tính thực tiễn đáp ứng yêu cầu về chương trình phù hợp thực tế trang thiết bị phòng thí nghiệm tiết kiệm hóa chất giữ gìn sức khỏe và bảo vệ môi trường. Tài liệu được thực hiện bởi các cán bộ thuộc bộ môn Hóa lý - Đại cương Khoa Hóa học với mục tiêu cơ bản là phục vụ công tác giảng dạy học tập thực hành môn Hóa lý và đã được thể nghiệm nhiều năm cho sinh viên Khoa Hóa học Trường Đại học Quy Nhơn. Tuy đã có rất nhiều cố gắng nhưng không thể tránh khỏi thiếu sót chúng tôi rất mong nhận được nhiều ý kiến đóng góp và sẽ thường xuyên bổ sung hiệu chỉnh để tài liệu

• Hoá học
• Thực hành Hóa lý
• Nhiệt động học
• Động hóa học
• Điện hóa học
• Hệ phân tán
• Hợp chất cao phân tử
• Giáo trình thực hành
• hóa lý nâng cao
• giáo trình hóa học
• công nghệ hóa học
• Đề thi hóa môi trường
• Đề thực hành hóa môi trường
• Bài tập thực hành hóa môi trường
• Trắc nghiệm hóa môi trường
• Thực hành hóa môi trường
• Lý thuyết hóa môi trường
• Sổ tay tiêu hóa thực hành
• Tiêu hóa thực hành
• Bệnh lý thực quản
• Bệnh lý dạ dày tá tràng
• Bệnh lý ruột non
• Bệnh lý đại tràng
• Bệnh lý gan mật
• Bài giảng Lý thuyết thực tập hóa lý
• Lý thuyết thực tập hóa lý
• Khảo sát tính chất hệ keo
• Độ dẫn điện
• Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học
• Hành vi giao tiếp có văn hóa
• Thực trạng hành vi giao tiếp văn hóa
• Giải pháp hành vi giao tiếp văn hóa
• Nhận thức hành vi giao tiếp văn hóa
• Giao tiếp của sinh viên
• Giáo trình thực hành hóa lý
• Độ tăng điểm sôi
• Phương trình Nerst
• Phản ứng thủy phân
• Hóa đại cương
• Giáo trình thực hành hóa đại cương
• Tài liệu hóa đại cương
• Lý thuyết hóa đại cương
• Bài tập Hóa
• Thí nghiệm hóa đại cương
• Thực hành hóa hữu cơ
• Phản ứng hữu cơ
• Giáo án Địa lý 12 bài 19
• Giáo án điện tử Địa lý 12
• Giáo án điện tử lớp 12
• Giáo án Địa lý lớp 12
• Sự phân hóa về thu nhập
• Thực hành Địa lý 12
• Thực hành vẽ biểu đồ
• Biểu đồ sự phân hóa thu nhập
• Hóa học cơ bản
• Nâng cao chất lượng thực hành Hóa cơ bản
• Quá trình biến đổi vật chất
• Công tác giảng dạy thực hành hóa
• Xử lý chất thải phòng thí nghiệm Hóa
• Khóa luận tốt nghiệp Hóa học
• Thực hành phân tích hóa lý
• Nâng cao hiệu quả dạy học Hóa học
• Phương pháp dạy học Hóa học
• Sắc ký trao đổi ion
• Hoạt động dạy học Hóa học
• Mô hình hóa
• Mô phỏng các quá trình hóa học
• Tối ưu hóa các quá trình hóa học
• Các quá trình hóa học
• Khảo sát động học
• Bình phản ứng lý tưởng khuấy liên tục
• Khảo sát một hệ phản ứng
• Dạng ống lý tưởng trạng thái dừng
• Báo cáo thực hành Hóa lý
• Xác định hằng số tốc độ
• Phản ứng bậc hai
• Hằng số tốc độ
• Iod aceton tự xúc tác
• Điều chế dung dịch keo
• Xác định ngưỡng keo tụ
• Hấp phụ đẳng nhiệt
• Phương trình Frendlich
• Bài giảng Địa lý 7 bài 46
• Bài giảng điện tử Địa lý 7
• Bài giảng điện tử lớp 7
• Bài giảng lớp 7 môn Địa lý
• Sự phân hóa của thảm thực vật
• Sườn đông và sườn tây dãy Anđet
• Thực hành Địa lý 7
• Giáo án Địa lý 7 bài 46
• Giáo án điện tử Địa lý 7
• Giáo án điện tử lớp 7
• Giáo án lớp 7 môn Địa lý
• Bài tập Hóa học thực tiễn
• Hóa học thực tiễn phần Vô cơ
• Bài tập thực tiễn phần Vô cơ
• Lý thuyết Hóa học vô cơ
• Thực hành Hóa học vô cơ
• Ôn tập Hóa học
• Bài giảng Địa lý 12 bài 19
• Bài giảng điện tử Địa lý 12
• Bài giảng điện tử lớp 12
• Bài giảng điện tử
• Thực hành hóa cơ sở
• Hóa vô cơ
• Nguyên tố hóa học
• Lý thuyết hóa học
• Hóa hữu cơ
• Bệnh lý tụy
• Bệnh ký sinh trùng
• Cấp cứu viêm phúc mạc cấp
• Cấp cứu xuất huyết tiêu hóa
• Giáo trình thực hành Hóa hữu cơ
• Kỹ thuật cơ bản trong phòng thí nghiệm
• Phòng thí nghiệm thực hành Hóa hữu cơ
• Các phương pháp tách biệt
• Xác định các hằng số vật lý
• Hệ phản ứng dạng ống lý tưởng
• Tìm nghiệm số của hệ ODE
• Trào ngược dạ dày thực quản
• Ung thư thực quản
• Hội chứng ruột kích thích