TAILIEUCHUNG - Ứng dụng CNTT vào hoạt động giảng dạy

".Kỹ năng ứng dụng CNTT vào HĐGD của GV là khả năng hoạt động, hành động một cách thành thạo, linh hoạt, sáng tạo với việc đưa thành tựu của CNTT vào HĐGD. | Ứng dụng CNTT vào hoạt động giảng dạy .Kỹ năng ứng dụng CNTT vào HĐGD của GV là khả năng hoạt động hành động một cách thành thạo linh hoạt sáng tạo với việc đưa thành tựu của CNTT vào HĐGD. Cụ thể bao gồm các kỹ năng sau Nhóm kỹ năng nâng cao kiến thức tin học Kỹ năng sử dụng phần mềm dạy học mới của GV thể hiện ở khả năng ứng dụng được các phầm mềm đó vào HĐDH của mình. Chẳng hạn khi có phần mềm Violet GV biết cách cài đặt chạy phần mềm để soạn câu hỏi trắc nghiệm sử dụng phần mềm này khi đánh giá học sinh làm được như vậy là đã có kỹ năng sử dụng phần mềm này và trình độ tin học cũng được nâng là một phương tiện rất hữu ích để học tin học người GV có thể học qua các lớp học trực tuyến hoặc tự học thông qua các tài liệu tin học đã được đăng tải trên mạng. Để học bằng phương tiện này đòi hỏi người học phải biết cách học và có phương pháp học hợp lý cho mình tức là phải có kỹ năng học đặc biệt là kỹ năng tự có thể nâng cao trình độ tin học từ những tài liệu sách vở song đòi hỏi người học phải có kỹ năng thực hành những điều đã học được trên máy vi tính. Như vậy nhằm nâng cao trình độ tin học bằng cách này đòi hỏi người GV phải kết hợp khả năng phân tích tổng hợp khái quát hóa với các thao tác thực hành cụ thể trên máy vi tính. Một con đường không kém phần quan trọng để nâng cao kiến thức tin học cho GV là trao đổi kinh nghiệm cùng đồng nghiệp. Trao đổi cùng đồng nghiệp về cả những điều mình biết và không biết thông qua trò chuyện trực tiếp hoặc thông qua mạng Internet tham gia diễn đàn lớp học ảo . Trong thực tiễn có những vấn đề mà tự ta khó có thể giải quyết được hoặc giải quyết được nhưng mất nhiều thời gian do phải mày mò tìm kiếm nhưng nếu trao đổi cùng đồng nghiệp thì việc giải quyết nó lại trở nên đơn giản và dễ dàng. Vì vậy đây là việc làm cần được tiến hành thường xuyên coi như là một biện pháp để nâng cao dần trình độ tin học cho bản thân. Nhóm kỹ năng thiết kế bài giảng băng kế bài giảng bằng trước .

• Vật lý
• chuyên đề vật lí
• nghiên cứu khoa học
• kinh nghiệm dạy vật lí
• sáng kiến dạy học
• tài liệu tham khảo
• Đề thi học kì 1 Vật lí 10
• Đề thi môn Vật lí lớp 10
• Đề kiểm tra HK1 Vật lí 10
• Kiểm tra Vật lí 10 HK1
• Đề thi HK1 môn Vật lí
• Ôn tập Vật lí 10
• Ôn thi Vật lí 10
• Đề thi trường THPT chuyên Huỳnh Mẫn Đạt
• Đề thi học kì 1 Vật lí 11
• Đề thi môn Vật lí lớp 11
• Đề kiểm tra HK1 Vật lí 11
• Kiểm tra Vật lí 11 HK1
• Ôn tập Vật lí 11
• Ôn thi Vật lí 11
• Đề thi học kì 1 Vật lí 12
• Đề thi môn Vật lí lớp 12
• Đề kiểm tra HK1 Vật lí 12
• Kiểm tra Vật lí 12 HK1
• Ôn tập Vật lí 12
• Ôn thi Vật lí 12
• Đề thi trường THPT chuyên Lương Thế Vinh
• Đề thi trường THPT chuyên Nguyễn Bỉnh Khiêm
• Đề cương HK1 Lí 10
• Đề cương ôn tập học kì 1 Vật lí 10
• Đề cương ôn tập Vật lí lớp 10
• Đề cương ôn thi HK1 Lí 10
• Đề cương ôn thi Lí 10
• Đề cương Vật lí lớp 10
• Bài tập Vật lí 10
• Đề cương HK1 Lí 11
• Đề cương ôn tập học kì 1 Vật lí 11
• Đề cương ôn tập Vật lí lớp 11
• Đề cương ôn thi HK1 Lí 11
• Đề cương ôn thi Lí 11
• Đề cương Vật lí lớp 11
• Bài tập Vật lí 11
• Bộ đề kiểm tra Vật lí
• Bộ đề thi thử Vật lý
• Đề thi thử theo chuyên đề Vật lí
• Chuyên đề Vật lí 12
• Ôn tập Vật lí
• Bài tập Vật lí
• Trắc nghiệm Vật lí 12
• Bài tập trắc nghiệm Vật lí 12
• Đề khảo sát chuyên đề lần 1 năm 2018
• Đề thi khảo sát lần 1 môn Vật lí
• Khảo sát chuyên đề lần 1 môn Vật lí 11
• Trắc nghiệm môn Vật lí lớp 11
• Ôn thi môn Vật lí lớp 11
• Đề thi khảo sát môn Vật lí 11 năm 2018
• Khảo sát chuyên đề lần 1 môn Vật lí 12
• Trắc nghiệm môn Vật lí lớp 12
• Ôn thi môn Vật lí lớp 12
• Đề thi khảo sát môn Vật lí 12 năm 2018