TAILIEUCHUNG - SỰ KIỆN NOBEL VẬT LÝ 1996

Giải Vật lý Nobel năm 1996 được trao cho các giáo sư người Mỹ David M. Lee tại Đại học Cornell ở Ithaca (New York, Mỹ), Douglas D. Osheroff tại Đại học Stanford ở Stanford (California, Mỹ) và Robert C. Richardson tại Đại học Cornell ở Ithaca (New York, Mỹ) “do phát minh của họ về tính siêu lỏng của heli-3”. | GIẢI NOBEL VẬT LÝ 1996 Giải Vật lý Nobel năm 1996 được trao cho các giáo sư người Mỹ David M. Lee tại Đại học Cornell ở Ithaca New York Mỹ Douglas D. Osheroff tại Đại học Stanford ở Stanford California Mỹ và Robert C. Richardson tại Đại học Cornell ở Ithaca New York Mỹ do phát minh của họ về tính siêu lỏng của heli-3 . Khi nhiệt độ hạ thấp vào một ngày đông lạnh giá hơi nước trở thành nước và nước trở thành băng. Những sự chuyển pha này và những trạng thái thay đổi của vật chất có thể được mô tả nhờ vật lý cổ điển. Khi nhiệt độ giảm điều xảy ra là không còn chuyển động nhiệt hỗn loạn trong các chất khí chất lỏng và chất rắn. Nhưng tình hình sẽ trở nên hoàn toàn khác khi nhiệt độ tiếp tục giảm và tiến đến không độ tuyệt đối hay -273 150C . Trong các mẫu heli lỏng xảy ra cái gọi là hiện tượng siêu lỏng. Vật lý cổ điển không thể giải thích được hiện tượng này. Khi một chất lỏng trở thành siêu lỏng các nguyên tử của chất lỏng bỗng dưng mất toàn bộ sự hỗn độn của chúng và chuyển động theo một cách phối hợp trong từng chuyển động. Điều này làm cho chất lỏng mất toàn bộ ma sát trong. Khi đó chất lỏng có thể chảy qua các lỗ rất bé và thể hiện một loạt các hiệu ứng không cổ điển khác. Để thu được hiểu biết cơ bản về các tính chất của một chất lỏng như vậy cần phải nhờ đến vật lý lượng tử và các chất lỏng rất lạnh này do đó được gọi là các chất lỏng lượng tử. Bằng cách nghiên cứu các tính chất của các chất lỏng lượng tử một cách chi tiết và so sánh chúng với các dự đoán của vật lý lượng tử nhiệt độ thấp các nhà nghiên cứu có thể cung cấp thông tin cơ bản để mô tả vật chất ở mức vi mô. Đầu những năm 1970 tại phòng thí nghiệm nhiệt độ thấp ở Đại học Cornell Lee Osheroff và Richardson đã phát hiện thấy rằng một đồng vị của heli là heli-3 có thể trở thành siêu lỏng tại một nhiệt độ chỉ khoảng hai phần nghìn độ trên không độ tuyệt đối. Chất lỏng lượng tử siêu lỏng này khác hẳn với chất lỏng lượng tử siêu lỏng mà người ta phát hiện thấy vào những năm 1930 ở nhiệt độ khoảng hai độ

• Vật lý
• chuyên đề vật lí
• nghiên cứu khoa học
• kinh nghiệm dạy vật lí
• sáng kiến dạy học
• tài liệu chuyên ngành vật lí
• nghiên cứu khoa học
• kinh nghiệm dạy vật lí
• sáng kiến dạy học
• tài liệu vật lí
• Đề thi học kì 1 Vật lí 10
• Đề thi môn Vật lí lớp 10
• Đề kiểm tra HK1 Vật lí 10
• Kiểm tra Vật lí 10 HK1
• Đề thi HK1 môn Vật lí
• Ôn tập Vật lí 10
• Ôn thi Vật lí 10
• Đề thi trường THPT chuyên Huỳnh Mẫn Đạt
• Đề thi học kì 1 Vật lí 11
• Đề thi môn Vật lí lớp 11
• Đề kiểm tra HK1 Vật lí 11
• Kiểm tra Vật lí 11 HK1
• Ôn tập Vật lí 11
• Ôn thi Vật lí 11
• Đề thi học kì 1 Vật lí 12
• Đề thi môn Vật lí lớp 12
• Đề kiểm tra HK1 Vật lí 12
• Kiểm tra Vật lí 12 HK1
• Ôn tập Vật lí 12
• Ôn thi Vật lí 12
• Đề thi trường THPT chuyên Lương Thế Vinh
• Đề thi trường THPT chuyên Nguyễn Bỉnh Khiêm
• Đề cương HK1 Lí 10
• Đề cương ôn tập học kì 1 Vật lí 10
• Đề cương ôn tập Vật lí lớp 10
• Đề cương ôn thi HK1 Lí 10
• Đề cương ôn thi Lí 10
• Đề cương Vật lí lớp 10
• Bài tập Vật lí 10
• Đề cương HK1 Lí 11
• Đề cương ôn tập học kì 1 Vật lí 11
• Đề cương ôn tập Vật lí lớp 11
• Đề cương ôn thi HK1 Lí 11
• Đề cương ôn thi Lí 11
• Đề cương Vật lí lớp 11
• Bài tập Vật lí 11
• Bộ đề kiểm tra Vật lí
• Bộ đề thi thử Vật lý
• Đề thi thử theo chuyên đề Vật lí
• Chuyên đề Vật lí 12
• Ôn tập Vật lí
• Bài tập Vật lí
• Trắc nghiệm Vật lí 12
• Bài tập trắc nghiệm Vật lí 12
• Đề khảo sát chuyên đề lần 1 năm 2018
• Đề thi khảo sát lần 1 môn Vật lí
• Khảo sát chuyên đề lần 1 môn Vật lí 11
• Trắc nghiệm môn Vật lí lớp 11
• Ôn thi môn Vật lí lớp 11
• Đề thi khảo sát môn Vật lí 11 năm 2018
• Khảo sát chuyên đề lần 1 môn Vật lí 12
• Trắc nghiệm môn Vật lí lớp 12
• Ôn thi môn Vật lí lớp 12
• Đề thi khảo sát môn Vật lí 12 năm 2018