TAILIEUCHUNG - Giáo trình phân tích khả năng ứng dụng trực tiếp doanh lợi tương đối trong hoạt động đầu tư p2

Tham khảo tài liệu 'giáo trình phân tích khả năng ứng dụng trực tiếp doanh lợi tương đối trong hoạt động đầu tư p2', kinh doanh - tiếp thị, quản trị kinh doanh phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả | Trong đó i 1 2 3 . T SD R y Var R . Doanh lợi rủi ro và đường thi trường chứng khoán Phẩn trên chúng ta đã trình bày về doanh lợi doanh lợi bình quân cách tính phưong sai và độ lệch tiêu chuẩn của doanh lợi. Trong phẩn này sẽ tập trung nghiên cứu làm thế nào để phân tích doanh lợi và phưong sai khi có được thông tin liên quan đến doanh lợi dự kiến và xác suất để đạt được doanh lợi dự kiến đó. . Doanh lợi dự kiến. Giả sử xem xét hai cổ phẩn L và U cho thời kỳ là một năm. Dự kiến doanh lợi của cổ phẩn L cho năm tới là 25 dự kiến doanh lợi của cổ phẩn U cho cùng thời kỳ là 20 . Khi các nhà đẩu tư đều đồng ý về doanh lợi dự kiến cho hai loại cổ phẩn trên thì tại sao vẫn có người muốn chọn cổ phẩn U Rõ ràng là khi lựa chọn đẩu tư vào đâu các nhà đẩu tư có tính đến mức độ rủi ro của nó. Trong nền kinh tế thị trường người ta thường quan tâm tới hai tình trạng kinh tế đối lập nhau đó là nền kinh tế ở trạng thái hưng thịnh và nền kinh tế suy thoái. Trong năm tới có thể nền kinh tế ở trạng thái hưng thịnh trong suốt cả năm cũng có thể bị suy thoái trong suốt cả năm hoặc cũng có thể một phẩn của năm sẽ là hưng thịnh và phẩn còn lại của năm sẽ là suy thoái. Tóm lại các tình trạng khác nhau của nền kinh tế được xem như là những đại lượng ngẫu nhiên. Ví du 4 Người ta dự kiến rằng ở tình trạng kinh tế hưng thịnh cổ phẩn L sẽ có doanh lợi là 70 và cổ phẩn U sẽ có doanh lợi là 10 . Nếu nền kinh tế ở tình trạng suy thoái cổ phẩn L sẽ có doanh lợi là -20 và cổ phẩn U sẽ có doanh lợi là 30 . Giả sử xác suất cho mỗi tình trạng kinh tế kể trên đều là 0 5. Chúng ta có thể tổng kết bằng bảng sau đây 102 Trường Đại học Kinh tế Quốc dân Chương 5 Doanh lọi rủi ro trong hoạt động đâ u tư Tình trạng của nền kinh tế Xác suất xảy ra cho mỗi tình trạng kinh tế Doanh lợi dự kiến cho từng tình trạng kinh tế Cổ phẩn L Cổ phẩn U Suy thoái Hưng thịnh 0 5 0 5 1 0 - 20 70 30 10 Nêu ta mua cổ phẩn U một nửa thời gian sẽ cho ta doanh lợi là 30 và nửa thời gian còn lại sẽ cho ta doanh lợi là 10

• Quản trị kinh doanh
• giáo trình đại học
• tài liệu mạng
• giáo trình cơ điện
• giáo trình thiết kế
• tài liệu kế toán
• Chương trình giáo dục đại học
• Giáo trình giáo dục đại học
• Giáo dục đại học
• Tiểu luận giáo dục học
• Thuyết trình giáo dục đại học
• Giáo dục đại học Việt Nam
• Giáo dục đại học thế giới
• Suy nghĩ về giáo trình Đại học
• Xây dựng giáo trình Đại học
• Việc xây dựng giáo trình Đại học
• Chất lượng giáo trình Đại học
• Nâng cao chất lượng giáo trình Đại học
• Giáo dục đại học ngoài công lập
• Giảng viên đại học ngoài công lập
• Sinh viên đại học ngoài công lập
• Đánh giá chất lượng giáo dục đại học
• Chất lượng giáo dục đại học
• Giáo trình Quản lý giáo dục đại học quân sự
• Quản lý giáo dục đại học quân sự
• Kế hoạch quản lý giáo dục đại học quân sự
• Mục tiêu quản lý giáo dục đại học quân sự
• Quá trình quản lý giáo dục đại học quân sự
• Phương pháp quản lý giáo dục đại học quân sự
• Đại học ngoài công lập
• Quản lý giáo dục đại học ngoài công lập
• Giáo dục đại học ngoài công lập Việt Nam
• Đại học công lập
• Giáo dục đại học công lập
• Hệ thống giáo dục đại học Việt Nam
• Chất lượng sinh viên
• Cải cách giáo dục
• Giáo dục Hoa Kỳ
• Giáo dục đại học Hoa Kỳ
• Đặc điểm giáo dục đại học Hoa Kỳ
• Tài chính giáo dục
• Tài chính giáo dục đại học
• Tài chính giáo dục đại học Việt Nam
• Hệ mục tiêu trong chương trình giáo dục đại học
• Mục tiêu chương trình giáo dục đại học Việt Nam
• Mục tiêu chương trình đào tạo bậc đại học Hoa kỳ
• Hệ mục tiêu chung cho chương trình giáo dục đại học
• Thông tư số 07 2015 TT BGDĐT
• Trình độ đào tạo giáo dục đại học
• Quy trình xây dựng trình độ đại học
• Quy trình xây dựng trình độ thạc sĩ
• Quy trình xây dựng trình độ tiến sĩ
• Chuẩn đầu ra giáo dục đại học
• Thiết kế chương trình giáo dục đại học
• Mục tiêu giáo dục đại học
• Điều tra nhu cầu đào tạo
• Quy trình phát triển giáo dục đại học
• Giáo dục đại học Việt Nam và thế giới
• Đặc trưng giáo dục đại học
• Văn minh nông nghiệp
• Quản lý nhà trường đại học
• Quản lý giáo dục đại học
• Nghiên cứu khoa học trong giáo dục đại học
• Nghiên cứu khoa học
• Quản lý nguồn nhân lực giáo dục
• Quản lý nguồn nhân lực giáo dục đại học quân sự
• Quản lý cơ sở vật chất kỹ thuật giáo dục
• Quản lý chất lượng giáo dục đại học quân sự
• Giáo dục học đại cương
• Giáo trình giáo dục học đại cương 1
• Giáo dục học đại cương 1 phần 1
• Giáo dục học
• Giáo dục học là một khoa học
• Tâm lý giáo dục
• Đánh giá chất lượng giáo dục
• Chất lượng giáo dục
• Giáo dục ngoài công lập
• Giáo dục học đại cương 1 phần 2
• Giáo dục và sự phát triển nhân cách
• Giáo dục phổ thông Việt Nam
• Giáo dục phổ thông Phần Lan
• Giáo dục phổ thông
• Giáo dục Singapore
• Cấu trúc giáo dục Singapore
• Hệ thống giáo dục