TAILIEUCHUNG - Nhận diện văn hóa học - GS.VS.TSKH Trần Ngọc Thêm

Vì văn hóa học liên quan đến rất nhiều ngành khoa học xã hội và nhân văn, cho nên tình trạng khá phổ biến hiện nay là cái gì cũng có thể xem là văn hóa học và, ngược lại, có thể quy văn hóa học về mọi thứ. Bởi vậy, việc xác định xem một nội dung nghiên cứu có thuộc văn hoá học hay không là rất quan trọng. Bài góp phần khu biệt văn hóa học với các khoa học giáp ranh và xác định vị trí của văn hóa học. | NHẬN DIỆN VĂN HOÁ HỌC . Trần Ngọc Thêm Bộ môn Văn hóa học Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn Đại học Quốc gia Tp. HCM Vì văn hóa học liên quan đến rất nhiều ngành khoa học xã hội và nhân văn cho nên tình trạng khá phổ biến hiện nay là cái gì cũng có thể xem là văn hóa học và ngược lại có thể quy văn hóa học về mọi thứ. Bởi vậy việc xác định xem một nội dung nghiên cứu có thuộc văn hoá học hay không là rất quan trọng. Một cách khái quát một nội dung nghiên cứu sẽ được xem là thuộc về văn hoá học nếu thoả mãn ba điều kiện a Đối tượng nghiên cứu phải thuộc về văn hoá b Phạm vi nghiên cứu không rơi vào các khoa học giáp ranh và c Nội dung nghiên cứu không đi sâu vào các khoa học chuyên ngành. Điều kiện thứ nhất là đương nhiên và đã được chúng tôi bàn đến ở một bài khác cho nên ở đây chỉ nói về hai điều kiện b và c . 1. Khu biệt văn hóa học với các khoa học giáp ranh Văn hóa học có liên quan đến tất cả các ngành khoa học xã hội và nhân văn nhưng có quan hệ mật thiết nhất là với các ngành nhân loại học xã hội học sử học địa lý học và khu vực học. a Văn hóa học với Nhân loại học và Xã hội học Sự gắn bó nhiều nhất giữa văn hóa học với nhân loại học và xã hội học liên quan đến chủ thể là con người. Với Nhân loại học hiện nay vẫn tồn tại một quan niệm và khuynh hướng khá phổ biến xem văn hóa học như một bộ phận của nhân loại học. Quan niệm này hình thành ở Mỹ và một phần Tây Âu nơi mà giới nhân loại học có đóng góp khá lớn vào viêc hình thành văn hoá học. Mặc dù vậy quan niệm này không đúng cả về mặt thực tiễn lẫn mặt lý luận khoa học. Trên thực tiễn tuy nhân loại học là khoa học có đóng góp nhiều nhất cho việc hình thành văn hoá học nhưng không phải mọi lúc mọi nơi và không phải là duy nhất. Về thời gian đóng góp của nhân loại học cho việc hình thành văn hoá học chủ yếu là trong giai đoạn nửa đầu tk. XX. Về không gian khu vực có đóng góp chủ yếu là Tây Âu và Mỹ. Về chủ thể thì ngoài nhân loại học với các tên tuổi như C. .

• Lịch sử - Văn hoá
• Nhận diện văn hóa học
• Văn hóa học
• Vị trí của văn hóa học
• Chuyên ngành văn hóa hóa học
• Khoa học xã hội
• Nhận diện chủ thể thẩm mĩ Tản Đà
• Văn sĩ chuyên nghiệp
• Văn học cận đại
• Văn hóa giao thời
• Tầng lớp văn sĩ
• Giao thời văn hóa Á Âu
• Tóm tắt luận văn Thạc sĩ Khoa học
• Tóm tắt luận văn Thạc sĩ
• Nhận diện hàn the
• Hóa học hữu cơ
• Nghiên cứu chiết tách anthocyanin
• Chiết tách anthocyanin
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học quản lý
• Khoa học quản lý
• Công cụ đánh giá văn hóa tổ chức
• Văn hóa công ty
• Văn hóa doanh nghiệp
• Lịch sử văn Hóa
• nhận diện sử thi Xơ Đăng
• Di tích Óc Eo
• Thư tịch cổ
• Nhận diện nước Phù Nam
• Văn hóa Óc Eo Phù Nam
• Khảo cổ học
• Ca Văn Thỉnh
• Văn học Nam Bộ
• Văn học dân gian
• Văn học viết
• Lịch sử văn học
• Văn hóa giáo dục
• Tóm tắt luận án Tiến sĩ
• Tục thờ thần Độc Cước
• Làng ven sông biển
• Giá trị tục thờ
• Nhận diện quy luật giao lưu
• Phát huy giá trị văn hoá của cư dân
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Văn học Việt Nam
• Giai thoại về tác gia văn học Việt Nam
• Tiêu chí nhận diện thể loại
• Phân loại giai thoại
• Tác phẩm văn chương
• Tính chất đa hệ thống
• tính chất đa văn hóa
• Kiến tạo tác phẩm văn học
• Lí thuyết giải kiến tạo văn chương
• Quản lý khoa học và công nghệ
• Hoạt động thương mại hóa
• Viện Hàn lâm Khoa học và Công nghệ Việt Nam
• Hoạt động thương mại
• luận văn
• giáo trình triết học
• tư tưởng hồ chí minh
• chủ nghĩa mac lenin
• quan điểm phát triển văn hóa
• văn hóa con người Việt Nam
• Tản Đà
• Văn học Việt Nam
• nhân học xã hôi
• văn hóa cuộc sống
• nghiên cứu con người
• chuyên đề nhân học
• Phạm Thanh Thôi
• Dân tộc học
• Biến đổi kinh tế người Khơ me
• Kinh tế xã hội người Khơ me
• Văn hóa người Khơ me
• Nghiên cứu văn hóa người Khơ me
• Đời sống người Khơ me
• Tạp chí Y học
• Bài viết về y học
• Vòng đeo tay
• Thân nhân bệnh nhi
• Văn hóa an toàn trong bệnh viện
• Di sản lịch sử
• Những hướng tiếp cận mới
• Khảo cổ học môi trường sinh thái
• Tiếp cận khảo cổ học xã hội
• Miền Trung Việt Nam thời Sơ sử
• Nhận diện văn hóa Lạc Việt
• Ngôn ngữ học
• Hành động ngôn từ
• Hành động ngôn từ đe dọa
• Văn hóa ngôn từ
• Hành động đe dọa
• Lời đe dọa
• Tạp chí khoa học
• Du lịch Huế
• Hình ảnh điểm đến
• Điểm đến du lịch Huế
• Môi trường và Cơ sở hạ tầng du lịch
• Sức hấp dẫn văn hóa
• Cộng đồng ngư dân vạn chài Hạ Long
• Biến đổi sinh kế
• Giá trị văn hóa
• Hoạt động kinh tế truyền thống