TAILIEUCHUNG - Khi bạn bị điểm thấp

1. Phải đối diện với sự thật Khi bạn bị điểm thấp, bạn luôn chối bỏ sự thật và không thèm xem lại bạn đã sai những gì, không thèm so sánh đáp án với người khác để rút kinh nghiệm? Thậm chí bạn sợ phải nhìn bài kiểm tra ấy của mình? Nào, hãy thử phân tích nhé! Bạn đã cố hết sức mình rồi phải không nè? Hãy thử nghĩ xem, bạn đã ôn cả ngày hôm qua, hôm nay làm không tốt là do nó vượt quá khả năng của bạn, chứ đâu phải bạn không cố gắng. | Khi bạn bị điểm thấp 1. Phải đối diện với sự thật Khi bạn bị điểm thấp bạn luôn chối bỏ sự thật và không thèm xem lại bạn đã sai những gì không thèm so sánh đáp án với người khác để rút kinh nghiệm Thậm chí bạn sợ phải nhìn bài kiểm tra ấy của mình Nào hãy thử phân tích nhé Bạn đã cố hết sức mình rồi phải không nè Hãy thử nghĩ xem bạn đã ôn cả ngày hôm qua hôm nay làm không tốt là do nó vượt quá khả năng của bạn chứ đâu phải bạn không cố gắng để dẫn đến kết quả như thế đâu Còn nếu bạn chủ quan để dẫn đến như thế thì phải biết chấp nhận sự thật bởi lỗi là do bạn không thể trách ai và cũng không thể quay ngược thời gian lại được. 2. Đừng bao giờ làm phép so sánh Bạn cố gắng hết sức vậy mà có 8 điểm trong khi nhỏ bạn ngồi kế không học bài lại được 10 điểm ngon ơ có ức không Hay bạn chỉ bài cho thằng bạn và nó được điểm cao hơn Hoặc một bài kiểm tra mà cả lớp đều 9 10 chỉ có bạn bị 7 điểm. Bạn cảm thấy mình thật nhỏ bé và mình học thật tệ hại. Nhưng bạn ơi chẳng ai nghĩ bạn như thế cả chỉ là bạn tự rơi vào cái bẫy của chính mình mà thôi. Nhớ lại xem đã có lần bạn được điểm 10 tròn trịa trong khi cả lớp không ai leo lên nổi 9 cơ đấy Hay như nhỏ lớp phó học giỏi nhất lớp đã từng bị điểm thấp nhất lớp đấy Không ai hoàn hảo cả bạn ạ rồi cũng sẽ có lúc người khác sẽ nếm trải thử thách như bạn thôi nhưng quan trọng bạn sẽ hơn những người khác nếu như bạn có bản lĩnh 3. Nhìn lại các bài điêm cao của chính mình Bạn thấy đấy cũng đã có lần bạn đạt điểm cao chót vót đấy thôi Và những con điểm ấy sẽ gỡ lại bài điểm thấp của bạn chẳng có gì phải lo lắng hoài cả. Và bạn nhớ lại xem lần ấy tại sao bạn lại đựơc điểm cao đến như thế và hãy tiếp tục phát huy điều đó vào lần kiểm tra tiếp theo. 4. Bạn không bao giờ kém may mắn mãi Bạn cho rằng bài bạn bị điểm kém là do bạn không may mắn do cách chấm điểm của thầy cô và do nhiều nguyên nhân khách quan thật sự như vậy thì bạn sẽ không kém may mắn mãi đâu. Qua cơn bĩ cực đến hồi thái lai mà Hãy cố gắng và trời sẽ không phụ lòng .

• Ôn thi ĐH-CĐ
• 5 cách nâng điểm thi
• quản lý điểm
• hướng dẫn chấm điểm thi
• điểm thi thấp
• cách học đạt điểm cao
• học và điểm số
• 5 cách nâng điểm thi tốt nghiệp THPT môn Vật lý
• Kỷ năng học tập
• các kỹ năng cần thiết
• tư duy
• phương pháp học tập
• kinh nghiệm ôn thi
• cách làm bài thi
• mẹo ôn thi hiệu quả
• bí quyết học tập
• bí kíp luyện thi
• luyện
• Phân lập đặc điểm sinh học
• Xác định đặc điểm sinh học
• Đặc điểm sinh học
• Đặc điểm sinh học trên vịt Bầu
• Nghiên cứu đặc điểm sinh học trên vịt Đốm
• Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục
• Lý luận và phương pháp dạy học Vật lí
• Động lực học chất điểm
• Định luật bảo toàn
• Vật lí 10
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Động học chất điểm
• Sai lầm của học sinh
• Khắc phục sai lầm của học sinh
• Bài tập nghịch lí
• Tạp chí khoa học
• Đặc điểm sinh học loài trong chi trắc
• Đặc điểm sinh thái loài trong chi trắc
• Đặc điểm hoạt tính sinh học loài trong chi trắc
• Hệ sinh thái
• Đa dạng sinh học
• Tỉ số kép của hàng điểm và áp dụng
• Tỉ số kép
• Khái niệm về tỉ số kép
• Giải bài tập Hình học
• Tỉ số kép của hàng điểm
• Tóm tắt Luận án Tiến sĩ
• Tóm tắt Luận án Khoa học giáo dục
• Phương pháp dạy học bộ môn Vật lí
• Định luật bảo toàn Vật lí 10
• Phát triển năng lực giải quyết vấn
• Quan điểm hoạt động dạy học giới hạn của hàm số
• Giới hạn của hàm số
• Chương trình đại số và Giải tích 11
• Hứng thú trong học tập môn Toán của học sinh
• Nội dung giới hạn của hàm số
• Đánh giá đặc điểm sinh học
• Đặc điểm sinh học của một số chủng vi khuẩn
• Vi khuẩn nội sinh
• Vi khuẩn từ rễ cây nha đam
• Luận án tiến sĩ Y học
• Dịch tễ học
• Đặc điểm sinh học của sán lá nhỏ
• Phân loại sán lá nhỏ
• Phòng chống sán lá nhỏ
• Nghiên cứu y học
• Điểm số MMSE
• Điểm số CVRS
• Nhóm người bệnh Alzheimer
• Hình ảnh học sọ não
• Đặc điểm lâm sàng và cận lâm sàng
• Đặc điểm lâm sàng của trẻ sơ sinh
• Đặc điểm cận lâm sàng của trẻ sơ sinh
• Khoa nhi Đại học y dược Huế
• Sơ sinh già tháng
• Kế hoạch bài học Đại số và Giải tích 11
• Giáo án Đại số và Giải tích 11
• Hàm số liên tục
• Đồ thị hàm số
• Tập xác định của hàm số
• Hàm số liên tục tại một điểm
• Nghiên cứu một số đặc điểm hôn nhân và gia đình các dân tộc HMông và Dao ở hai tỉnh Lao Châu và Cao Bằng
• báo cáo khoa học
• kết quả nghiên cứu
• xây dựng kế hoạch
• đề tài nghiên cứu
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Địa lý học
• Đặc điểm dân số
• Nguồn lao động
• Phân tích đặc điểm dân số
• Đặc điểm hình thái ngoài của trưởng thành
• Phát dục sâu ban miêu mình đen đầu đỏ
• Epicauta gorhami Marseul
• Xã hội học
• Lịch sử tụ cư
• Quá trình đô thị hóa
• Đặc điểm dân số học
• Dân số học
• Dân số học phường Phúc Xá
• Đặc điểm độ dày quang học sol
• Độ dày quang học sol khí từ
• Số liệu các trạm AERONET Việt Nam
• Số liệu MODIS
• Độ sâu quang học aerosol
• Đo lường và đánh giá trong giáo dục
• Luận án Đo lường và đánh giá trong giáo dục
• Chu kỳ đánh giá PISA
• Đặc điểm người học và kết quả học tập
• Phần mềm Cabri Geometry
• Ưu điểm của phần mềm hình học động
• Dạy học toán
• Dạy học khái niệm hàm số
• Tình huống dạy học khái niệm hàm số
• Bài giảng Dân số học
• Chính sách dân số
• Chiến lược dân số
• Phân loại chính sách dân số
• Già hoá dân số
• Đặc điểm chính sách dân số
• nghiên cứu khoa học
• Bưởi Đoan Hùng
• Đặc điểm hình thái
• đặc điểm sinh trưởng
• vai trò nông nghiệp
• kỹ thuật nông nghiệp
• Dracaena angustifolia
• Sâm cau đỏ
• Đặc điểm Sâm cau đỏ
• Đặc điểm hình thái thực vật
• Đặc điểm vi phẫu rễ Sâm cau đỏ
• Bột dược liệu Sâm cau đỏ
• Y dược học
• Nhân lực y tế
• Đặc điểm nhân trắc học
• Đặc điểm nhân trắc người Việt Nam
• Nâng cao chất lượng chăm sóc sức khỏe
• Đặc điểm Nông học và hóa sinh hạt
• Đặc điểm Nông học
• Hóa sinh hạt
• Nguồn gốc từ mô sẹo chịu mất nước
• Chọn dòng tế bào
• Vụ Xuân 2009