TAILIEUCHUNG - Giáo trình hướng dẫn phân tích sơ đồ quy trình quay của tuốc bin hồi nhiệt hâm nước cấp p1

Sơ đồ trên dùng 2 điện trở dây quấn R cấu tạo hoàn toàn như nhau và nối như hình vẽ, giữ cho điện trở bị tiếp điểm làm mòn đều hơn, tổng trở của mạch cặp nhiệt không biến đổi. Thông thường khi sản xuất điện trở R không thể đảm bảo hoàn toàn như nhau, vì vậy phải dùng RS để điều chỉnh giữ cho điện trở của nhánh R // RS có trị số qui định ( thường là 90 ôm ). Điện trở nhánh Rv + rv được chọn tùy theo khoảng thước chia độ, Rv. | Giáo trình hướng dẫn phân tích sơ đồ quy trình quay của tuốc bin hồi nhiệt hâm nước cấp Công suất do lưu lượng hơi trích sinh ra bằng La a io - in in h o. h i n n 2-30 Hình Sơ đồ nguyên ly cua tuốc bin ngưng hơi vơi 3 cấp gia nhiêt hồi nhiêt hấm nươc cấp đã quy định chon nhiệt đô cua nươc cấp ợ bao hoã ưng vơi ãp suất trong lo hơi. Ví du Ap suất hơi mơi trươc tuôc bin ata bar MPa Nhiệt đô hơi bao hoa hoa oC Nhiệt đô đun nươc cấp oC Muôn nấng cao hiệu qua kinh tệ cua chu trình hôi nhiệt thì ngươi ta ap dung gia nhiệt nhiệu cấp ví du ba cấp chằng han Hình . Trong thực tệ xuất phat tư tính toan kinh tệ ky thuất sô cưa trích hơi la hưu han va thương không qua chín. Nệu qua nhiệu cưa trích se lam giam đô bện cua thấn tuôc bin. Cac điệm trích hơi cung lưa chon sao cho đô tằng entanpi cua nươc cấp trong cac bình gia nhiệt gấn giông nhau tưc la nhiệt giang giữa cac tấng trích hơi gấn bằng nhau. Bằng cach gia nhiệt hôi nhiệt noi chung co thệ nấng nhiệt đô nươc cấp đện nhiệt đô gấn vơi nhiệt đô bao hoa ưng vơi ap suất hơi mơi. Nhưng tôn thất nhiệt do khoi lo hơi thai ra se tằng manh. Cho nện theo tiệu chuẩn quôc tệ đấu vao lo hơi bằng 0 65 0 75 nhiệt đô 29 0 90 130 240 28 5 88 128 236 2 85 8 8 12 8 23 6 230 9 301 9 329 3 - 150 215 235 260 . Phoi hợp san xuât nhiệt và điện năng. Trong tuôc bin ngưng hơi thoat đi vao bình ngưng ngưng tu lai va hoan nhiệt ấn sinh hơi cho nươc lam mat. Nhiệt lương ấy gôm 6 H 65 nhiệt lương cung cấp trong lo hơi và bị mât đi một cách vô ích bơi vì nhiệt độ cua nươc làm mát ơ đầu ra cua bình ngưng chỉ cao hơn nhiệt độ khí quyện không đàng bao nhiệu khoáng 10 15oC . Mặt khac đôi vơi nhu câu sinh hoạt va công nghệ ví du đệ sươi âm đun nong va sây vât liệu thì chỉ cân nhiệt vơi nhiệt độ không cao làm 100 110 oC . Nguôn nhiệt ây co thệ la hơi đa đươc khai thac trong tuôc bin đện ap suât cân thiệt cho hô tiệu thu. Trong trương hơp nay co hơi thoat trong cac thiệt bị công nghệ đệ ngưng thì đươc tra vệ chu trình cua thiệt bị thệ sư dung .

• Cơ khí - Chế tạo máy
• giáo trình đại học
• tài liệu mạng
• giáo trình cơ điện
• giáo trình thiết kế
• tài liệu kế toán
• Chương trình giáo dục đại học
• Giáo trình giáo dục đại học
• Giáo dục đại học
• Tiểu luận giáo dục học
• Thuyết trình giáo dục đại học
• Giáo dục đại học Việt Nam
• Giáo dục đại học thế giới
• Suy nghĩ về giáo trình Đại học
• Xây dựng giáo trình Đại học
• Việc xây dựng giáo trình Đại học
• Chất lượng giáo trình Đại học
• Nâng cao chất lượng giáo trình Đại học
• Giáo dục đại học ngoài công lập
• Giảng viên đại học ngoài công lập
• Sinh viên đại học ngoài công lập
• Đánh giá chất lượng giáo dục đại học
• Chất lượng giáo dục đại học
• Giáo trình Quản lý giáo dục đại học quân sự
• Quản lý giáo dục đại học quân sự
• Kế hoạch quản lý giáo dục đại học quân sự
• Mục tiêu quản lý giáo dục đại học quân sự
• Quá trình quản lý giáo dục đại học quân sự
• Phương pháp quản lý giáo dục đại học quân sự
• Đại học ngoài công lập
• Quản lý giáo dục đại học ngoài công lập
• Giáo dục đại học ngoài công lập Việt Nam
• Đại học công lập
• Giáo dục đại học công lập
• Hệ thống giáo dục đại học Việt Nam
• Chất lượng sinh viên
• Cải cách giáo dục
• Giáo dục Hoa Kỳ
• Giáo dục đại học Hoa Kỳ
• Đặc điểm giáo dục đại học Hoa Kỳ
• Tài chính giáo dục
• Tài chính giáo dục đại học
• Tài chính giáo dục đại học Việt Nam
• Hệ mục tiêu trong chương trình giáo dục đại học
• Mục tiêu chương trình giáo dục đại học Việt Nam
• Mục tiêu chương trình đào tạo bậc đại học Hoa kỳ
• Hệ mục tiêu chung cho chương trình giáo dục đại học
• Thông tư số 07 2015 TT BGDĐT
• Trình độ đào tạo giáo dục đại học
• Quy trình xây dựng trình độ đại học
• Quy trình xây dựng trình độ thạc sĩ
• Quy trình xây dựng trình độ tiến sĩ
• Chuẩn đầu ra giáo dục đại học
• Thiết kế chương trình giáo dục đại học
• Mục tiêu giáo dục đại học
• Điều tra nhu cầu đào tạo
• Quy trình phát triển giáo dục đại học
• Giáo dục đại học Việt Nam và thế giới
• Đặc trưng giáo dục đại học
• Văn minh nông nghiệp
• Quản lý nhà trường đại học
• Quản lý giáo dục đại học
• Nghiên cứu khoa học trong giáo dục đại học
• Nghiên cứu khoa học
• Quản lý nguồn nhân lực giáo dục
• Quản lý nguồn nhân lực giáo dục đại học quân sự
• Quản lý cơ sở vật chất kỹ thuật giáo dục
• Quản lý chất lượng giáo dục đại học quân sự
• Giáo dục học đại cương
• Giáo trình giáo dục học đại cương 1
• Giáo dục học đại cương 1 phần 1
• Giáo dục học
• Giáo dục học là một khoa học
• Tâm lý giáo dục
• Đánh giá chất lượng giáo dục
• Chất lượng giáo dục
• Giáo dục ngoài công lập
• Giáo dục học đại cương 1 phần 2
• Giáo dục và sự phát triển nhân cách
• Giáo dục phổ thông Việt Nam
• Giáo dục phổ thông Phần Lan
• Giáo dục phổ thông
• Giáo dục Singapore
• Cấu trúc giáo dục Singapore
• Hệ thống giáo dục