TAILIEUCHUNG - Qui luật chung về sự hòa tan trong nước của các muối và hidroxit

Tham khảo tài liệu 'qui luật chung về sự hòa tan trong nước của các muối và hidroxit', tài liệu phổ thông, ôn thi đh-cđ phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả | Các bạn thân mến Chúng tôi cố gắng chuyển kiểu chữ VNI Times qua Unicode nhưng nếu không chuyển kịp thì xin các bạn hãy download font VNI Times để đọc đỡ. Xin cám ơn. Vietsciences http Chương trình Hóa học Chuần bị thi vô Đại học Số oxi hóa khử Phản ứng oxi hóa khử Thế điện hóa chuẩn Các phương pháp cân bằng phản ứng oxi hóa khử Quy luật chung về sự hòa tan trong nước các muối và hydroxyd LUẬT CHUNG VỂ Sự HÒA TAN TRONG NƯỚC CỦA CÁC muối và HIDROXIT thường Gặp Các qui luật thực nghiệm về sự hòa tan này giúp biết được muối hay bazơ baz base nào có thể hòa tan trong nước tạo dung dịch muối hay bazơ nào không tan kết tủa trầm hiện coi như không tạo dung dịch . Điều này để chúng ta biết phản ứng trao đổi hay phản ứng trong dung dịch có thể xảy ra hay không như muối với muối muối với bazơ kim loại với dung dịch muối . . 1. Tất cả các muôi Nitrat N Ọ . Axetat CH3COƠ Clorat CIO3 đều tan. Thí du AgNŨ3 Pb NŨ3 2 Zn CH3COO 2 Fề CH3COO 3 KCIO3 Câ ClŨ3 2 Pb CH3COO 2 Al NO3 3 tan được trong nước tâô dung dịch. 2. Tát cá các muôi Natri Na Kali K Amoni Amonium NH4 tan. Thí du NáCl K2CO3 NH4 2SO4 Ná2SO3 K2S NH4 2C2O4 K2SO3 Ná3PO4 tan được trong nước táô dung dịch. 3. Hầu hết các muôi Clorua CI Bromua Bf lođua I tan. Nhưng các muôi Clôruá Brômuá lôđuá sáu đáy không tán Bác Ag Chì Pb2 Đông I Cu Thuy ngán I Hg22 . Thí du AlCl3 CuCl2 ZnBr2 FềI2 MgCl2 HgCl2 CuBr2 BáI2 FềCl3 ZnCl2 tan. AgCl PbCl2 CuCl Hg2Cl2 AgBr AgI không tan . 4. Háu hết các muôi Sunfat SO4 tan. Nhưng các muôi Sunfát sáu đáy không tan Bari Ba2 Stronti Sr2 Chì Pb2 . Các muôi Sunfát sáu đáy tan ít Canxi Ca2 Bac Ag Thủy ngan I Hg22 . Thí du ZnSO4 Al2 SO4 3 CuSO4 HgSO4 FeSO4 Fe2 SO4 3 MgSO4 NH4 2SO4 Cr2 SO4 3 K2SO4 tan. BaSO4 SrSO4 PbSO4 không tan. CaSO4 Ag2SO4 Hg2SO4 tan ít tan vừa phai . 5. Hau hết cac muôi Sunfua S- không tan. Nhưng cac muôi Sunfua sau đây tan cua kim loai kiếm Liti Li Natri Na Kali K Rubiđi Rb Xezi Cs Franxi Fr cua kim loai kiếm thô Canxi Ca2 Stronti Sr2 Bari Ba2

• Ôn thi ĐH-CĐ
• giáo dục
• đào tạo
• ôn thi đại học cao đẳng
• tài liệu luyện thi đại học
• đề thi tuyển sinh đại học
• kiến thức lớp 12
• đề cương ôn thi đại học
• Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Triết học giáo dục
• Triết lí giáo dục
• Lí thuyết giáo dục
• Công nghệ giáo dục
• Cách mạng công nghiệp lần thứ tư
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Phương pháp dạy học
• Giáo dục truyền thống cách mạng
• Dạy học môn giáo dục công dân
• Trung tâm giáo dục thường xuyên
• Chương trình giáo dục đại học
• Giáo trình giáo dục đại học
• Giáo dục đại học
• Tiểu luận giáo dục học
• Thuyết trình giáo dục đại học
• Giáo dục đại học Việt Nam
• Giáo dục đại học thế giới
• Giáo dục giới tính
• Giáo dục giới tính và tình dục toàn diện
• Môn Giáo dục Kinh tế và Pháp luật
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Quản lý công tác giáo dục mầm non
• Xã hội hóa giáo dục mầm non
• Giáo dục mầm non tỉnh Nam Định
• Mục tiêu phát triển giáo dục mầm non
• Biện pháp xã hội hóa giáo dục
• Quyết định số 2091 QĐ BGDĐT
• Luật giáo dục
• Điều lệ giáo dục mầm non
• Điều lệ giáo dục phổ thông
• Điều lệ giáo dục thường xuyên
• Quyết định giáo dục
• Kế thừa tư tưởng giáo dục Khổng Tử
• Tư tưởng giáo dục Khổng Tử
• Tư tưởng giáo dục
• Giáo dục của Khổng Tử
• Xây dựng nền giáo dục nước ta
• Xây dựng nền giáo dục
• Module Giáo dục thường xuyên
• Giáo dục thường xuyên
• Module Giáo dục thường xuyên 26
• Chương trình giáo dục pháp luật
• Chương trình giáo dục văn hóa xã hội
• Chương trình giáo dục sức khỏe
• Hệ thống giáo dục quốc dân
• Lịch sử phát triển giáo dục thường xuyên
• Nhiệm vụ của giáo dục thường xuyên
• Xu thế phát triển giáo dục thường xuyên
• Giáo dục Hoa Kỳ
• Giáo dục đại học Hoa Kỳ
• Đặc điểm giáo dục đại học Hoa Kỳ
• Giáo dục phổ thông Việt Nam
• Giáo dục phổ thông Phần Lan
• Giáo dục phổ thông
• Tài chính giáo dục
• Tài chính giáo dục đại học
• Tài chính giáo dục đại học Việt Nam
• Đánh giá chất lượng giáo dục đại học
• Chất lượng giáo dục đại học
• Giáo dục Singapore
• Cấu trúc giáo dục Singapore
• Hệ thống giáo dục
• Hệ thống giáo dục đại học Việt Nam
• Chất lượng sinh viên
• Cải cách giáo dục
• Đánh giá chất lượng giáo dục
• Chất lượng giáo dục
• Giáo dục ngoài công lập
• Quản lý giáo dục kỹ năng sống
• Giáo dục kỹ năng sống
• Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh
• Giáo dục kỹ năng sống tại trường học
• Thực trạng giáo dục kỹ năng sống
• Giải pháp giáo dục kỹ năng sống
• Giáo dục đạo đức cho học sinh
• Thực trạng giáo dục đạo đức
• Trung tâm giáo dục nghề nghiệp
• Phương pháp giáo dục
• Đổi mới giáo dục
• Tài liệu Bồi dưỡng cán bộ giáo dục
• Quản lý chất lượng giáo dục
• Mô hình quản lý chất lượng giáo dục
• Kiểm định chất lượng giáo dục
• Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Tiến sĩ
• Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Khoa học Giáo dục
• Hoạt động giáo dục ngoài giờ
• Lý luận và Lịch sử giáo dục
• Giáo dục kĩ năng hợp tác
• Nâng cao chất lượng giáo dục trẻ
• Giáo dục đạo đức
• Đổi mới chương trình giáo dục
• Tăng cường trải nghiệm giáo dục
• Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức
• Giáo dục hướng nghiệp
• Giáo dục công dân
• Tài nguyên giáo dục mở
• Giáo dục mở
• Phát triển tài nguyên giáo dục mở
• Quyền tiếp cận giáo dục đại học
• Quyền thụ hưởng giáo dục đại học
• Nâng cao chất lượng giáo dục đại học
• Luận văn Thạc sĩ
• Hệ giáo dục thường xuyên
• Giáo dục trung học phổ thông