TAILIEUCHUNG - Làm sao dịch chuyển núi Phú Sĩ?

Phần lớn các câu đố dưới đây là các câu hỏi tuyển dụng của Microsoft xuất hiện trong cuốn "How would you move mount FuJi?" (Làm sao dịch chuyển núi Phú Sĩ?) của William Poundstone. Hy vọng nó sẽ hữu ích cho mọi người. | Làm sao dịch chuyển núi Phú Sĩ Microsoft s Cult of Puzzle DongPhD DongPhD TranslateSeries vo .1 Available at http Tóm tắt nội dung Phần lớn các câu đố dưới đây là các câu hỏi tuyển dụng của Microsoft xuất hiện trong cuốn sách How Would You Move Mount Fuji 1 Làm sao dịch chuyển núi Phú Sĩ của William Poundstone. Hy vọng nó sẽ hữu ích cho mọi người. CÁC CÂU Đố VÀ LỜI GIẢI The man with a hammer sees every problem as a nail. - An old saying Câu hỏi 1. Trên một tam giác đều ở ba đỉnh có ba con kiến. Mỗi con bắt đầu di chuyển thẳng theo một hướng bất kỳ theo cạnh của tam giác đến một góc khác. Xác suất của biến cố không có con kiến nào đụng nhau là bao nhiêu 1Copyright c 2003 by William Poundstone 1 DqngPhD 2 Trả lời. Chỉ có hai cách di chuyển để các con kiến không gặp nhau là tất cả chúng di chuyển ngược chiều hoặc cùng chiều kim đòng hồ. Nếu không việc chúng chạm vào nhau là không thể tránh khỏi. Bạn hãy chọn một con kiến bất kỳ và đặt tên nó là DongPhD2. Khi DongPhD di chuyển theo hướng nào thì những con kiến khác phải chuyển động theo hướng đó để không đụng nhau. Vì các con kiến lựa chọn hướng đi ngẫu nhiên và chỉ có hai khả năng xảy ra nên xác suất để con kiến thứ hai sẽ di chuyển cùng chiều với DongPhD là 2 và xác suất để con kiến thứ ba di chuyển cùng chiều với DongPhD là 2. Như vậy xác suất cần tìm là 4 Câu hỏi 2. Bạn có 26 hằng số lần lượt được kí hiệu từ A đến Z. Cho A 1. Hằng số tiếp theo được tính bằng công thức lấy số thứ tự của nó trong bảng chữ cái mũ hằng số đứng trước nó. Chẳng hạn B 2A 21 2 C 3b 32 9. Tính giá trị của biểu thức X - A X - B . X - Y X - Z . Trả lời. Trong tiếng Anh bạn đọc từ trái sang phải nên bạn đã rơi vào cái bẫy mà bài toán cố ý sắp đạt khi bạn bắt đầu hành trình đi tìm lời giả từ các số bên trái. Hằng số X bằng bao nhiêu X là chữ cái thứ 24 trong bảng chữ cái tiếng Anh nên nó bằng 24W. Vì W là chữ cái thứ 23 nên nó bằng 23V V 22U U 21T. Tất cả điều này có nghĩa là3 21 . googol 10100 googolplex 1010100 X 242322 .

• Kỹ năng tư duy
• Kỹ Năng Mềm
• Kỹ năng tư duy
• Làm sao dịch chuyển núi Phú Sĩ
• toán học
• microsoft
• câu đố
• Vai trò của kỹ năng mềm
• Mối quan hệ giữa kỹ năng mềm và kỹ năng cứng
• Mối quan hệ giữa kỹ năng mềm và kỹ năng sống
• Phát triển kỹ năng mềm cho đội ngũ giảng viên
• Năng lực giảng viên trường cao đẳng vùng Tây Nguyên
• Văn hóa chất lượng trong nhà trường
• Yêu cầu đổi mới giáo dục nghề nghiệp
• Giải pháp hoàn thiện kỹ năng mềm
• Lý luận về kỹ năng mềm
• Kỹ năng mềm với sinh viên
• Rèn luyện kỹ năng mềm
• Phân tích thực trạng kỹ năng mềm
• Phát triển kỹ năng mềm
• Đào tạo tiếp cận năng lực
• Quản lý hoạt động bồi dưỡng kĩ năng mềm
• Đổi mới công tác quản lý bồi dưỡng kỹ năng mềm
• Phát triển kỹ năng mềm cho chuyên viên giám sát
• Thành công với 9 kỹ năng mềm cơ bản
• kinh nghiệm cuộc sống
• kỹ năng mềm cơ bản
• tài liệu kỹ năng mềm
• kỹ năng mềm để thành công
• Khảo sát thực trạng kỹ năng mềm
• Kỹ năng mềm sinh viên
• Nhu cầu trang bị kỹ năng mềm
• Đại học Kinh tế Quốc dân
• Thực trạng kỹ năng mềm
• Nhận định kỹ năng mềm
• Kỹ năng mềm CNTT
• Tổng quan kỹ năng mềm CNTT
• Bài giảng Kỹ năng mềm CNTT
• Kỹ năng sử dụng công nghệ thông tin
• Vai trò của kỹ năng mềm CNTT
• Kỹ năng làm việc với máy tính
• Bài giảng Kỹ năng mềm
• Kỹ năng sống
• Đặc điểm kỹ năng mềm
• Vai trò kỹ năng mềm
• Kỹ năng tự nhận thức
• Luyện tập kỹ năng
• Kỹ năng được hiểu
• Phương pháp rèn luyện kỹ năng mềm
• Kỹ năng xúc cảm
• sinh viên đại học thương mai
• kỹ năng sinh viên
• vận dụng kỹ năng mềm
• ứng dụng kỹ năng mềm cho sinh viên
• Kỹ năng mềm của sinh viên
• Kỹ năng tâm lý xã hội
• Nhận thức sinh viên về kỹ năng mềm
• Phương pháp tiếp cận kỹ năng mềm
• Kỹ năng giao tiếp
• Kỹ năng chuẩn bị hồ sơ xin việc
• Kỹ năng phỏng vấn
• Kỹ năng thuyết trình
• Kỹ năng làm việc nhóm
• Kỹ năng giải quyết vấn đề
• Kỹ năng mềm cần bồi dưỡng cho sinh viên
• Trường Đại học Đồng Tháp
• Kỹ năng học và tự học
• Kỹ năng tư duy sáng tạo
• Dạy học kỹ năng mềm
• Phân loại kỹ năng mềm
• Tư tưởng Hồ Chí Minh
• Kỹ năng quản lý thời gian
• Kỹ năng làm việc theo nhóm
• kỹ năng mềm cân thiết
• kỹ năng sáng tạo
• luyện kỹ năng mềm
• Bài giảng môn học Kỹ năng mềm
• Nâng cao kỹ năng mềm cho sinh viên
• Tài chính ngân hàng
• Thực trạng về kỹ năng mềm
• Những kỹ năng mềm cơ bản
• Phát triển kỹ năng mềm cho sinh viên
• Biện pháp rèn kỹ năng mềm
• Nâng cao chất lượng đào tạo
• Rèn kỹ năng mềm cho sinh viên
• Khóa luận tốt nghiệp
• Khóa luận tốt nghiệp ngành Triết học
• Tư duy trong việc giáo dục kỹ năng mềm
• Giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên
• Công tác giáo dục kỹ năng mềm
• Hệ thống kỹ năng mềm
• Tài chính thương mại
• Kỷ yếu Hội thảo khoa học cấp Viện
• Hội thảo khoa học ngành Giáo dục
• Đào tạo kỹ năng mềm cho sinh viên
• Truyền đạt kỹ năng mềm
• Nâng cao chất lượng giáo dục kỹ năng mềm
• kỹ năng mềm cần thiết
• kỹ năng mềm là gì
• các kỹ năng mềm cần học
• kỹ năng thuyết phục khách hàng
• Luyện kỹ năng sáng tạo
• Tài liệu môn học Kỹ năng mềm
• Kỹ năng học tập bậc đại học
• Giáo dục đại học
• Phương pháp giảng dạy