TAILIEUCHUNG - Hệ thống truyền động thủy khí - Chương 7

Tham khảo tài liệu 'hệ thống truyền động thủy khí - chương 7', kỹ thuật - công nghệ, cơ khí - chế tạo máy phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả | CHƯƠNG 7 CÁC PHAN TỬ KHÍ NÉN VÀ ĐIỆN KHÍ NÉN . cơ CẤU CHẤ p HÀNH Cơ cấu chấp hành có nhiệm vụ biến đổi năng lượng khí nén thành năng lượng cơ học. Cơ cấu chấp hành có thể thực hiện chuyển động thẳng xilanh hoặc chuyển động quay động cơ khí nén . Ở trạng thái làm việc ổn định thì khả năng truyền năng lượng có phương pháp tính toán giống thủy lực. Ví dụ Công suất N - N Vận tốc v Ft Cụ thể khí nén cơ cấu chấp hành Ft p Flx Ft t A Fx v Q A Một sốxilanh động cơ khí nén thường gặp Xilanh tác dụng đơn tác dụng một chiều Xilanh tác dụng hai chiều tác dụng kép Xilanh tác dụng hai chiều có cơ cấu giảm chấn không điều chỉnh được Xilanh quay bằng thanh răng 96 Động cơ khí nén 1 chiều 2 chiều I I 0 Kp . VAN ĐAO CHIEU Van đảo chiều có nhiệm vụ điều khiển dòng năng luợng bằng cách đóng mở hay chuyển đổi vị trí để thay đổi hướng của dòng năng luợng. . Nguyên lý hoạt động của van đảo chiều Khí nén ra 2 Tín hiệu tác động 12 Thân van Nòng van pittông điều khiển Lò xo Nối với nguồn Xả khí 3 khí nén 1 Hình . Nguyên lý hoạt động của van đảo chiều Khi chua có tín hiệu tác động vào cửa 12 thì cửa 1 bị chặn và cửa 2 nối vói cửa 3 . Khi có tín hiệu tác động vào cửa 12 khí nén lúc này nòng van sẽ dịch chuyển về phía bên phải cửa 1 nối vói cửa 2 và cửa 3 bị chặn. Truờng hợp tín hiệu tác động vào cửa 12 mất đi duói tạc dụng của lực lò xo nòng van trở về vị trí ban đầu. . Ký hiệu van đảo chiều Chuyển đổi vị trí của nòng van được biểu diễn bằng các ô vuông liền nhau với các chữ cái 0 a b c . hay các số 0 1 2 . a 0 b a b Vị trí 0 đuợc ký hiệu là vị trí mà khi van chua có tác động của tín hiệu ngoài vào. Đối vói van có 3 vị trí thì vị trí giữa là vị trí 0 còn đối vói van có 2 vị trí thì vị trí 0 có thể là a hoặc b thuờng vị trí b là vị trí 0 . Cửa nối van đuợc ký hiệu nhu sau Cửa nối vói nguồn khí Cửa nối làm việc Cửa xả khí Cửa nối vói tín hiệu điều khiển Theo t c ISO5599 1 2 4 6 . 3 5 7 . 12 14 . Theo t c ISO1219 P A B C . R S T . X Y . 97 Bên trong ô vuông của mỗi vị

• Cơ khí - Chế tạo máy
• giáo dục
• đào tạo
• cao đẳng
• đại học
• hệ thống truyền động thủy khí
• Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Triết học giáo dục
• Triết lí giáo dục
• Lí thuyết giáo dục
• Công nghệ giáo dục
• Cách mạng công nghiệp lần thứ tư
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Phương pháp dạy học
• Giáo dục truyền thống cách mạng
• Dạy học môn giáo dục công dân
• Trung tâm giáo dục thường xuyên
• Chương trình giáo dục đại học
• Giáo trình giáo dục đại học
• Giáo dục đại học
• Tiểu luận giáo dục học
• Thuyết trình giáo dục đại học
• Giáo dục đại học Việt Nam
• Giáo dục đại học thế giới
• Giáo dục giới tính
• Giáo dục giới tính và tình dục toàn diện
• Môn Giáo dục Kinh tế và Pháp luật
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Quản lý công tác giáo dục mầm non
• Xã hội hóa giáo dục mầm non
• Giáo dục mầm non tỉnh Nam Định
• Mục tiêu phát triển giáo dục mầm non
• Biện pháp xã hội hóa giáo dục
• Quyết định số 2091 QĐ BGDĐT
• Luật giáo dục
• Điều lệ giáo dục mầm non
• Điều lệ giáo dục phổ thông
• Điều lệ giáo dục thường xuyên
• Quyết định giáo dục
• Kế thừa tư tưởng giáo dục Khổng Tử
• Tư tưởng giáo dục Khổng Tử
• Tư tưởng giáo dục
• Giáo dục của Khổng Tử
• Xây dựng nền giáo dục nước ta
• Xây dựng nền giáo dục
• Module Giáo dục thường xuyên
• Giáo dục thường xuyên
• Module Giáo dục thường xuyên 26
• Chương trình giáo dục pháp luật
• Chương trình giáo dục văn hóa xã hội
• Chương trình giáo dục sức khỏe
• Hệ thống giáo dục quốc dân
• Lịch sử phát triển giáo dục thường xuyên
• Nhiệm vụ của giáo dục thường xuyên
• Xu thế phát triển giáo dục thường xuyên
• Giáo dục Hoa Kỳ
• Giáo dục đại học Hoa Kỳ
• Đặc điểm giáo dục đại học Hoa Kỳ
• Giáo dục phổ thông Việt Nam
• Giáo dục phổ thông Phần Lan
• Giáo dục phổ thông
• Tài chính giáo dục
• Tài chính giáo dục đại học
• Tài chính giáo dục đại học Việt Nam
• Đánh giá chất lượng giáo dục đại học
• Chất lượng giáo dục đại học
• Giáo dục Singapore
• Cấu trúc giáo dục Singapore
• Hệ thống giáo dục
• Hệ thống giáo dục đại học Việt Nam
• Chất lượng sinh viên
• Cải cách giáo dục
• Đánh giá chất lượng giáo dục
• Chất lượng giáo dục
• Giáo dục ngoài công lập
• Quản lý giáo dục kỹ năng sống
• Giáo dục kỹ năng sống
• Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh
• Giáo dục kỹ năng sống tại trường học
• Thực trạng giáo dục kỹ năng sống
• Giải pháp giáo dục kỹ năng sống
• Giáo dục đạo đức cho học sinh
• Thực trạng giáo dục đạo đức
• Trung tâm giáo dục nghề nghiệp
• Phương pháp giáo dục
• Đổi mới giáo dục
• Tài liệu Bồi dưỡng cán bộ giáo dục
• Quản lý chất lượng giáo dục
• Mô hình quản lý chất lượng giáo dục
• Kiểm định chất lượng giáo dục
• Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Tiến sĩ
• Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Khoa học Giáo dục
• Hoạt động giáo dục ngoài giờ
• Lý luận và Lịch sử giáo dục
• Giáo dục kĩ năng hợp tác
• Nâng cao chất lượng giáo dục trẻ
• Giáo dục đạo đức
• Đổi mới chương trình giáo dục
• Tăng cường trải nghiệm giáo dục
• Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức
• Giáo dục hướng nghiệp
• Giáo dục công dân
• Tài nguyên giáo dục mở
• Giáo dục mở
• Phát triển tài nguyên giáo dục mở
• Quyền tiếp cận giáo dục đại học
• Quyền thụ hưởng giáo dục đại học
• Nâng cao chất lượng giáo dục đại học
• Luận văn Thạc sĩ
• Hệ giáo dục thường xuyên
• Giáo dục trung học phổ thông