TAILIEUCHUNG - Lesson 5_Speak Mandarin in Five Hundred Words English version

Tham khảo tài liệu 'lesson 5_speak mandarin in five hundred words english version', ngoại ngữ, nhật - pháp - hoa- others phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả | w Speak Mandarin in Five Hundred Words Ỳỉaaa a Lesson 5 Who Is The Teacher Jc z TEXT _. . . . . T aaaa a Ỳ2 nì dào zhè lì lái xué zhong wén ma Do you come here to learn Chinẹse a a a a ệỉ-Ỳỉ Hf shì de wo lái xué zhong wén Yes I come here to learn Chinese. EỘ t aaaa nà me wo men shì tóng xué Then we are classmates. I ộ - aaaaaaa shéi shì wo men de lăo shĩ Who is our teacher I d a aa a aaaaaa Lì xian shẽng shì wo men de lăo shĩ Mr. Li is our teacher. E 4 - aW a 4 tã shì huá rén ma Is he Chinese n a a a w A a M 1 Ỳ2 a ta shì huá rén ta hùi shuö zhöng wén aaa a yẽ hùi xiẽ zhong wén Yes he is Chinese. He can speak Chinese and write Chinese words. 4Ỉ i ạ M Speak Mandarin in Five Hundred Words ỲỈMĩXí nn T Ä uVt WORDS AND PHRASES i M 4t v zhè lî here ỉ R ê M ễ o dào zhè lî lái Come here. ìO Ịu 12 Xi- dào zhè lì lái xué zhöng wén Come here to learn Chinese. itm a ố ỉ ị o zhè lî shì wo men de xué xiào Here is our school. lái come ỉ R ê M ễ dào zhè lî lái come here m S dào syué siào lái come to school a - ỉ Ỳì Xí- o wo lái xué zhông wén I come to learn Chinese. é il de a particle used to connect two portions of speech esp. nouns so that the former often becomes a possessive or an adjective or an adverb or a nominalized adjectival or adverbial clause Ỏ J f á é ồ ỏ7 Ỏ J Ồ J xi a Ỳ Xí- shì de wỗ lái xué zhong wén Yes I come to learn Chinese. tetxaw tã shì wỗ men de lăo shĩ He is our teacher. fls w wo men shì tã de xué shẽng We are his students. Speak Mandarin in Five Hundred Words P5 -y- XẤA Tư tóng xué classmates schoolmates ỳịxi wo men dou shì lái xué zhong wén wo men shì tóng xué We all come to learn Chinese. We are classmates. ỏH M Ýỉ XÍ- wo de tóng xué dou hùi shuo zhong wén All my classmates can speak Chinese. 5 . X shéi who ựl ự ỆÀírXỴ Q z huá rén Chinese shéi shì lăo shi Who is the teacher shéi shì huá rén Who is Chinese shéi shì wo men de lăo shi Who is our teacher wo men de lăo shi shì shéi Who is our teacher zhong huá mín guó tái wan Taiwan Republic of China 3

• Nhật - Pháp - Hoa - Others
• ngoại ngữ
• hoa
• tiếng Trung
• tài liệu học tiếng Hoa
• tiếng Trung Quốc
• ngữ pháp tiếng Hoa
• Hiệu quả học Ngoại ngữ
• Học Ngoại ngữ
• Chất lượng học Ngoại ngữ
• Nâng cao chất lượng học Ngoại ngữ
• Suy nghĩ bằng ngoại ngữ
• Kỹ năng suy nghĩ bằng ngoại ngữ
• Ngoại ngữ trực tuyến
• kiến thức ngoại ngữ
• kĩ năng học ngoại ngữ
• ngoại ngữ phổ thông
• ngữ pháp ngoại ngữ
• phương pháp học ngoại ngữ
• bí quyết học nhanh ngoại ngữ
• mẹo học ngoại ngữ
• cách học ngoại ngữ
• cách học ngoại ngữ nhanh nhất
• báo cáo ngành ngoại ngữ
• Giảng dạy ngoại ngữ trực tuyến
• Vấn đề giảng dạy ngoại ngữ trực tuyến
• Hệ thống giảng dạy ngoại ngữ trực tuyến
• Xây dựng hệ thống ngoại ngữ trực tuyến
• Dạy học ngoại ngữ
• Sử dụng Moodle giảng dạy ngoại ngữ
• Nhu cầu ngoại ngữ
• Thái độ của công chức
• Chính sách ngoại ngữ Việt Nam
• Chính sách ngoại ngữ
• Phân tích nhu cầu ngoại ngữ
• Dạy ngoại ngữ
• Khái niệm ngoại ngữ
• Ngoại ngữ và bản sắc dân tộc
• Phương pháp giảng dạy ngoại ngữ
• Chính sách giáo dục ngoại ngữ
• Giáo dục ngoại ngữ
• Giáo dục ngoại ngữ của Trung Quốc
• Giáo dục ngoại ngữ ở Việt Nam
• Vấn đề học ngoại ngữ 2
• Học ngoại ngữ của sinh viên
• Hiện trạng học ngoại ngữ của sinh viên
• Giải pháp nâng cao học ngoại ngữ
• Ngoại ngữ và Văn hóa Nga
• Giảng dạy ngoại ngữ chuyên ngành
• Ngoại ngữ chuyên ngành
• Thuật ngữ trong giảng dạy ngoại ngữ
• Phương pháp dạy ngoại ngữ chuyên ngành
• Học ngoại ngữ chuyên ngành
• Đặc điểm người học
• Chương trình cử nhân Ngoại ngữ
• Cử nhân Ngoại ngữ
• Đánh giá chương trình cử nhân Ngoại ngữ
• Hệ thống chương trình cử nhân Ngoại ngữ
• Tìm hiểu chương trình cử nhân Ngoại ngữ
• Dạy ngoại ngữ ở Việt Nam
• Học ngoại ngữ ở Việt Nam
• Thực trạng dạy và học ngoại ngữ
• Giải pháp dạy và học ngoại ngữ
• Chương trình dạy và học ngoại ngữ
• Thi cấp chứng chỉ ngoại ngữ
• Nâng cao chất lượng công tác tổ chức đào tạo
• Thi cấp chứng chỉ ngoại ngữ B1
• Thi cấp chứng chỉ ngoại ngữ B2
• Cơ sở đào tạo ngoại ngữ trong quân đội
• Tạp chí Khoa học Ngoại ngữ Quân sự
• Khoa học Ngoại ngữ Quân sự số 15
• Khoa học Ngoại ngữ Quân sự năm 2018
• Đào tạo ngoại ngữ chuyên ngành
• Công tác đối ngoại quốc phòng
• Ngôn ngữ học ứng dụng
• Khoa học Ngoại ngữ Quân sự số 12
• Chất lượng đào tạo ngoại ngữ
• Ngoại ngữ trong Quân đội
• Phát hiện năng khiếu ngoại ngữ
• Năng khiếu ngoại ngữ
• Bồi dưỡng năng khiếu ngoại ngữ
• Khái niệm năng khiếu ngoại ngữ
• Phát triển năng khiếu ngoại ngữ
• Phân tích nhu cầu học ngoại ngữ
• Đánh giá nhu cầu học ngoại ngữ
• Nhu cầu học ngoại ngữ
• Nhu cầu học ngoại ngữ của sinh viên
• Dự báo nhu cầu học ngoại ngữ
• Tạp chí khoa học
• Ngôn ngữ cử chỉ
• Dạy và học ngoại ngữ
• Phương pháp dạy ngoại ngữ
• Nâng cao kỹ năng học ngoại ngữ
• Khoa học Ngoại ngữ Quân sự số 5
• Khoa học Ngoại ngữ Quân sự năm 2017
• Ngữ cảnh trong dạy học ngoại ngữ
• Hàm ý văn hoá các từ ngữ
• Nguồn nhân lực ngoại ngữ
• Phát triển nguồn nhân lực ngoại ngữ
• Công tác đối ngoại
• Năng lực ngoại ngữ
• Cuộc cách mạng công nghiệp 4 0
• Mô hình nâng cao năng lực ngoại ngữ
• Năng lực ngoại ngữ cho cán bộ
• Năng lực ngoại ngữ cho công chức
• Năng lực ngoại ngữ cho viên chức
• Ngành hải quan