TAILIEUCHUNG - Không công bằng với hai cậu con trai

Cả ngày mẹ chỉ chăm chăm cho cu Chuột, 13 tháng, con của chú ấy. Còn Kem nhà con mới 7 tháng tuổi, bà chẳng ngó ngàng gì tới. Từ khi còn nhỏ Nhà chỉ có 2 anh em. Con là anh cả, đương nhiên phải nhường em rồi. Nhưng mẹ luôn dành tất cả mọi sự ưu tiên cho chú ấy. Còn con dường như không phải là con trai mẹ. Từ nhỏ, con đã làm tất cả mọi việc trong gia đình. Nói ra chắc không ai tin một chủ tịch phường như con, học ĐH Xây. | Không công bằng với hai cậu con trai Cả ngày mẹ chỉ chăm chăm cho cu Chuột 13 tháng con của chú ấy. Còn Kem nhà con mới 7 tháng tuổi bà chẳng ngó ngàng gì tới. Từ khi còn nhỏ Nhà chỉ có 2 anh em. Con là anh cả đương nhiên phải nhường em rồi. Nhưng mẹ luôn dành tất cả mọi sự ưu tiên cho chú ấy. Còn con dường như không phải là con trai mẹ. Từ nhỏ con đã làm tất cả mọi việc trong gia đình. Nói ra chắc không ai tin một chủ tịch phường như con học ĐH Xây dựng lại thành thạo trong việc khâu vá giặt giũ cơm nước lau dọn nhà cửa. Đã có lần con trách mẹ sao bắt con làm nhiều việc thế. Nhưng sau này lớn lên con lại cảm ơn mẹ. Nhờ làm nhiều con cũng học được nhiều điều trong cuộc sống. Đến lúc con lập gia đình Con lấy vợ mẹ đã có cháu bế sự phân biệt đối xử đó vẫn không có gì thay đổi. Mà con nào phải đứa con hư luôn kính trên nhường dưới và yêu quý mẹ. Ngày đầu vợ con mới về làm dâu nhà mình chỉ có mỗi một cái máy vi tính mẹ mua cho hai anh em. Nhưng hầu như là em dùng còn con thì chẳng mấy khi được sờ tới. Vợ con có việc mới dùng máy vi tính một tí. Không hiểu tự chú ấy hay mẹ xui mà hôm sau chú ấy đã đem máy vi tính về phòng riêng cất và khóa trái lại. Con thấy thế lẳng lặng gom tiền mua một cái máy tính khác bảo vợ là Mình mua lấy 1 cái dùng riêng chả sướng hơn à gạt đi những thắc mắc của vợ về hành động lạ đó để gia đình được yên vui. Ngày chú ấy lấy vợ mẹ phấn khởi và tổ chức linh đình lắm. Con cố gắng hết sức giúp đỡ chú ấy những gì có thể nhưng trong lòng cũng không khỏi nhen lên những sự ích kỷ so sánh với đám cưới của mình. Rồi giây phút ấy cũng thoáng quá cho tới khi cuộc sống chung của 3 cặp vợ chồng bắt đầu. Đến lúc này con không thể gạt đi những lời thắc mắc của vợ khi mỗi lần nấu cơm ăn cơm hay làm gì con dâu cả đều phải làm hết mọi việc con dâu thứ ngồi chơi xơi nước vì mẹ bảo chưa quen với việc nhà . Đã gần 1 năm sống ở nhà chồng vẫn chưa quen ư Rồi con dâu thứ có kêu không tìm thấy cái gì như cái mũ bảo hiểm mẹ lại đổ ngay cho con dâu cả cất đi. Suy nghĩ mãi

• Mầm non - Mẫu giáo
• giáo dục mầm non
• kỹ năng mầm non
• dạy học mầm non
• kỹ năng làm cha mẹ
• cách dạy con
• Giáo trình Giáo dục học mầm non
• Giáo dục học mầm non
• Giáo dục học
• Hình thức giáo dục mầm non
• Nguyên tắc giáo dục mầm non
• Phương pháp giáo dục mầm non
• Quản lý giáo dục mầm non qua mạng Internet
• Quản lý giáo dục mầm non
• Thực trạng quản lý giáo dục mầm non
• Giáo dục mầm non TP Hồ Chí Minh
• Biện pháp quản lý giáo dục mầm non
• Quản lý giáo dục
• văn bản luật
• Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non
• Văn bản giáo dục mầm non
• Quy định giáo dục mầm non
• Nghị quyết ngành mầm non
• Luật giáo dục mầm non
• Giáo trình Giáo dục mầm non
• Trẻ mầm non
• Chăm sóc trẻ mầm non
• Phương pháp giáo dục trẻ mầm non
• Bồi dưỡng thường xuyên
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo dục mầm non
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non
• Xây dựng trường mầm non
• Chương trình giáo dục mầm non
• Giáo viên mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến mầm non
• Phổ cập giáo dục mầm non
• Giáo dục mầm non cho trẻ năm tuổi
• Hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ mầm non
• Chất lượng giáo dục mầm non
• Nghiệp vụ giáo viên mầm non
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Quản lý công tác giáo dục mầm non
• Xã hội hóa giáo dục mầm non
• Giáo dục mầm non tỉnh Nam Định
• Mục tiêu phát triển giáo dục mầm non
• Biện pháp xã hội hóa giáo dục
• Phương pháp dạy học mầm non
• Sáng kiến nâng cao giáo dục mầm non
• Kinh nghiệm dạy mầm non
• Sinh viên ngành giáo dục mầm non
• Thực tập sư phạm mầm non
• Giáo dục trẻ mầm non
• Rèn luyện năng lực sư phạm mầm non
• Giáo dục thể chất cho trẻ em lứa tuổi mầm non
• Phương pháp giáo dục thể chất
• Tổ chức giáo dục thể chất cho trẻ em mầm non
• Công tác giáo dục thể chất cho trẻ mầm non
• Kỹ năng vận động của trẻ mầm non
• Phương giáo dục thể chất cho trẻ mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm Mẫu giáo
• Công tác Phổ cập giáo dục mầm non
• Trường Mầm non Hoa Thủy
• Hoạt động giáo dục
• Đổi mới giáo dục mầm non
• Hoạch định chính sách giáo dục mầm non
• Chương trình khung giáo dục mầm non
• Kỹ năng sư phạm mầm non
• Trường mầm non Mai Dịch
• Nghề giáo viên mầm non
• Luyện giao tiếp sư phạm mầm non
• Kế hoạch giáo dục trẻ mầm non
• Quản lý cơ sở giáo dục mầm non
• Đào tạo giáo viên mầm non
• Giáo án Giáo dục thể chất cho trẻ mầm non
• Giáo án Giáo dục thể chất
• Giáo án mầm non
• Giáo án điện tử
• Hoạt động của trẻ mầm non
• Giáo án mầm non trẻ 3 đến 4 tuổi
• Dạy trẻ mầm non
• Dạy trẻ bò thấp
• Chức năng quản lý giáo dục mầm non
• Nguyên tắc quản lý giáo dục mầm non
• Giáo dục Việt Nam
• Tạp chí Giáo dục
• Năng lực nghề nghiệp của giáo viên mầm non
• Chăm sóc giáo dục trẻ mầm non
• Giao tiếp văn hóa trong hoạt động nghề
• Phát triển đội ngũ giáo viên mầm non
• Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
• Nhận thức của Giáo viên mầm non
• Tiếp cận tích hợp giáo dục mầm non
• Biện pháp tiếp cận tích hợp giáo dục
• Tiểu luận Giáo dục Mầm non
• Giáo dục đạo đức
• Giáo dục đạo đức cho trẻ mẫu giáo
• Tác phẩm văn học
• Module Mầm non 36
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục mầm non
• Thực tiễn chăm sóc trẻ mầm non
• Kinh nghiệm trong giáo dục