TAILIEUCHUNG - Mẹ ơi, con muốn mẹ là của riêng con...

Con ghét bị một người nào đó tự dưng xuất hiện chiếm mất người mẹ con yêu quý nhất. Con ghét phải chấp nhận có một ai thay thế người cha mà con ngưỡng mộ nhất. Con biết mẹ vất vả nhường nào để nuôi con ăn học. Con cũng tự hứa với bản thân sẽ dùng hết cuộc đời để báo đáp lại công ơn to lớn của mẹ nhưng con vẫn không thể chấp nhận mẹ có thêm người bạn đời khác. Hôm đó đi học về, con thấy ông ấy ở trong nhà nói chuyện vui. | Mẹ ơi con muôn mẹ là của riêng con. Con ghét bị một người nào đó tự dưng xuất hiện chiếm mất người mẹ con yêu quý nhất. Con ghét phải chấp nhận có một ai thay thế người cha mà con ngưỡng mộ nhất. Con biết mẹ vất vả nhường nào để nuôi con ăn học. Con cũng tự hứa với bản thân sẽ dùng hết cuộc đời để báo đáp lại công ơn to lớn của mẹ nhưng con vẫn không thể chấp nhận mẹ có thêm người bạn đời khác. Hôm đó đi học về con thấy ông ấy ở trong nhà nói chuyện vui vẻ với mẹ. Con biết ông là ai con cũng biết tại sao ông có mặt ở nhà mình. Tối đó mẹ đã gợi ý rằng mẹ muốn con chấp nhận ông như một người cha. Con không nói gì dù biết mình không thể chấp nhận. Cả ngày hôm sau con giận mẹ không nói chuyện với mẹ dù chỉ một lời. Từ ngày ấy dường như hai mẹ con mình đều cố lờ đi chuyện đó. Số lần ông đến nhà mình ngày càng nhiều hơn nhưng con vẫn luôn giữ thái độ lạnh nhạt xa cách với ông. Một hôm khi ông đang định ra về con bước đến đứng trước mặt ông và mẹ. Con cố gắng kiềm chế những cảm xúc bốc đồng nhưng không thể. Con nói với ông rằng con không muốn ông thay thế ba con. Con cũng không muốn ông đến nhà mình liên tục như vậy. Mẹ dường như bị choáng bởi những lời ấy. Ngay khi ông về mẹ khóc nhiều lắm. Con cố xin lỗi mẹ nhưng dù thế nào thì con vẫn không thể chấp nhận được chuyện đó. Mẹ ơi Con quá ích kỷ phải không Con chỉ biết nghĩ đến bản thân mình thôi phải không mẹ Mẹ ơi con thương mẹ nhiều lắm con cũng hiểu mẹ cần một người để bầu bạn nhưng con không thể và cũng không muốn chấp nhận sự thật đó. Con không muốn phải gọi bất cứ một người đàn ông nào khác là ba. Con không muốn phải chia sẻ mẹ với bất kỳ ai. Con thiết nghĩ chỉ cần có tình thương của con dành cho mẹ là cũng đủ rồi nhưng sự thật không phải thế. Con biết mẹ cần một người để nâng đỡ che chở lúc khó khăn bầu bạn khi tuổi già. Nhưng dù cố gắng lắm con cũng chỉ có thể chấp nhận một người bạn của mẹ chứ không thể chấp nhận một người ba mới của .

• Mầm non - Mẫu giáo
• giáo dục mầm non
• kỹ năng mầm non
• dạy học mầm non
• kỹ năng làm cha mẹ
• cách dạy con
• Giáo trình Giáo dục học mầm non
• Giáo dục học mầm non
• Giáo dục học
• Hình thức giáo dục mầm non
• Nguyên tắc giáo dục mầm non
• Phương pháp giáo dục mầm non
• Quản lý giáo dục mầm non qua mạng Internet
• Quản lý giáo dục mầm non
• Thực trạng quản lý giáo dục mầm non
• Giáo dục mầm non TP Hồ Chí Minh
• Biện pháp quản lý giáo dục mầm non
• Quản lý giáo dục
• văn bản luật
• Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non
• Văn bản giáo dục mầm non
• Quy định giáo dục mầm non
• Nghị quyết ngành mầm non
• Luật giáo dục mầm non
• Giáo trình Giáo dục mầm non
• Trẻ mầm non
• Chăm sóc trẻ mầm non
• Phương pháp giáo dục trẻ mầm non
• Bồi dưỡng thường xuyên
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo dục mầm non
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non
• Xây dựng trường mầm non
• Chương trình giáo dục mầm non
• Giáo viên mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến mầm non
• Phổ cập giáo dục mầm non
• Giáo dục mầm non cho trẻ năm tuổi
• Hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ mầm non
• Chất lượng giáo dục mầm non
• Nghiệp vụ giáo viên mầm non
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Quản lý công tác giáo dục mầm non
• Xã hội hóa giáo dục mầm non
• Giáo dục mầm non tỉnh Nam Định
• Mục tiêu phát triển giáo dục mầm non
• Biện pháp xã hội hóa giáo dục
• Phương pháp dạy học mầm non
• Sáng kiến nâng cao giáo dục mầm non
• Kinh nghiệm dạy mầm non
• Sinh viên ngành giáo dục mầm non
• Thực tập sư phạm mầm non
• Giáo dục trẻ mầm non
• Rèn luyện năng lực sư phạm mầm non
• Giáo dục thể chất cho trẻ em lứa tuổi mầm non
• Phương pháp giáo dục thể chất
• Tổ chức giáo dục thể chất cho trẻ em mầm non
• Công tác giáo dục thể chất cho trẻ mầm non
• Kỹ năng vận động của trẻ mầm non
• Phương giáo dục thể chất cho trẻ mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm Mẫu giáo
• Công tác Phổ cập giáo dục mầm non
• Trường Mầm non Hoa Thủy
• Hoạt động giáo dục
• Đổi mới giáo dục mầm non
• Hoạch định chính sách giáo dục mầm non
• Chương trình khung giáo dục mầm non
• Kỹ năng sư phạm mầm non
• Trường mầm non Mai Dịch
• Nghề giáo viên mầm non
• Luyện giao tiếp sư phạm mầm non
• Kế hoạch giáo dục trẻ mầm non
• Quản lý cơ sở giáo dục mầm non
• Đào tạo giáo viên mầm non
• Giáo án Giáo dục thể chất cho trẻ mầm non
• Giáo án Giáo dục thể chất
• Giáo án mầm non
• Giáo án điện tử
• Hoạt động của trẻ mầm non
• Giáo án mầm non trẻ 3 đến 4 tuổi
• Dạy trẻ mầm non
• Dạy trẻ bò thấp
• Chức năng quản lý giáo dục mầm non
• Nguyên tắc quản lý giáo dục mầm non
• Giáo dục Việt Nam
• Tạp chí Giáo dục
• Năng lực nghề nghiệp của giáo viên mầm non
• Chăm sóc giáo dục trẻ mầm non
• Giao tiếp văn hóa trong hoạt động nghề
• Phát triển đội ngũ giáo viên mầm non
• Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
• Nhận thức của Giáo viên mầm non
• Tiếp cận tích hợp giáo dục mầm non
• Biện pháp tiếp cận tích hợp giáo dục
• Tiểu luận Giáo dục Mầm non
• Giáo dục đạo đức
• Giáo dục đạo đức cho trẻ mẫu giáo
• Tác phẩm văn học
• Module Mầm non 36
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục mầm non
• Thực tiễn chăm sóc trẻ mầm non
• Kinh nghiệm trong giáo dục