TAILIEUCHUNG - Teaching grammar creatively part 17

But even adult learners have trouble with terms like past participle, third conditional, inseparable transitive phrasal verb, and with concepts like indefinite past time or future in the past AlsoT research suggests that the learning of some grammatical structures follows a predetermined order so the fact that students seem to "resist" learning grammar may simply be due to the fact that they are not ready yet. | LEVEL Intermediate TIME 20-30 minutes EXTRAS Photocopies of worksheets A and B one copy for each pair of learners Section B PRESENTATION OF MODEL TEXT 1. Put your students into pairs and give one partner a copy of worksheet A the other partner worksheet B. 2. Students A and B dictate the text to each other. A starts with When I go B writes it down and then dictates fora walk to A and so on. WORKSHEET A When Igo _ where a book why When I I wonder what the phone who When I growing up when. WORKSHEET B for a walk wonder When I read I wonder open a parcel When I answer I wonder think of I wonder. Model text When I go for a walk I wonder where When I read a book I wonder why When I open a parcel I wonder what When I answer the phone I wonder who When I think of growing up I wonder when. TEXT CREATION 1. Write the following prompts on the board When I. I wonder why. what. when . where . who . 2. Ask your students to write their own texts based on the model. Variation If you work with adults you may want to use the following model text I look into the mirror I wonder who When I m late again I wonder why When I think of my holiday I wonder where When I dream of a pay rise I wonder when When I glance at the TV page I wonder what. 112 ACKNOWLEDGEMENTS The model text When I go for a walk was created by Jenny Skillen during a workshop on creative grammar at Pilgrims in Canterbury. We learnt the pair-dictation technique from Dictation Davis and Rinvolucri 1988 pp. 70-74 . CriApT A. t basic pu SS E patterns .

• Ngữ pháp tiếng Anh
• bài tập ngữ pháp tiếng anh
• hướng dẫn cách giảng dạy
• bài tập loại của câu
• bài tập loại của từ
• bài tập phân chia động từ
• Bài tập trạng từ tiếng Anh
• Bài tập trạng ngữ tiếng Anh
• Bài tập tiếng Anh
• Ngữ pháp tiếng Anh
• Luyện ngữ pháp tiếng Anh
• Phương pháp làm bài tập tiếng Anh
• Tổng hợp ngữ pháp tiếng Anh
• Kiểm tra ngữ pháp tiếng Anh
• Giải thích ngữ pháp tiếng Anh
• Bài tập ngữ Pháp tiếng Anh có đáp án
• Bài tập về từ loại tiếng Anh
• Bài tập về thì tiếng Anh
• Bài tập chuyên đề ngữ pháp tiếng Anh
• Tiếng Anh 12
• Ngữ Pháp tiếng Anh 12
• Bài tập ngữ pháp Tiếng Anh nâng cao
• Ngữ pháp Tiếng Anh nâng cao
• Tiếng Anh nâng cao
• Câu hỏi ngữ pháp tiếng Anh
• Tìm lỗi sai tiếng Anh
• Tiếng anh căn bản
• Cách học ngữ pháp tiếng anh
• Ngữ pháp anh văn
• Ngữ pháp tiếng anh căn bản
• Ôn thi ngữ pháp tiếng anh
• Bài tập tiếng Anh 8
• Tiếng Anh 8
• Bài tập từ vựng tiếng Anh
• Trắc nghiệm tiếng Anh
• bài tập viết câu tiếng Anh
• Bài tập ôn luyện từ loại tiếng Anh
• Ngữ pháp và giải thích tiếng Anh cơ bản nâng cao
• Sách tiếng Anh
• Bài tập trắc nghiệm từ loại tiếng Anh
• Bài tập danh từ trong tiếng Anh
• Bài tập đại từ trong tiếng Anh
• Bài tập tính từ trạng từ tiếng Anh
• Bài tập trắc nghiệm ngữ pháp tiếng Anh
• Bài tập trắc nghiệm
• Phương pháp giải bài tập tiếng Anh
• Bài tập trắc nghiệm tiếng Anh
• Bài tập ngữ trạng từ tiếng Anh
• Ngữ trạng từ
• bài tập mệnh đề tiếng Anh
• Cẩm nang ngữ pháp tiếng Anh
• Thành ngữ tiếng Anh
• Câu hỏi thi tiếng Anh
• Đề thi mẫu tiếng Anh
• Luyện thi tiếng Anh
• Học nhanh 3 cấp độ ngữ pháp tiếng Anh
• 3 cấp độ ngữ pháp tiếng Anh
• Ngữ pháp tiếng Anh theo cấp độ
• Ôn tập ngữ pháp tiếng Anh
• bài tập ngữ pháp tiếng anh cơ bản
• Bài tập anh văn
• luyện tập ngữ pháp tiếng anh
• tài liệu ngữ pháp tiếng anh
• bài tập tiếng anh tham khảo
• Bài tập về câu tiếng Anh
• Câu điều kiện
• Ôn tập tiếng Anh
• Kinh nghiệm học ngữ pháp tiếng anh
• Quy luật ngữ pháp tiếng anh
• Bí kíp học ngữ pháp tiếng anh