TAILIEUCHUNG - Lược sử hình thành quá trình ra quyết định P.2 - Cơ may là gì

Rủi ro là phần không thể tránh khỏi trong mọi quyết định. Với hầu hết những quyết định mà con người thực hiện hàng ngày, mức độ rủi ro là thấp. Nhưng ở quy mô doanh nghiệp, tác động (dù tốt hay không tốt) có thể sẽ rất lớn. Ngay cả triết lý đôi bên cùng có lợi-"win-win" được người ta nêu cao mỗi khi cần ngồi với nhau cũng phát sinh chi phí cơ hội với những phương án khác mà người ta bỏ qua. Để ra quyết định tốt, doanh nghiệp cần phải tính và quản trị được. | Lược sử hình thành quá trình ra quyêt định - Cơ may là gì Rủi ro là phần không thể tránh khỏi trong mọi quyết định. Với hầu hết những quyết định mà con người thực hiện hàng ngày mức độ rủi ro là thấp. Nhưng ở quy mô doanh nghiệp tác động dù tốt hay không tốt có thể sẽ rất lớn. Ngay cả triết lý đôi bên cùng có lợi- Win-win được người ta nêu cao mỗi khi cần ngồi với nhau cũng phát sinh chi phí cơ hội với những phương án khác mà người ta bỏ qua. Để ra quyết định tốt doanh nghiệp cần phải tính và quản trị được những rủi ro đi kèm. Ngày nay có rất nhiều công cụ có thể giúp doanh nghiệp thực hiện việc này. Nhưng chỉ vài trăm năm trước đây công cụ quản trị rủi ro chỉ thuần túy là niềm tin hy vọng và phỏng đoán. Điều này là do rủi ro là một trò chơi với những con số và trước thế kỷ 17 thì kiến thức của loài người với những con số chưa đủ để đáp ứng yêu cầu tính toán và quản trị. Những phương pháp số ở thời kỳ đầu đều rất khó sử dụng bạn sẽ hiểu độ khó nếu thử đi nhân XXIII với VI. Hệ thống số Hindu-Arabic cơ bản đã có số 0 đã làm đơn giản hóa rất nhiều công việc tính toán và khuyến khích được những nhà nghiên cứu khoa học tự nhiên bắt đầu nghiên cứu về bản chất của những con số. Câu chuyện về quá trình phát triển của chúng ta từ lúc mới chỉ mò mẫm với mười con số cơ bản được Peter Bernstein mô tả một cách áp đặt trong cuốn sách Against the Gods The Remarkable Story of Risk . Theo Bernstein tất cả bắt đầu từ những ngày đen tối khi con người tin rằng bản thân không thể chế ngự hay kiểm soát được những sự kiện xung quanh và vì thế họ tìm đến những vị linh mục những nhà tiên tri để mong nhận được lời chỉ bảo về những nguồn lực to lớn xung quanh. Tuy nhiên con người nhanh chóng tiến đến những tìm tòi về toán học và đo đạc được khuyến khích một phần bởi sự tăng trưởng trong hoạt động giao thương. Trong suốt thời kỳ Phục Hưng những nhà khoa học nhà toán học như Girolamo Cardano đã suy ngẫm rất nhiều về những vấn đề xác suất và họ nghĩ ra những câu đố trò chơi xung quanh khái

• Kỹ năng lãnh đạo
• kỹ năng mềm
• kinh nghiệm lãnh đạo
• quá trình hình thành ra quyết định
• lập kế hoạch
• doanh nghiệp
• Vai trò của kỹ năng mềm
• Mối quan hệ giữa kỹ năng mềm và kỹ năng cứng
• Mối quan hệ giữa kỹ năng mềm và kỹ năng sống
• Phát triển kỹ năng mềm cho đội ngũ giảng viên
• Năng lực giảng viên trường cao đẳng vùng Tây Nguyên
• Văn hóa chất lượng trong nhà trường
• Yêu cầu đổi mới giáo dục nghề nghiệp
• Giải pháp hoàn thiện kỹ năng mềm
• Lý luận về kỹ năng mềm
• Kỹ năng mềm với sinh viên
• Rèn luyện kỹ năng mềm
• Phân tích thực trạng kỹ năng mềm
• Phát triển kỹ năng mềm
• Đào tạo tiếp cận năng lực
• Quản lý hoạt động bồi dưỡng kĩ năng mềm
• Đổi mới công tác quản lý bồi dưỡng kỹ năng mềm
• Phát triển kỹ năng mềm cho chuyên viên giám sát
• Thành công với 9 kỹ năng mềm cơ bản
• kinh nghiệm cuộc sống
• kỹ năng mềm cơ bản
• tài liệu kỹ năng mềm
• kỹ năng mềm để thành công
• Khảo sát thực trạng kỹ năng mềm
• Kỹ năng mềm sinh viên
• Nhu cầu trang bị kỹ năng mềm
• Đại học Kinh tế Quốc dân
• Thực trạng kỹ năng mềm
• Nhận định kỹ năng mềm
• Kỹ năng mềm CNTT
• Tổng quan kỹ năng mềm CNTT
• Bài giảng Kỹ năng mềm CNTT
• Kỹ năng sử dụng công nghệ thông tin
• Vai trò của kỹ năng mềm CNTT
• Kỹ năng làm việc với máy tính
• Bài giảng Kỹ năng mềm
• Kỹ năng sống
• Đặc điểm kỹ năng mềm
• Vai trò kỹ năng mềm
• Kỹ năng tự nhận thức
• Luyện tập kỹ năng
• Kỹ năng được hiểu
• Phương pháp rèn luyện kỹ năng mềm
• Kỹ năng xúc cảm
• sinh viên đại học thương mai
• kỹ năng sinh viên
• vận dụng kỹ năng mềm
• ứng dụng kỹ năng mềm cho sinh viên
• Kỹ năng mềm của sinh viên
• Kỹ năng tâm lý xã hội
• Nhận thức sinh viên về kỹ năng mềm
• Phương pháp tiếp cận kỹ năng mềm
• Kỹ năng giao tiếp
• Kỹ năng chuẩn bị hồ sơ xin việc
• Kỹ năng phỏng vấn
• Kỹ năng thuyết trình
• Kỹ năng làm việc nhóm
• Kỹ năng giải quyết vấn đề
• Kỹ năng mềm cần bồi dưỡng cho sinh viên
• Trường Đại học Đồng Tháp
• Kỹ năng học và tự học
• Kỹ năng tư duy sáng tạo
• Dạy học kỹ năng mềm
• Phân loại kỹ năng mềm
• Tư tưởng Hồ Chí Minh
• Kỹ năng quản lý thời gian
• Kỹ năng làm việc theo nhóm
• kỹ năng mềm cân thiết
• kỹ năng sáng tạo
• luyện kỹ năng mềm
• Bài giảng môn học Kỹ năng mềm
• Nâng cao kỹ năng mềm cho sinh viên
• Tài chính ngân hàng
• Thực trạng về kỹ năng mềm
• Những kỹ năng mềm cơ bản
• Phát triển kỹ năng mềm cho sinh viên
• Biện pháp rèn kỹ năng mềm
• Nâng cao chất lượng đào tạo
• Rèn kỹ năng mềm cho sinh viên
• Khóa luận tốt nghiệp
• Khóa luận tốt nghiệp ngành Triết học
• Tư duy trong việc giáo dục kỹ năng mềm
• Giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên
• Công tác giáo dục kỹ năng mềm
• Hệ thống kỹ năng mềm
• Tài chính thương mại
• Kỷ yếu Hội thảo khoa học cấp Viện
• Hội thảo khoa học ngành Giáo dục
• Đào tạo kỹ năng mềm cho sinh viên
• Truyền đạt kỹ năng mềm
• Nâng cao chất lượng giáo dục kỹ năng mềm
• kỹ năng mềm cần thiết
• kỹ năng mềm là gì
• các kỹ năng mềm cần học
• kỹ năng thuyết phục khách hàng
• Luyện kỹ năng sáng tạo
• Tài liệu môn học Kỹ năng mềm
• Kỹ năng học tập bậc đại học
• Giáo dục đại học
• Phương pháp giảng dạy