TAILIEUCHUNG - Lược sử hình thành quá trình ra quyết định

Khái niệm "quá trình ra quyết định" được Chester Barnard, một trưởng nha điện thoại - tác giả cuốn "Chức năng của nhân sự quản lý", đưa vào sử dụng vào khoảng giữa thế kỷ trước, trên cơ sở những thuật ngữ cũ vẫn được áp dụng trong hoạt động quản trị công. Từ đó, khái niệm này bắt đầu được đưa vào sử dụng nhiều, thay thế cho những khái niệm có phạm vi ý nghĩa hẹp hơn như "phân phối nguồn lực" hay "lập chính sách". Theo giáo sư William Starbuck thuộc Charles H. Lundquist College of Business,. | 7 1 A 1 J 1 A 1 r J A 1 À. J. 1 Lược sử hình thành quá trình ra quyêt định Khái niệm quá trình ra quyết định được Chester Barnard một trưởng nha điện thoại - tác giả cuốn Chức năng của nhân sự quản lý đưa vào sử dụng vào khoảng giữa thế kỷ trước trên cơ sở những thuật ngữ cũ vẫn được áp dụng trong hoạt động quản trị công. Từ đó khái niệm này bắt đầu được đưa vào sử dụng nhiều thay thế cho những khái niệm có phạm vi ý nghĩa hẹp hơn như phân phối nguồn lực hay lập chính sách . Theo giáo sư William Starbuck thuộc Charles H. Lundquist College of Business University of Oregon sự xuất hiện của khái niệm mới này đã thay đổi cách những nhà quản lý suy nghĩ về công việc của mình và kích thích tính quyết đoán trong hành động cũng như kỳ vọng của họ với khả năng dứt điểm trong mỗi quyết định. Ông cho rằng việc lập chính sách có thể được thực hiện không dứt ngày này qua ngày khác nhưng quyết định có nghĩa là chấm dứt việc bàn cãi cân nhắc và bắt đầu hành động . Như thế chính Barnard và sau này là những nhà nghiên cứu như James March Herbert Simon và Henry Mintzberg là những người đi đầu trong hướng nghiên cứu về quá trình ra quyết định trong quản trị. Nhưng việc ra quyết định chỉ là một gợn sóng nhỏ xuất hiện trong dòng chảy suy nghĩ của nhân loại dòng chảy ấy bắt nguồn từ khi con người phải đối mặt với những bất ổn và chỉ biết tìm một lời chỉ bảo nào đó từ những vị tinh tú trên trời. Câu hỏi ai sẽ ra quyết định và quyết định như thế nào là động lực chính góp phần làm rõ hình thái của hê thống nhà nước công bằng pháp lý và cả thứ tự xã hội trên toàn thế giới. Albert Camus đã khẳng định rằng Cuộc sống là tổng hợp của tất cả các quyết định của mỗi chúng ta. Suy từ câu nói này lịch sử chính là tổng hợp các quyết định của toàn bộ nhân loại. Việc nghiên cứu về quá trình ra quyết định do đó có thể được coi là bản viết trên da cừu về những quy tắc trí tuệ như toán học xã hội học . Những nhà triết học luôn cố gắng tìm hiểu xem những quyết định của chúng ta phản ánh điều gì về bản .

• Kỹ năng lãnh đạo
• kỹ năng mềm
• kinh nghiệm lãnh đạo
• quá trình hình thành ra quyết định
• lập kế hoạch
• doanh nghiệp
• Vai trò của kỹ năng mềm
• Mối quan hệ giữa kỹ năng mềm và kỹ năng cứng
• Mối quan hệ giữa kỹ năng mềm và kỹ năng sống
• Phát triển kỹ năng mềm cho đội ngũ giảng viên
• Năng lực giảng viên trường cao đẳng vùng Tây Nguyên
• Văn hóa chất lượng trong nhà trường
• Yêu cầu đổi mới giáo dục nghề nghiệp
• Giải pháp hoàn thiện kỹ năng mềm
• Lý luận về kỹ năng mềm
• Kỹ năng mềm với sinh viên
• Rèn luyện kỹ năng mềm
• Phân tích thực trạng kỹ năng mềm
• Phát triển kỹ năng mềm
• Đào tạo tiếp cận năng lực
• Quản lý hoạt động bồi dưỡng kĩ năng mềm
• Đổi mới công tác quản lý bồi dưỡng kỹ năng mềm
• Phát triển kỹ năng mềm cho chuyên viên giám sát
• Thành công với 9 kỹ năng mềm cơ bản
• kinh nghiệm cuộc sống
• kỹ năng mềm cơ bản
• tài liệu kỹ năng mềm
• kỹ năng mềm để thành công
• Khảo sát thực trạng kỹ năng mềm
• Kỹ năng mềm sinh viên
• Nhu cầu trang bị kỹ năng mềm
• Đại học Kinh tế Quốc dân
• Thực trạng kỹ năng mềm
• Nhận định kỹ năng mềm
• Kỹ năng mềm CNTT
• Tổng quan kỹ năng mềm CNTT
• Bài giảng Kỹ năng mềm CNTT
• Kỹ năng sử dụng công nghệ thông tin
• Vai trò của kỹ năng mềm CNTT
• Kỹ năng làm việc với máy tính
• Bài giảng Kỹ năng mềm
• Kỹ năng sống
• Đặc điểm kỹ năng mềm
• Vai trò kỹ năng mềm
• Kỹ năng tự nhận thức
• Luyện tập kỹ năng
• Kỹ năng được hiểu
• Phương pháp rèn luyện kỹ năng mềm
• Kỹ năng xúc cảm
• sinh viên đại học thương mai
• kỹ năng sinh viên
• vận dụng kỹ năng mềm
• ứng dụng kỹ năng mềm cho sinh viên
• Kỹ năng mềm của sinh viên
• Kỹ năng tâm lý xã hội
• Nhận thức sinh viên về kỹ năng mềm
• Phương pháp tiếp cận kỹ năng mềm
• Kỹ năng giao tiếp
• Kỹ năng chuẩn bị hồ sơ xin việc
• Kỹ năng phỏng vấn
• Kỹ năng thuyết trình
• Kỹ năng làm việc nhóm
• Kỹ năng giải quyết vấn đề
• Kỹ năng mềm cần bồi dưỡng cho sinh viên
• Trường Đại học Đồng Tháp
• Kỹ năng học và tự học
• Kỹ năng tư duy sáng tạo
• Dạy học kỹ năng mềm
• Phân loại kỹ năng mềm
• Tư tưởng Hồ Chí Minh
• Kỹ năng quản lý thời gian
• Kỹ năng làm việc theo nhóm
• kỹ năng mềm cân thiết
• kỹ năng sáng tạo
• luyện kỹ năng mềm
• Bài giảng môn học Kỹ năng mềm
• Nâng cao kỹ năng mềm cho sinh viên
• Tài chính ngân hàng
• Thực trạng về kỹ năng mềm
• Những kỹ năng mềm cơ bản
• Phát triển kỹ năng mềm cho sinh viên
• Biện pháp rèn kỹ năng mềm
• Nâng cao chất lượng đào tạo
• Rèn kỹ năng mềm cho sinh viên
• Khóa luận tốt nghiệp
• Khóa luận tốt nghiệp ngành Triết học
• Tư duy trong việc giáo dục kỹ năng mềm
• Giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên
• Công tác giáo dục kỹ năng mềm
• Hệ thống kỹ năng mềm
• Tài chính thương mại
• Kỷ yếu Hội thảo khoa học cấp Viện
• Hội thảo khoa học ngành Giáo dục
• Đào tạo kỹ năng mềm cho sinh viên
• Truyền đạt kỹ năng mềm
• Nâng cao chất lượng giáo dục kỹ năng mềm
• kỹ năng mềm cần thiết
• kỹ năng mềm là gì
• các kỹ năng mềm cần học
• kỹ năng thuyết phục khách hàng
• Luyện kỹ năng sáng tạo
• Tài liệu môn học Kỹ năng mềm
• Kỹ năng học tập bậc đại học
• Giáo dục đại học
• Phương pháp giảng dạy